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1.
《湖北函授大学学报》2017,(10)
随着高职院校体育课程教学的不断创新与改革,厦门很多高职院校都在体育课中采用了选项教学模式,即学生可以根据自己的兴趣爱好和时间来自主选择要学习的体育项目。体育选项课能够充分发挥学生自主选课的权利,激发学生对所选体育课程的学习兴趣,同时还能达到体育锻炼的效果。本文对厦门5所高职院校的体育选项课进行了调查,针对高职院校体育选项课展开过程中存在的问题进行了分析,最后总结了一些对策建议,以便体育选项课的顺利展开。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(2):145-146
卫生类高职院校体育选项课教学的开展,对发展卫生类职业院校大学生的岗位能力,有着非常重要的促进作用。因此,为了更好地促进卫生类高职院校体育选项课教学质量的提升,本文结合江苏省卫生类高职院校的体育选项课教学实际,展开了基于岗位能力的卫生类高职院校体育选项课教学现状与对策的研究。通过本研究以期为促进卫生类高职院校选项课教学质量,提供理论与实践层面的参考。 相似文献
3.
尹林 《泸州职业技术学院学报》2010,(1)
高职院校体育选项课教学不能满足学生日益增长的学习需求。其原因主要是体育场地、器材、经费、专业教师等资源不足;师生对体育选项课认识有偏差;课程评价体系不完善;开设新兴体育项目少。发展对策应从确立明确的指导思想、结合学生所学专业和未来所从事的职业特点设置体育项目、加强师资队伍建设、加快体育场馆建设步伐、完善课程评价体系、改革教学模式、依托体育俱乐部积极开展课外活动等方面着手,促进高职院校体育选项课的健康发展。 相似文献
4.
大连高校体育选项课教学现状调查与分析 总被引：41，自引：1，他引：40
随机抽取5所高校参加选项课学习的大学生、已毕业大学生和选项课任课教师作为调查对象,并对现状进行分析.结果表明:学生普遍喜欢体育选项课,但对体育选项课学习的长远目标认识不够.学校场地、器材短缺,学生体育基础差是影响体育选项课教学质量的不利因素.提出完善体育选项课教学体系,提高教学质量.从而使学生真正学习掌握科学实用的健身知识技能,养成终身体育的思想意识、能力和习惯,实现体育选项课教学与终身体育的完满结合. 相似文献
5.
体育选项课教学对大学生心理健康影响的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查和实验研究等方法对公共体育选项课与大学生心理健康的关系进行实验研究,结果表明：体育选项课教学优于传统的体育普修课教学,且不仅能有效促进大学生的身体健康,也能较显著改善大学生心理健康状况,本研究为体育选项课教学促进学生心理健康提供实践支撑。 相似文献
6.
论高校体育俱乐部形式选项课教学的实施 总被引：2，自引：0，他引：2
体育俱乐部形式选项课教学的实施能调动学生的体育兴趣,培养学生终身体育意识,激发教师的积极性,促进教师在体育学习中主导性的发挥。它把传统的体育教育、教学方法与体育俱乐部的活动形式相结合,符合当前高校体育教学改革的发展要求。就实施体育俱乐部形式选项课教学的意义、教学模式的构架以及在实施过程中采取有关方略等方面作些探讨,旨在为高校体育俱乐部形式选项课教学的实施提供理论参考。 相似文献
7.
文章以包头职业技术学院2016级乒乓球、羽毛球、网球(简称为“三小球”)选项课学生2017年和2018年的国家体质健康测试结果为依据,以学生在选项课前后身体素质状况的变化为研究对象,运用文献资料法、对比分析法、数理统计法等研究方法,对三小球选项课学生从选项课前后身体素质变化的角度进行对比分析。研究结果表明,三小球体育选项课对学生身体素质的影响都表现出速度素质与力量素质的提高以及耐力素质的下降;并且发现三小球选项课教学对于学生身体素质的影响并不能体现项目特点,体育教学部门与授课教师应注意合理安排授课计划,已达到全面提高学生身体素质效果。 相似文献
8.
张文颂 《山西师大体育学院学报》2013,(Z1):19-20,41
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法,对南京市普通高校体育选项课的现状进行了调查研究。分析得知当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题。针对上述问题,提出改进建议:加快体育场地和设施建设;采取科学、合理的选项方法,引导学生正确选项;加强校际体育教师的交流,不断开发选项课的新项目;延长选项课的开设年限,大学三四年级以体育选修课作为选项课的延续。 相似文献
9.
体育选项课教学对普通大学生心理调节作用的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
黄森 《广州体育学院学报》2011,31(1)
采用问卷调查法和实验研究法,以大一新生为研究对象,探讨体育选项课和传统体育教学课对大学生心理健康的影响.结果表明,体育选项课教学比传统体育教学更有利于促进大学生的心理健康,不仅能极大地调动学生参与体育锻炼的积极性,而且能激发学生参与体育锻炼的兴趣与动机. 相似文献
10.
刘朝辉 《河北体育学院学报》2015,29(4):75-80
为系统研究体育选项课对大学生健康水平的促进效果,从体质健康和心理健康两个层面,对参加选项课学习的大学生进行了教学前后健康指数的对比分析,明确不同选项课对大学生健康状况影响的差异。在此基础上设计了个性化的学生体育选课系统,该系统能够根据学生的体质测试数据和心理自评量表数据,评价学生各项健康指标,并推荐适合的体育选项课,帮助学生针对自身健康状况、依据自己的兴趣爱好科学地选课,提高运动项目对学生健康的改善效果,培养终身体育理念 相似文献
11.
边丽红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):139-140
笔者采用问卷调查法,对当前大学体育选项课学生选项心理进行调查研究,提出要对学生的体育选项课选项心理进行指导,实现体育选项课与终身体育的完美结合。 相似文献
12.
一、前言目前,高中体育教学教材繁多,教学形式单调,不利于提高学生学习的积极性和自觉性。这些方面的问题巳受到国内外教育、体育工作者的重视。高中体育课型的改革就成了当前高中体育教学的重要问题,高中体育选项课是课型改革之一,国内外对体育选项课的研究仍处于探索阶段,特别是体育选项课在社会主义初级阶段中的可行性,更有必要进行研究,探讨。 相似文献
13.
四川省普通高校体育选项课调研 总被引：25，自引：1，他引：24
张启迪 《成都体育学院学报》2002,28(5):45-47
在普通高等学校二年级学生中施行体育选项课教学，是公共体育课教学改革的必由之路。通过调研发现，四川省17所高校开设体育选项课存在学校不普及、体育项目偏少、学生选择性差等问题，其原因与学校体育场地严重不足、教师专业受限和组织选项课难度较大有关。 相似文献
14.
普通高校篮球选项课程序化教学的实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
高校体育教学的形式和方法正随着我国对教育形式的改革而变化。如何搞好篮球选项课的教学,使学生尽快掌握篮球运动的基本技能是一个值得探讨的问题。本试图将程序教学的原理和方法引入高校篮球选项课教学之中,以完成现代体育教学形式下篮球选项课的教学要求。 相似文献
15.
为适应普通高校体育教学改革的需要,充分调动学生学习的积极性,提高学生对排球运动的兴趣和排球选项课教学质量,以国外青少年排球教学训练理念为理论依据,将"比赛-战术-技术"教学理念引入高校排球选项课教学中,通过教学实验验证"比赛-战术-技术"教学理念在我国普通高校排球选项课中运用是可行并富有成效的. 相似文献
16.
江苏省普通高校体育选项课教学现状与对策研究 总被引：38，自引：0，他引：38
翟丰 《北京体育大学学报》2006,29(1):113-115
运用问卷调查、数理统计等方法对江苏省20所普通高校体育选项课教学现状进行分析与研究.结果表明:当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题.针对这些问题提出合理的建议和对策,使体育选项课教学更为完善,同时也为江苏省普通高校体育选项课教学改革提供借鉴意义. 相似文献
17.
彭伟 《山西师大体育学院学报》2012,(Z2):87-89
高校体育选项课的开设是高校体育教学改革过程中的一项重要成果。体育选项课的开设在一定程度上提高了教学质量,满足了学生的身心需求。但是,在高校开设体育选项课的实际过程中,还存在着教学质量和教学效果不明显、教学理念滞后、教学方法的选择过于陈旧、教学评价体系存在缺陷等情况。我们应根据篮球选项课教学过程中存在的问题,进行教学管理体制改革、加强师资队伍培训、精选教学内容、革新传统教学方法、完善考核评价体系等,从而进一步提高篮球选项课的教学质量和效果。 相似文献
18.
汤长珍 《滁州职业技术学院学报》2012,11(1):36-37,40
文章对棋牌类项目的特点以及目前的归属问题进行研究,并结合目前高职院校体育课程的特点,对棋牌类项目作为体育选项课进行分析,得出结论:棋牌类项目课程作为高职高专体育课程中的选项课,具有重要的意义与价值,特别是对"特殊学生群体",有助于培养其兴趣爱好,发展智力,完成体育学分。 相似文献
19.
陈萍 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):81-83
通过文献资料法、理性分析法对体育选项课教学的理念进行了分析，认为体育选项课程是打破几十年来传统体育课程并真正锋现学生为主体的一种超越体育课程的改革；同时提出了促进体育选项课程在持续性发展过程中有关体育教师的发展和学生自身的发展问题。 相似文献
20.
提高排球选项课教学效果的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
排球运动是大学生普遍喜爱的运动项目,也是高校体育选项课开设较多的课程,有较好的群众基础。如何使学生在排球选项课上更好更快地掌握排球的基本技术,提高打排球的能力,在排球运动中增进健康,获得愉悦,培养学生的终身体育能力,这是排球选项课教学的根本任务。在教学中应注意从 相似文献