共查询到16条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
科学哲学是从哲学角度对科学及其相关理论进行的追问与反思。科学哲学不仅可以让公众理解科学本质、领悟科学精神,还可以促使公众理解科学发现的逻辑、培养公众的科学认知能力,以此为基础,促进公众正确理解科学的合理性与科学的社会功能。 相似文献
2.
布赖恩·温的公众理解科学理论研究:内省模型 总被引：7，自引：3，他引：7
温是英国公众理解科学理论研究领域中的一位重要人物,通过对坎布里亚羊事件进行详细分析,温认为,在英国的公众理解科学中,有问题的不是公众对科学的无知,而是科学自身和科学机构的无知;但是科学及其机构却没有意识到他们自身的缺点,缺乏内省性。相反,这种内省性在坎布里亚地区的公众中却表现得非常明显。因此,温对传统的英国公众理解科学理论模型提出了批评,提出了他对公众理解科学的看法。本文讨论分析了他的可称为内省模型(reflexivitymodel)理论。 相似文献
3.
4.
专长研究：公众参与设限与信任关系重建 《科学学研究》2019,37(12):2123-2129
柯林斯和埃文斯的专长研究为技术决策中延伸问题的解决开辟了新路径。具体而言,通过区分两类专长的本质差异来为科学专家与公众划界,并论证了技术决策中公众参与无限延伸的非合理性及互动专家如何在公众参与科学的“技术阶段”发挥“帮助”作用;此外,仅就理论方面来看,专长研究相关成就的阐发有利于缓和科学家与人文社会学者之间的矛盾,也能在公众理解科学方面产生积极效应。这启示我们有必要深入发掘专长研究的成果,将它们运用于公众对科学与科学家的理解和科学家和人文社会学者之间信任关系的重建。 相似文献
5.
以印度七次大规模的公众理解科学调查为研究对象,分析了印度公众理解科学调查的特殊背景和测评指标体系,揭示了印度公众理解科学调查的本土化语境以及测评中引入地方性知识的基本特征。 相似文献
6.
徐凌 《科学学与科学技术管理》2006,27(1):22-26
在解读国际组织有关文献、总结国际组织关于公民科学素质有关论述的基础上，研究国际组织对公众科学素质的理解。结论是：国际组织对公众科学素质的理解具有结构化的、行动的、连续的和广艾的特点，并且可以用这些特点来解释国际组织时当前科学教育缺陷的判断和他们的公众科学素质建设指导思想。 相似文献
7.
“公众理解科学”运动的内涵演变及其启示 总被引：1，自引：0，他引：1
随着科学技术和社会的发展以及民主进程的推进,西方"公众理解科学"运动的内涵与形式在20多年经历着不断的演变,从以科学共同体为主体的公众理解科学发展到科学共同体、政府和公众共同参与的科学理解公众.本文通过回顾、总结"公众理解科学"的历史背景及发展历程,分析和研究了科学与社会、公众的关系的演变过程以及变化的原因、解决方案,并提出了其对我国科技政策领域的借鉴意义. 相似文献
8.
在科学和技术发展的社会,提高公众的科学素养,促进公众对科学的理解,已引起社会各界关注。因此,本文以英国的《公众理解科学》考试及相应课程为例,分析英国将公众理解科学引入正规教育过程中的经验与教训,为科学教育的改革以及正规教育之外的公众理解科学活动的开展,提供有益的借鉴。 相似文献
9.
对公众理解科学研究领域唯一一种国际期刊《公众理解科学》（Public Understanding of Science）1992～2005年间研究论文的内容、栏目、作者及国别等作了计量分析，揭示出国外公众理解科学领域的研究重点、学术现状以及该领域研究的国家分布和世界研究中心所在，并对我国在该领域的研究状况进行了初步思考。 相似文献
10.
英国非政府机构科普工作中的理论思想 总被引：1，自引：0，他引：1
在英国的科普工作中,非政府机构发挥着重要作用。对于科普工作,它们不仅做了大量的具体实践工作,还提出一些重要的理论思想,其工作中就包含有一些深刻的理论。本文通过分析“公众理解科学”报告以及非政府机构所做的两个相关调查,说明:目前英国的“公众理解科学”工作主要是以这样一个理论为基础而开展的,即:这项工作首先需要理解公众,理解科学家。 相似文献
11.
科学传播是科学知识、科学方法、科学精神和科学意识在科学共同体内部及与社会之间的扩散与再建构过程。科学传播伦理探讨的哲学基础有科学实在论转向科学建构论,科学功用与科学精神的背离,公众理解科学由缺失模型转向民主模型。科学共同体在科学传播中负有"保证科学成果信息的真实性与透明性;客观公正地传播科学成果的价值和社会影响;尊重公众实际理解能力,适度简化对科学知识的表述"等伦理责任。 相似文献
12.
公共科技管理理论的最新发展述评 总被引：4，自引：0，他引：4
对国内外学者关于公共科技管理的研究进行了梳理与述评,并从以下几个方面提出了公共科技管理的理论体系:公共科技管理的理论基础和内涵界定、公共科技管理的制度设计、公共科技外溢和转让、公共科技和创新关系确立等. 相似文献
13.
近年来,随着自媒体和网络空间的不断拓展,涉及公共安全的社会热点事件出现复杂、多变、高发的态势,尤其是一些涉及科技的热点事件和突发事件,在引发公众极大参与热情的同时,也在一定程度上对社会生活的正常秩序造成了干扰。将科学普及渗透到重大科技热点事件的治理机制中,实现科学普及全程化、常态化、科学化参与重大科技热点事件治理,对保障社会安全、提升公众理解科技的认知水平都具有重要意义。文章从重大科技热点事件的定义和特征出发,对我国应急科普介入科技热点事件治理的现状进行了分析,从科普介入的模式和时机两个维度构建了科普介入重大科技热点事件的机制,为政府、媒体、科学共同体、企业和公众共同参与提升我国重大科技热点事件治理水平提供参考。 相似文献
14.
国家科技发展目标影响一个国家包括大学研究开发在内的科技活动。讨论改革开放以来我国科技发展的国家目标的变化,分析现代科学技术发展强调国家目标的原因和科学技术活动自身的特点对国家目标的有效性的影响,探讨国家目标对科技活动的双重影响,认为国家科技发展目标的制定和实施也要处理好政府和市场的关系。对于包括大学研究开发在内的科学技术活动来说,除了近市场的技术创新活动需要充分发挥市场的导向作用之外,不与市场接轨、具有溢出效应和公共产品特征、需要政府干预的科学领域还要处理好政府干预与科学技术自身的发展规律、大学自身特点的关系。 相似文献
15.
关于公安情报学与情报学的关系学术界存在两种截然相反的观点:一是公安情报学是情报学的分支学科;二是公安情报学与情报学无从属关系,公安情报学应完全脱离情报学进行专业建设。文章从学科名称、产生背景、历史渊源、研究对象、研究内容、学科定位、学科重点、实践工作、方法技术、基础学科与学科建制等多方面对两者异同与关系作了分析,据此指出:两种观点各有其合理性,但也有失偏颇,公安情报学与情报学关系密切亦有较大区别,公安情报学不宜作为情报学的分支学科而应作为公安学的分支学科进行建设,但也不能完全脱离情报学,情报学是公安情报学重要的基础学科。 相似文献
16.
覃晓燕 《科学技术与辩证法》2010,27(1):97-100
科学博客作为科学工作者的知识管理系统,为加强科学家同行之间的交流,拉近科学家与公众的距离,促进公众科学的建构,提高公民的科学素养搭建了平台。解读科学博客的传播模式,探讨科学博客传播中的问题,对于科学博客的健康发展将起到积极的推动作用。 相似文献