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1.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,从课外体育活动制度、课余体育训练与竞赛、校园体育文化建设与学生体育社团、开展体育社会服务四个方面对广东本科院校课外体育活动与竞赛现状对照《高等学校体育工作基本标准》(以下简称《基本标准》)进行分析。结果显示：广东本科院校课外体育活动与竞赛总体上达到《基本标准》要求,公办本科院校总体好于民办本科院校。但部分高校在组织学生课外体育锻炼常态化,提高学生校内运动会参与率,参与省级以上体育竞赛,加强校园体育文化与学生体育社团建设方面存在薄弱环节。 相似文献
2.
申金艳 《大同职业技术学院学报》2003,(1)
准备活动在体育教学和竞赛中有举足轻重的作用.本文从生理和心理两个方面对教学和竞赛前准备活动的必要性和重要性进行了论述,从而达到既让学生掌握锻炼身体的科学方法,又能克服在体育活动中不必要的伤害事故的发生. 相似文献
3.
依据体育课程的多重"目标"与中学女生的心理倾向,对青春期女生的步行活动锻炼方式进行了实验观察。结果表明青春期女生对不同类型步行活动的自主选择动机倾向于:(1)社会性体育活动倾向多于运动健身性活动;(2)游戏性与竞赛性步行活动多于运动健身性活动;(3)社会性活动多于游戏性活动,游戏性活动又多于竞赛性活动。可见青春期女生参与步行锻炼活动类型的动机主要取决于活动的社会交往性、活动的游戏性和竞赛性方面,而活动的健身性方面的动机并不起主导作用。 相似文献
4.
《首都体育学院学报》1986,(3)
体育竞赛是一种特殊的体育活动形式,是学校体育的重要组成部分。它对全面检查和提高体育教学质量、推动体育活动的广泛开展,促进学生从事体育锻炼的极积性和提高运动成绩均有重要作用。竞赛的基本特点是参赛者力求超过对手去争取最佳成绩。这种追求优异成绩的积极志向促使学生克服各种服困难,为夺取胜利而努力拼搏,因此,竞赛能培养学生坚定、勇 相似文献
5.
体育市场的界定与划分 总被引：5，自引：0，他引：5
王民康 《成都体育学院学报》2002,28(4):9-10
要对体育经济活动进行市场划分，首先需要划分和分析体育市场，而要划分和分析体育市场，就必须确定划分标准。我们这里依据人们参与体育活动的动机和目的，把体育市场划分为休闲体育市场、健康体育市场、竞赛表演市场、体育旅游市场、体育培训市场等五个基本市场。 相似文献
6.
我国少数民族传统体育存在方式和存在基础的特征调查与近30年内逐步现代化的对策研究 总被引：8，自引：0，他引：8
冯胜钢 《北京体育大学学报》2006,29(11):1462-1464
为探索近30年内,我国少数民族传统体育的发展方向和发展对策,采用文献法、调查法和逻辑方法,发现了我国少数民族传统体育区别于现代体育的、现实的存在方式和存在基础的个性特征。得出了未来30年内,促进我国少数民族传统体育逐步现代化的对策主要是:通过行政力量主动介入而强化引导方式,在促进民俗活动和业余文化活动的开展中促进其发展;关注社会需求、坚持服务社会方向,更为充分挖掘和实现其课程资源、旅游资源和健身文化资源的价值;组织竞赛,借助竞赛的杠杆作用推动其持续发展。 相似文献
7.
新时期普通高校体育文化的特征与反思 总被引：3，自引：0，他引：3
陈昱 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(4):26-28
运用文献资料法和逻辑分析法 ,从体育教学、群体活动、运动训练竞赛和体育硬件设施四个方面分析和总结新时期普通高校体育文化的特征 ,以及在发展过程中一些值得进一步研究和解决问题。 相似文献
8.
成都体院竞赛学研究课题组 《成都体育学院学报》1988,(1)
本文首先分析了竞赛理论研究中存在的问题,并以此为起点,对竞赛活动的内部过程进行了粗略的探讨.文章认为:竞赛是体育活动中最重要的组成部分之一;竞赛结果会对特定地域的政治、经济、文化等社会现象产生较为重要的作用;国家体委提出的“以奥运会为最高层次的竞技战略”最终只能通过竞赛才能实现. 相似文献
9.
从"学生诉讼学校"谈体育安全事故纠纷的预防 总被引：1，自引：0，他引：1
夏力 《吉林体育学院学报》2007,23(3):23-24
对学生参与学校体育部门组织的体育教学、课余竞赛等活动出现安全事故而诉讼学校这一现象进行分析,探析这一现象产生的原因与后果,并提出预防性措施. 相似文献
10.
郭道全 《吉林体育学院学报》2008,24(2):89-90
通过分析田径运动在我国高校大学生课外体育活动中的开展状况,从田径运动自身特点、我国田径竞赛成绩、田径教学、学生参与课外活动的动机、态度等几个方面探讨影响田径运动在高校大学生课外体育活动中开展的原因,并提出有针对性的建议。 相似文献
11.
我国竞赛制度安排中的竞赛设置与竞赛约束 总被引：6，自引：0，他引：6
唐建军 《北京体育大学学报》2005,28(7):970-974
竞技活动、竞技项目存在和以使用什么样的技术获得运动成绩权利,都是由竞赛制度规定的.在我国50多年竞技体育发展过程中,竞赛制度作为促进竞技项目运动技术水平提高的一种制度性手段被系统而比较有效地运用,运动竞赛制度作为竞技体育制度中的一种重要的制度安排,它本质上体现着国家利益的需要,以及由这种需要所导致的在制度安排上的倾向性.运动竞赛制度安排中的竞赛设置和竞赛约束是主要的制度安排方式. 相似文献
12.
《首都体育学院学报》1993,(4)
韩国初、高中的教育对象是74～78岁的学生。学校的体育教育是以政府公布的教学计划和文件为依据,可根据各校实际情况选择指导性内容,制定年度计划、月计划和单元指导计划。校内进行的体育划分成体育教学、课外自由体育活动,校际间的竞赛。 相似文献
13.
《胜利油田职工大学学报》2006,(1)
2005年职工大学开展了“咱们工人有技术才能更有力量”技能大赛活动,活动分教师、管理人员、后勤人员三个板块进行,根据工作岗位的不同性质,进行了多种形式的技能竞赛,主要有教师板块的讲课、板书与演讲比赛、计算机辅助教学技能比赛;管理人员的公文写作、办公自动化竞赛;后勤人员的技能操作比赛等。通过竞赛,在学校形成了努力钻研业务、练内功、比技能的良好氛围。学知识、学技术、练内功、比技能——职工大学教职员工技能大赛掠影 相似文献
14.
《浙江国际海运职业技术学院学报》2019,(4):48-51
随着我国基础教育改革不断深化,对学生核心素养的培养发展已被教育界人士重点关注,被各大高校置于学校教育教学改革的顶层设计,高校体育教育应通过多渠道多元化途径培育学生体育核心素养。文章通过查阅文献资料以及借鉴前人的研究成果并结合自身教学实践,以高校体育教育的基本组成为出发点,从体育课堂教学、课外体育活动、校园体育文化建设及校外体育活动和竞赛四个层面,提出构建高校学生体育核心素养培育发展途径。 相似文献
15.
马启伟 《北京体育大学学报》1983,(1)
这篇文章的一个前题概念是:青年人和运动员所以不选择参加某些体育活动的原因,是因为这些体育活动不能满足他们的需要。也就是说,这些体育活动没有提供足以使他们保持参加活动的自我强化作用和奖赏。人的行为中有一个概念为大家所知,即人们对所喜欢的就去参与(接近),对不喜欢的就离开(回避)。一些经常参加体育活动并认为体育活动是有积极作用的人,常常不太容易接受所谓“体育活动不能满足青少年的愿望”的观点。但是,我们常常可以看到在体育活动和竞赛中,在得不到成功和胜利时,与取得成功 相似文献
16.
从系统论看学校体育的功能 总被引：4，自引：0，他引：4
王荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(1):64-66
学校体育具有健身、育人的功能。教学中通过体育活动和竞赛,增强体质,调节心理健康状态,提高适应社会的能力,维持身心平衡,以期达到知、情、意、行四合一的体育教育理想;优化学校体育系统的内部元素及其结构,有利于学校体育功能更能适应社会、个体发展的需要,进而有利于整体健康目标的实现。 相似文献
17.
竞赛平衡是职业体育联盟管理中的核心问题。为了吸引观众,职业体育联赛在提高整体水平的同时,努力保持各球队实力上的均衡。美国职业体育联盟积累了一些行之有效的管理措施保障竞赛平衡。研究其对竞赛平衡这一核心问题的处理,为我国职业体育联赛的运营提供参考。 相似文献
18.
丁秀英 《玉溪师范学院学报》1995,(6)
一、体育游戏的一般概念 体育游戏是体育教学的重要内容,它是体育锻炼与肌体协调运动的有机统一,是一种特殊的集“sports—Game—play”为一体的体育活动。在学校体育教学与训练中,体育游戏有着特殊的作用。一方面,由于它内容丰富多彩,形式多种多样,组织起来生动活泼,竞赛性强,能够调动人们从事体育锻炼的积极性。它还可以促进学生在跑、跳、投、平衡等方面的活动能力,增强体质,提高身体素质和反应能力,进 相似文献
19.
为了培养学生的“身体、心理、社会”三维健康观和体育教育的价值观。培养学生的体育兴趣，调动学生学习体育的潜力。为了扩大高校体育的时空界限，通过问卷调查、数理统计、专家咨询、文献资料和实验等综合研究建立体育教学、课外体育活动、群体竞赛、运动队训练等有机地融为一体，形成一种综合的、多元化、一体化的体育教学主体模式。 相似文献
20.
《湖北函授大学学报》2017,(10):121-122
体育技能竞赛是体育教学的延伸与补充,是高校体育工作的重要组成,不仅利于增强学生体质,同时,更能推动高校体育教学教改工作的开展,对培养学生正确的体育运动意识和健全的人格具有重要作用。基于高校教育改革的大背景,对体育教学教改与体育技能竞赛两者之间的关系及相互作用进行分析,来寻找高校体育教学改革的新途径、新策略,为体育技能竞赛融入高校体育教学提供理论依据。 相似文献