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1.
普通高校健美操课程教学模式的构建与实施 总被引：10，自引：0，他引：10
运用了问卷调查法、系统法等研究方法,对普通高校高校大学健美操课程教学模式的设置进行了调查研究,并围绕健美操课程教学模式的构建与实施进行论述,设计出合理的健美操课程教学模式,为健美操课程教学模式的实施提供一定的理论依据。 相似文献
2.
对普通高校体育课中推广街舞运动的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
董颖 《吉林体育学院学报》2007,23(4):128-129
街舞是一项新兴的运动项目,把街舞引入体育选项课程是对高校体育课程项目改革的积极尝试,街舞与健美操在起源发展、技术特征等方面的对比研究表明,在高校体育课中推广街舞运动具有美好的前景. 相似文献
3.
解玲 《长春教育学院学报》2011,(12):122-123
目前我国通识教育课程主要分为公共必修课和通识教育选修课。通识教育选修课一般由学校根据办学定位、人才培养目标和实际条件自主确定。各学校有很大的自由选择空间,因此我们把研究通识教育课程的重点自然就放在通识教育选修课上,以期通过探讨提高通识教育选修课教学质量的途径,保证和推进素质教育的实施。针对目前通识教育选修课程建设中存在的一些问题,我们也应当探讨提高通识教育选修课教学质量的途径．以期使通识教育选修课为实施素质教育发挥更大的作用。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2014,(6):23-25
采用文献资料法、实验法、问卷调查法等,对高校网球选修课中应用双主体教学模式进行了教学实验研究。实验结果表明:双主体教学模式有效提高了教学效率;有利于教师和学生主体性的发挥、师生关系的和谐发展以及学生终身体育意识的养成。 相似文献
5.
根据文献资料法、调查访问法、问卷调查法、数理统计法、综合分析法;通过全国第二届街舞电视大赛问卷调查,对街舞运动的价值进行研究;结果表明,决定街舞运动的价值的重要因子有5个:健心因子,健身因子,艺术因子,健美和时尚潮流因子,各个因子的相对重要性不同。可见,健心,健身,追求艺术,健美和时尚潮流是参加街舞锻炼可以得到的价值。 相似文献
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7.
任瑛 《山西师大体育学院学报》1999,(2)
学校体育课的关键是课程建设,高校选修课的设置和内容的选择是学校体育课程建设的重要组成部分。文章通过论述选修课设置的理论依据及指导思想,提出选修课设置的一些具体方法及实施建议。 相似文献
8.
街舞是一项新兴的运动项目，把街舞引入体育选项课程是对高校体育课程项目改革的积极尝试。参考相关体育选项课的文献资料，结合河北理工大学街舞选项课程组织和教学的实际情况，对该项新兴课程的教学目标、内容和教学方式的选择提出了一点观点和建议。 相似文献
9.
根据科学研究模型理论,本文择取国外在普通高中选修课实施较为成功的＂芬兰模式＂为对象,紧密结合我省普通高中新课程改革的指导思想、目标任务、实施原则、效果评价等实际要求,重点对＂芬兰模式＂在课程结构、组织实施模式、考核评价等方面进行深入的探讨和研究,在此基础上,提出我们在普通高中教学安排和组织管理的具体建议和启示,为新课改的实施找准方向,力求为高中选修课的顺利实施作出贡献。 相似文献
10.
课程的开设是教学安排和组织管理中重要的环节之一.研究普通高中选修课的教学组织管理问题,有助于人们理解推进普通高中新课改的现实意义,帮助相关教师实施并推进普通高中新课改.普通高中选修课的教学组织管理,应坚持"以学生发展为本"的理念,应改进和完善进行安排和进行方式以及学校教学组织管理. 相似文献
11.
采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,通过实验证明了运动教育模式在高校体育专业篮球选修课的应用优势,比传统教学模式有利于学生提高篮球运动技能水平,更有利于培养学生各项能力。 相似文献
12.
采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对新疆高校体育专业本科体操类课程现状进行分析,为体操类课程实施与更新,改进新疆高校体操类课程教学中的存在问题和不足,适应体操类课程的更新与当前的体操动态的发展趋势,深化体操教学改革的发展与创新,提供一些建议和参考.结果显示:1)体操类理论课程的器械健身体操的裁判法、体操教学法、体操术语、体操教学特点、教学内容的比例偏高,而体操技术原理、健美操、艺术体操、体操舞蹈、街舞和团体操表演等理论课的教学内容的比例偏低;2)体操类术科课的技巧技能教学内容的比例偏高,而单杠、双杠、跳跃比例偏低;3)基本体操教学课内容方面,从量上比例较低. 相似文献
13.
大学体育课程教学新模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
对现行体育课程教学模式进行整合，设计了“选项课 教学俱乐部 选修课”这一模式，在这一模式的基础上就体育走向大学生活与社会接轨等问题提出新的操作思路。 相似文献
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刘勇 《北京体育大学学报》2011,34(12):99-101
摘 要：研究目的是为了研究合作-竞争学习教学模式在高校体育教学中的作用。采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等研究方法,从提高学生之间的合作-竞争意识与能力为出发点,通过在高校网球选修课中进行合作教学的实验,寻找出具体的培养学生合作-竞争能力和意识的内容、方法和途径。实验证明,合作-竞争学习教学模式较传统的教学模式确实有它的优势所在。对高校网球教学的研究以期对各项目的体育教学起到良好的借鉴作用。 相似文献
15.
文章针对目前项目教学模式实施中课堂教学时间紧、教学实施效率不高的教学实际,提出一种云环境下基于翻转课堂的项目教学模式。该研究首先论证此教学模式的可行性;然后针对项目课程,从课前、课堂、课后三阶段进行翻转课堂项目教学模式改革;最后选取具体课程和班级进行改革实践。实践表明,对于项目课程,该模式能够有效激发学生学习兴趣,提高学生学习、实践和协作能力,从而提升教学效果。 相似文献
16.
《旅游规划》课程教学设计探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
吴艳茹 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(5):106-108
"旅游规划"课程是为满足学生个人兴趣爱好的专业选修课,也是适应旅游业发展需要,为社会培养具备旅游规划技能人才的专业骨干课程.本文结合"旅游规划"课程的特点,针对内蒙古师范大学旅游管理学院在谊课程教学中存在的问题,从教学内容和教学方式两个方面进行了探讨,并提出了"旅游规划"课程教学模式的基本思路. 相似文献
17.
王罕翡 《山西师大体育学院学报》2013,(Z2):70-71
健身街舞作为新型体育运动项目之一,深受广大大学生喜爱,它独特的随意性、挑战性、集体性、娱乐性等特点,迎合了现代社会发展和大学生心理发展的需求。目前,已有部分高校从学校的实际情况出发因地制宜,开展了不同层次、难度的健身街舞作为公选课,本文以此为研究对象,分析在普通高校开设健身街舞体育公开课的可行性,旨在为高校体育课程改革提供参考。 相似文献
18.
张伟 《北京体育大学学报》2017,40(7):17-22
摘要：嘻哈文化和街舞运动都是外来品，从它们传入我国到发展至今，人们对街舞这项运动以及嘻啥文化依然缺乏足够的了解和认识，甚至存在一定的偏见和误解而拒绝接纳它们。主要采用文献资料法，从嘻哈文化发展的过程中洞察其元素与精神意义，如艺术、音乐、刺青、个人化宣言以及集体力量凝聚等,并在此基础上挖掘体育运动中嘻哈身体的文化表现，发现嘻哈文化建构出了特殊的身体展现方式，也发展成高技术的身体运用。随后以街舞运动为例进行个案分析，从文化诠释视角探索街舞受到嘻哈文化影响所发生的变化以及表现出的嘻哈身体内涵。研究发现：当前街舞运动与嘻哈文化融合后，嘻哈文化不仅影响了街舞的跳法和舞者的穿衣打扮，更为重要的是，它还以一种无形力量深深改变了街舞运动的核心价值，同时使得街舞嘻哈身体具有了多种内涵和象征，包括街舞嘻哈身体是一种“时尚-风格”的身体、一种“街头-创意”的身体、一种“表演-艺术”的身体、一种“阶级-权利”的身体。本研究着重于探讨街舞运动吸收嘻哈文化后丰富自身嘻哈身体文化内涵的过程，有利于推动嘻哈运动文化的本土化，引导街舞运动在中国的开展与普及。 相似文献
19.
高炯 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
本文首先介绍了大学英语视听说课程的目标及特点,分析了大学英语视听说课程传统教学模式存在的问题,并提出了在大学英语视听说课上实施任务型教学模式的建议。与传统的教学模式相比,大学英语视听说任务型教学模式具有鲜明的特点和明显的优势,本文就此进行了深入的讨论。文章最后指出,对于大学英语视听说任务型教学模式需要从更多不同的角度进行研究,在信息技术支持下的大学英语视听说课程上如何更好地实施任务型教学模式提供更多的参考。 相似文献
20.
茆琦 《苏州市职业大学学报》2013,(2):87-89
指出当前国内高职院校在信息技术与课程整合教学模式上的缺失,引入适时教学模式,分析探讨了适时教学模式的涵义和实施流程.并以＂工程力学＂课程为例,研究了适时教学模式下的教学规划、网络课程结构和教学实施等环节的开展方法.通过对比分析验证了适时教学模式在高职教学中的应用价值. 相似文献