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共享经济的快速发展,为共享图书提供了成功的运营范式和技术支持。文章通过梳理探讨共享经济的定义、特征及已有的共享经济模式,厘清共享图书运营发展的几个关键要素:共享载体、运营流程、盈利模式及提供方式。进一步分析共享图书所具有的特点、优势及可操作性,希冀借鉴共享经济理念,结合已有成功案例,推进共享图书发展,丰富文化资源供给途径。 相似文献
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联盟组织间知识共享效率的主体因素分析 总被引：1，自引：1，他引：0
在联盟组织知识共享的过程中,共享主体进行知识共享的内在意愿、共享能力与异质性等因素对共享效率有着重要影响。要使联盟成员积极参与知识共享并取得良好成效,需要建立有利于知识共享的制度架构,激励成员知识共享的内在动机,监控和约束机会主义行为,同时需要依赖于价值、文化和目标的内化去鼓励成员合作,降低成员异质性的不利影响。 相似文献
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图书馆知识共享模式分析 总被引：11，自引：0，他引：11
本文在简要回顾相关研究成果和提出图书馆知识共享模式的主要影响因素的基础上,认为图书馆知识共享有三种模式:显性知识外部共享模式、隐性知识内部共享模式和隐性知识外部共享模式。前者是图书馆知识共享的主导模式,次者是图书馆知识共享的弱化模式,后者是图书馆知识共享的参考模式。 相似文献
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以中国开放档案共享平台历史档案共享现状为切入点,归纳中国开放档案共享平台历史档案共享中存在的问题,并分析其影响因素,进而探讨如何进一步完善中国开放档案共享平台历史档案共享的建议。 相似文献
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从information commons(信息共享空间)入手,对高校图书馆各种共享空间模式的发展轨迹进行梳理,从内涵和特征角度,对高校图书馆共享空间从信息共享空间到学习共享空间和研究共享空间等不同发展阶段的服务模式进行比较。在介绍南非开普敦大学图书馆研究共享空间建设状况的基础上,提出高校图书馆共享空间建设和发展的对策建议。 相似文献
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知识共享是知识管理的一个重要组成部分.本文从知识管理的概念入手,指出了知识共享在知识管理中的重要性和特殊地位,分析了企业中进行知识共享存在的障碍与不利因素,从建立知识共享技术支撑体系、构建知识共享组织结构、营造知识共享文化、完善知识共享激励机制等方面深入探讨了如何提高企业知识共享程度,加强企业竞争力. 相似文献
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高校中的知识共享有助于教师和学校的发展以及核心竞争力的形成.但是各种主观和客观的因素导致高校中教职员工不能有效实现知识共享,为此,要采取培育知识共享的校园文化,搭建知识共享的技术平台,改善知识共享的组织结构,建立知识共享的激励机制等措施来促进高校知识共享.参考文献8. 相似文献
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本文通过分析供应链知识共享的特征,认为供应链上知识的复杂性、企业的共享能力、企业间的信任程度、共享激励机制、共享风险控制及共享平台的建设是影响供应链企业间知识共享的主要因素,并且针对这些制约因素给出了一些能使供应链企业间顺利共享知识的策略。 相似文献
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论文以信息共享空间为出发点,介绍了图书馆信息共享空间国内外研究历史,通过对国内外图书馆信息共享空间的研究,提出了图书馆信息共享空间建设的模块化模型;最后对信息共享空间在新的信息技术形势下的发展——学习共享空间进行探讨,并提出了构建图书馆学习共享空间的建议。 相似文献
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共享主体及共享内容的确立是区域数字资源共建共享的前提,可行性共享方案的策划是共建共享实现的关键,严谨完善保障机制的制定是共建共享的有力保障,并要解决好数字资源共享中的关键问题,以保证区域数字资源共享的有效实现。 相似文献
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以河北联合大学口腔学院知识共享情况为例,通过问卷调查的方式,分析了目前高校知识共享的现状及共享学科知识的方式、途径与环境等。结论:目前高校虽然对知识共享还缺乏足够的重视,但师生对知识共享的需求很高;因此,高校必须加强知识共享文化的建设,营造良好的知识共享环境。 相似文献
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图书馆如何制定知识共享战略 总被引：2，自引：0，他引：2
在简要明确图书馆知识共享战略含义的基础上,指出图书馆知识共享需要战略的原因,分析图书馆知识共享战略提出的现实背景。图书馆知识共享战略的核心在于确定图书馆知识共享的方向、目标和计划;制定图书馆知识共享战略需要遵循两个基本法则：独特法则和简单化法则;确定图书馆知识共享方向,一要清晰;二要正确。最后提出图书馆知识共享目标确定的注意事项以及图书馆知识共享计划制定的步骤。 相似文献
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分析了网络语料库的产生沿革和共享特征,探讨了网络语料库共享的理论研究和实践现状,并在此基础上总结了网络语料库共享实践模式和运行机制,从而提出网络语料库共享实践需要着眼于专题网络语料库的共享,搭建充分开放的语料库共享网络平台,并结合专题网络语料库的用户群特征提出建立系统开放式共享模式及运行机制。 相似文献
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学习共享空间:内涵、特征与构建 总被引：1，自引：0，他引：1
文章在总结学习共享空间的定义基础上,重新界定学习共享空间的概念与内涵,论述学习共享空间特征,结合国内外大学图书馆开展学习共享空间的实践,阐述如何构建学习共享空间. 相似文献
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管进 《中华医学图书馆杂志》2008,(3):17-19
简述了信息共享空间的概念、特点及在国内高校图书馆中开展信息共享空间的意义,并从信息共享空间对传统图书馆服务理念的挑战,根据图书馆的实际来建设信息共享空间,信息共享空间对图书馆员素质提出了新要求,构建适合信息共享空间的信息资源体系及信息共享空间对图书馆管理的挑战等5个方面论述了高校图书馆开展信息共享空间的实践。 相似文献
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虚拟企业特征决定了知识共享的高风险性,知识共享程度作为知识共享风险的标识和信号,表现为知识共享不足与知识过度共享。影响知识共享不足的风险包括知识本身、企业以及文化差异等因素,影响知识过度共享的因素包括信息不对称、机会主义、知识保护意识不强以及知识共享契约不完备等。应该从信任机制、学习机制、激励机制、知识保护机制、风险预警机制与知识技术系统等方面建立风险控制机制,保证虚拟企业知识合理、适度共享。 相似文献