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服务体系是图书馆智慧服务成效的主要影响因素，组建以读者需求为主体的馆员服务团队体系，是当前智慧环境下高校图书馆服务团队建设研究的重点环节。文章通过态势分析法分析智慧化服务的馆员服务团队建设现状，并从团队组织架构、分工职责、成员服务能力和技术环境支撑四个方面提出高校图书馆服务团队的建设策略。 相似文献
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学科服务可持续发展面临学科馆员不足的困境,组建由学科馆员、采访馆员、系统馆员、咨询馆员、查新馆员等4至6人组成的学科服务自我管理团队可以激活图书馆人力资源,具有普适性,是突破困境的一种探索。学科服务自我管理团队的科学组建需要合理确定成员,精细梳理学科服务内容。文章提出逐渐授权、馆员自我管理、建设自我管理团队文化等措施,以促进其健康发展。 相似文献
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在阐述高职院校图书馆知识服务特征的基础上,从构建地区高校图书馆联合虚拟参考咨询服务、构建地区高校图书馆联合数字化知识服务平台、建立馆藏特色专业数据库及教学课程资源库、利用清华同方CNKI“中国知网”构建专业知识服务平台、加强专业服务馆员队伍建设、建立以专业服务馆员为核心的专业服务团队、建立专业服务信息共享空间、建立移动数字图书馆、聘请专业教师兼任专业服务团队指导教师、建立虚拟咨询专家队伍、加强教师和学生信息利用宣传指导工作11个方面探讨了高职院校图书馆实施知识服务的主要模式. 相似文献
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信息时代,团队服务可以更好地发挥图书馆的服务职能,提高馆员的综合素质.文章简要分析安徽大学图书馆首届团队服务大赛案例,指出当前高校图书馆团队服务存在的相关问题,提出了组建高效的服务团队对策. 相似文献
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[目的/意义]调查与分析我国高校图书馆学科服务团队建设现状和面临的困境，从团队视角提出针对性建议，对提高图书馆创新服务水平具有现实意义。[方法/过程]通过对上海4所高校图书馆访谈和全国52所高校图书馆问卷调查，从学科服务团队构成、专职学科馆员情况、学科服务团队领导者等6个方面分析我国高校图书馆学科服务团队建设现状。[结果/结论]目前学科服务团队人员组建较为合理，团队领导年轻化，决策支持、科研数据支撑、学科态势分析逐步成为学科服务工作的重点。但学科服务团队存在着高校图书馆对学科服务重要性认识存在分歧、学科馆员能力与知识储备面临挑战、学科服务团队建设不足等问题与困境。 相似文献
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智慧服务是图书馆转型发展的核心内容。文章介绍了公共图书馆智慧服务的内涵与特征,分析了智慧服务视域下图书馆馆员核心能力构建与增强的必要性,指出智慧服务视域下图书馆馆员需要具备的四项核心能力,最后提出智慧服务视域下图书馆馆员核心能力提升的具体路径。 相似文献
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目前,在高校图书馆推行的学科馆员制度中,学科馆员与所服务的学科对象存在学术不对称现象,造成学科服务能力难以适应学科的发展需要。在学术不对称的背景下,通过按照学科的要求引进人才、培养馆员、团队服务和绩效考评等机制,建构高校图书馆学科馆员制度,提升学科馆员的学术水平及其服务能力,推动学科发展,并逐渐使学术不对称的现状得到改善。 相似文献
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文章在分析当今用户知识需求的基础上,结合国内外图书馆知识服务的工作实践,提出图书馆知识咨询服务的四种主要模式:嵌入科研全程的咨询服务、提升用户信息素质的培训服务、建立知识交流平台、构建知识库完善机构知识管理;以及图书馆知识咨询工作的五种保障机制:充分认识知识咨询服务的重要性、组建高素质的咨询团队、注重咨询馆员的能力培养、强化组织管理与制度建设、培养咨询馆员的职业素质。 相似文献
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知识经济时代的到来给图书馆的发展带来了巨大的冲击,而图书馆发展的核心力量是青年馆员,因此,青年馆员的素质建设成为图书馆工作的核心问题之一。本文从我国图书馆员素质的现状出发,指出当前馆员队伍建设中存在的问题,分析了知识经济时代对青年馆员的素质要求,并探讨了青年馆员素质建设的途径。 相似文献
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智慧图书馆集多元化资源建设、个性化知识服务于一体,这些资源与服务的重要提供者是智慧馆员,智慧馆员的能力和素养直接影响智慧图书馆的建设和发展。文章简述了智慧图书馆的特征和智慧馆员内涵,调研分析了智慧馆员的研究现状,在对智慧图书馆环境下智慧馆员队伍应具备的核心能力进行探讨的基础上,针对智慧馆员培养机制提出了相关建议,以期为智慧馆员队伍建设发展提供参考。 相似文献
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谈民族地区高校图书馆核心能力的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈美春 《大学图书情报学刊》2008,26(4):22-25
论文根据核心能力的概念,着重探讨了民族地区高校图书馆核心能力的构建,从特色馆藏资源建设、核心馆员的培养、特色化服务三个方面加以论述。 相似文献
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21世纪是知识经济时代,知识成为重要的资源。开展知识服务,是图书馆构建核心竞争力的关键。加强图书馆员知识服务能力的培养是图书馆有效开展知识服务的基础。分析了馆员知识服务能力的构成要素,并从馆员培训、自主学习、隐性知识共享等方面论述了提升馆员知识服务能力的途径。 相似文献
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青年馆员是发展图书馆事业的一支重要力量,在信息网络环境下,要采取多种措施,提高他们的综合素质.1.强化青年馆员爱岗敬业精神的培养.目前,一些青年馆员的职业思想不稳定,缺乏爱岗敬业精神.对此,图书馆领导要深入做好思想政治工作,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观;青年馆员要加强政治理论学习,热爱图书馆事业,热爱本职工作,培养自己全心全意为读者服务的精神,尽最大努力满足读者的文献信息需求.2.切实提高青年馆员的业务水平.在青年馆员中,有些人学的是非图书情报专业,有些虽有专业知识但缺乏实际工作能力,因此,要大力提高他们的业务水平.图书馆可组织青年馆员参加各种业务研讨班、专业学术会议等,也可选派一些骨干到高校进修,进一步丰富他们的专业知识和相关学科知识.同时,青年馆员要在工作中边干边学,尽快掌握计算机技术、通讯技术和网络技术等,并掌握1～2门外语,以适应现代图书情报工作的需要.3.提倡青年馆员向老馆员学习.青年馆员参加工作时间不长,经验少,要经常与老馆员谈心,探讨工作中出现的问题及解决的方法;老馆员要发扬传、帮、带的优良传统,向青年馆员传授经验,帮助他们提高服务质量.4.实行季度考核.加强青年馆员的培养与教育,考核是一种行之有较的方法.考核的项目包括思想品德、工作效率、工作态度、服务质量及读者满意程度等,可每季度进行一次,根据考核结果,奖优罚劣. 相似文献
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阐述了团队建设对于提高图书馆核心竞争力的意义.加强团队建设,让每一位馆员认识到团队的重要性,自觉自愿加入到团队建设当中.管理者要灵活运用团队建设的各种先进理念,从培养馆员的归属感、提升馆员业务素质、加强凝聚力、用人所长等方面着手,塑造积极向上、适应时代要求的成功团队,才能加快高校图书馆向现代化、网络化迈进的步伐,从而提升图书馆的核心竞争力. 相似文献
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学科馆员与重点学科建设 总被引：10，自引：0，他引：10
薛非 《大学图书情报学刊》2006,24(5):46-48
面对新形势下高等教育的发展和学校重点学科建设的需要,高校图书馆必须与时俱进,全面实施学科馆员制度,构建新型服务机制,为重点学科建设服务.文章从建立以大学学科为对象的学科馆员专业对口服务模式、确立学科馆员为重点学科建设创新服务的内容、培养和组建一支高素质的学科馆员队伍等三个方面进行了探讨. 相似文献