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《大学图书馆学报》2016,(2):80-88
为了研制大学生抑郁障碍阅读疗法书方,泰山医学院阅读疗法课题组采用贝克抑郁自评量表对6000名在校大学生进行抑郁状况调查,筛选出25名因失恋导致抑郁障碍的学生作为实验对象。结合中医的情志疗法、认知疗法及阅读疗法理论,提出了"疏郁安神,移情易性"的治法。吸收中医方剂学配伍理论精华·制定了书方配伍原则,并按患者的个体差异推荐阅读疗法书目,测评疗愈效果。通过宣泄情绪、疏通郁结,疗伤止痛、领悟修通,合理归因、根治创伤三个治疗阶段,最终实现了让80%的实验对象走出抑郁的良好效果。经对推荐文献作用的深入分析,提炼出疗愈大学生失恋引发的抑郁障碍的配伍书方。 相似文献
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20世纪中期以来,以美国为代表的西方国家在“阅读疗法”研究领域取得了诸多成果。文章选取并重点评介了《阅读疗法互动过程手册》《阅读疗法应用：理论和实践指南》《阅读疗法参考书》等当代“阅读疗法”专题代表性英文著作,以解题目录的形式对其作者、基本内容、知识框架等进行系统梳理,期望为我国“阅读疗法”人才培养提供可供参考的教材及为相关学术研究打开新思路。建议加快引进翻译国外的系列经典专著和教材,促进相关学科交流,并拓展“阅读疗法”研究的干预对象群体。 相似文献
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王波先生撰写的《阅读疗法》是中国内地第一本关于阅读疗法的理论著作,不仅填补了学科的空白,而且为阅读疗法研究的本土化发展,推动阅读疗法学的诞生做出了贡献。全书文笔深入浅出,侃侃而谈,文献详实丰富,论述精到有力。 相似文献
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阅读学的研究对象是人类的阅读活动,自然也涵盖在阅读心理范畴的阅读疗法.以阅读学的理论框架为基础,从阅读活动、阅读过程、阅读要素、阅读价值等方面对阅读疗法进行理论阐释,以探索、厘清阅读疗法的相关理论问题,深化阅读疗法的学科认识. 相似文献
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王波先生撰写的<阅读疗法>是中国内地第一本关于阅读疗法的理论著作,不仅填补了学科的空白,而且为阅读疗法研究的本土化发展,推动阅读疗法学的诞生做出了贡献.全书文笔深入浅出,侃侃而谈,文献详实丰富,论述精到有力. 相似文献
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王军 《图书馆理论与实践》2023,(2):90-98
文章以科学知识图谱理论为基础,对国内外关于阅读疗法的研究文献进行知识图谱共词分析和共现分析,全面把握国内外阅读疗法研究情况,呈现阅读疗法研究领域的发展脉络、主题分布、知识流动及热点演化,并对我国阅读疗法研究提出展望,以期为阅读疗法理论和实践研究提供参考,推动阅读疗法服务高质量发展。 相似文献
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以阅读与心理健康专业委员会委员、部分高校图书馆阅读疗法馆员为对象,对阅读疗法基础条件、馆员队伍以及阅读治疗模式等进行典型抽样调查分析。调查结果表明我国高校图书馆在阅读疗法基础条件、馆员队伍以及阅读治疗应用模式上存在不足,不能适应阅读疗法业务的发展需要。为此,要进一步加强阅读疗法基础条件与馆员队伍建设,为阅读疗法的发展提供物质保障与人才支撑;基于求助者心理问题的复杂性以及对阅读治疗方法选择的偏好,构建“三结合”的阅读治疗应用模式尤为必要。 相似文献
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泰山医学院阅读疗法课题组选择了30名因童年创伤引发抑郁障碍的大学生为阅读疗法实验对象。采用交互式阅读疗法、心理咨询法、音乐疗法、群体支持法相结合的立体化治疗方案,并将中医的论治流程、中医方剂学的配伍原则、中医郁证的情志疗法与阅读疗法原理相结合,提出了阅疗治法、选书类别、靶向投书、检测效果及书方配伍的阅读疗法施治流程。通过了解抑郁知识,接受抑郁现实;阅读别人的抑郁症,宣泄抑郁情绪;讲出童年创伤,疗愈内在小孩;学习抗抑郁方法,驱除消极思维的递进式分段阅疗,最终取得了实验对象治愈率达70%以上,有效率80.3%的良好效果。经对疗愈作用大的文献的药性分析,组创了疗愈童年创伤引发的抑郁障碍阅读疗法配伍成方。 相似文献
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宫梅玲 《图书馆工作与研究》2009,(3)
作为阅读疗法研究的同行,仔细研读了<阅读疗法>一书,认为本书的精髓是"阅读疗法原理"和"阅读疗法在中国"两个部分."阅读疗法原理"从发生学、心理学、生理学、生理心理学四个方面对阅读疗法的疗效机制进行了论证.这是王波对世界阅读疗法理论的发展和创新,而"阅读疗法在中国",则梳理出了中国古代的阅读疗法的发展脉络、思想精华和实践案例,不仅为新兴的阅读疗法研究者提供了丰富的营养扣启迪,而且也揭示了中国阅读疗法思想的源远流长.该书不足之处是:阅读疗法实务部分不够丰满细腻. 相似文献
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文章对阅读疗法应用研究文献进行了系统梳理,阐述了阅读疗法应用研究的发展概况,剖析了阅读疗法在不同领域的应用特点及规律,以期为我国阅读疗法应用实践的开展提供一定的借鉴. 相似文献
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本文从阅读疗法的概念、分类、心理学支持及研究发展等四方面介绍和分析国内外的研究成果,并针对诸如阅读疗法的英语专业术语的应用、阅读疗法的分类、阅读疗法的心理学支持等有争议性的议题提出了个人见解。 相似文献
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山东第一医科大学、华北理工大学等5所高校具有良好的阅读疗法实践基础,以其为调查对象,对突发事件下大学生的心理状况、阅读疗法书目需求、阅读疗法应用的倾向性、方式与需求进行统计分析。由此,从阅读疗法应急服务能力、阅读疗法书目、应用模式及主题活动体系建设等方面,提出突发事件下大学生阅读疗法应急服务的建设性策略。 相似文献
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文章简述了阅读疗法理论与实践,阐述了阅读疗法在郑州大学图书馆的推广应用方案并进行了总结,探讨了高校图书馆开展阅读疗法存在的问题,并提出了相关的建议。 相似文献
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王波的《阅读疗法》构建了中外结合、古今结合的阅读疗法理论和实务,开拓了面向阅读的心理治疗新领域,创立了具有中国特色的阅读疗法,堪称阅读疗法研究领域的一部开山之作。 相似文献
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近年来我国阅读疗法的研究已经具备了越来越多的本土化特征,但阅读疗法理论和实践具有局限性。阅读疗法只有通过规范化、多元化、网络化发展渠道,与"身心灵"导引相结合,并整合多种治疗方法,才能最大限度地发挥作用。 相似文献
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通过对儿童阅读疗法理论和儿童应激后创伤理论等基本概念的阐述,探讨了阅读疗法在儿童创伤治疗中的积极影响和可行性,并提出了治疗的实施手段和方法。 相似文献