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1.
审视我国高校高水平运动队的建设与发展,分析高校高水平运动员培养方面存在的缺陷.提出高校高水平运动队办队目标应当坚持“培养人”的目标,体现体育价值的目标,培养高水平运动员的目标.通过理顺学习、训练、竞赛管理体制,拓宽运动员、教练员选拔渠道,加强运动队与校园文化建设的融合,提高科学训练的程度来达成目标的建构. 相似文献
2.
简荣章 《北京体育大学学报》1984,(4)
根据1980年国务院批转教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》的精神,遵照国家体委的指示,为了提高运动队教练员和运动员的专业水平,以适应我国体育教育事业发展的需要,我院自1982年起举办了教练员函授专科,在北京市和部分省、市运动队的教练员和运动员中招生,经过考试录取,学制为三年.我院在1956-1966年举办过田径、体 相似文献
3.
汪玲玲 《成都体育学院学报》2007,33(4):68-70
高水平的教练员是篮球队的指导核心,其执教理念和能力决定着球队的发展和在联赛中的成绩,同时也决定着学校篮球队的生存和发展.运动员的水平和教练员的水平必须相适应,任何一方的滞后必定给发展带来不平衡.只有解决好运动队和教练员的均衡发展问题,才会使运动队的成绩得到提高. 相似文献
4.
我国高校高水平运动队发展困境和应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
高校高水平运动队是我国竞技体育的一个重要组成部分.现阶段,专职教练员的缺乏、高水平运动员的不足、资金来源的狭窄,以及资金的匮乏等多方面的问题严重制约了我国高校高水平运动队的发展.通过对现阶段我国高校高水平运动队的发展困境的分析,力求从教练员的聘任和管理、运动员的选拔和培养、资金的筹备以及学校的领导等方面寻找我国高校高水平运动队持续、健康发展的路径. 相似文献
5.
我国教练员与运动员社会共生关系的基本要素研究 总被引：1，自引：1，他引：0
共生是人的基本存在方式,社会共生现象是人类生存与发展的基本存在.教练员与运动员之间的共生关系由主体要素、资源要素和约束条件三个部分构成.教练员和运动员是共生关系的平等主体.教练员“资源”主要体现在专业能力和管理能力两个方面,而运动员“资源”主要表现在运动员成才所需的体质基础、智力基础、心理基础、启蒙基础以及商业开发价值等方面.维系教练员与运动员共生关系的约束条件主要有法律、道德和守则等. 相似文献
6.
高增 《山西师大体育学院学报》2015,(1):66-68
采用文献资料法、专家访谈法等方法,对甘肃省各高校竞技健美操运动队存在的问题进行探讨,并指出影响各高校竞技健美操运动队发展因素,研究指出:甘肃省高校竞技健美操整体水平较低,受学生、教练员、学校诸多因素的影响。运动员对自身要求过低,难度技术不稳定;大部分教练员缺少运动经历,科学系统训练不完善;学校对推广和发展无相关要求,对校内运动员课程与训练无相关政策。 相似文献
7.
目的:探讨我国高校篮球高水平运动队教练员领导行为与团队效能关系.方法:以参与2015年CUBA中国大学生篮球联赛全国队伍的篮球运动员为研究对象,使用"我国高校篮球高水平运动队教练员领导行为与团队效能关系问卷"作为研究工具,以判断抽样的方式发放问卷.回收后的有效问卷320份,经探索性因子分析、Pearson积差相关分析、典型相关分析与多元线性回归分析等进行分析与讨论.研究结果显示,教练员领导行为与团队效能显著正相关,教练员专制行为与团队效能负相关.多元线性回归分析的研究结果,教练员的训练与指导行为以及奖励行为对于高校高水平运动员的团队绩效产生最直接的影响,感受最深.研究结论:运动员对于教练的训练与指导行为、奖励行为最为关注,这两部分是提升团队效能最重要的部分,而教练员的专制行为则是运动员认为对于团队效能最不利的因素. 相似文献
8.
薛孝恩 《山西师大体育学院学报》1994,(1)
教练员同教育工作者一样是“人类灵魂的工程师”,在培养高水平运动员过程中处于主导地位。国内外无数事例充分证明,运动成绩的提高,是教练员和运动员运用现代科学知识,与先进技术手段的体现。教练员的知识水平,训练能力,实践经验的高低对运动员的运动成绩有着直接的影响。本文就目前我省高校试办高水平运动队过程中,如何培养和造就一批具有丰富实践经验和具有坚实理论基础的教练员以在短期内提高省大学生运动成绩,提几点建议。 相似文献
9.
李〓勃 《广州体育学院学报》2021,(2):53-56
从教育学、美学、心理学、运动训练学等多重角度,对培养高校舞蹈啦啦操运动队艺术表现力进行深入分析,以期增强舞蹈啦啦操运动队训练体系的科学性与合理性。通过对300名舞蹈啦啦操运动员问卷调查,发现了影响舞蹈啦啦操运动员艺术表现力发挥的内外因素。同时以18名专业教练员反馈信息,总结了培养舞蹈啦啦操运动队艺术表现力的侧重点及训练方法。建议高校在培养舞蹈啦啦操运动队艺术表现力的过程中,在专项技术训练、体能训练基础之上,尽量扩大舞蹈基础、乐感、表情、录像观察、心理训练等内容。以培养运动员艺术素养为先导,以提高创编的艺术性为突破,扩大多媒体和视频资料的应用率,注意教练员综合素质的提高以及教学方法的改进。 相似文献
10.
王宇 《首都体育学院学报》2023,(6):673-679+687
目的：基于运动员视角，探讨教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响。方法：运用问卷调查法，采用立意抽样的方式对917名运动员进行调查，通过回归分析和Bootstrap方法检验教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响，并进一步分析公平感知和自我效能感的中介效应。结果：教练员不当领导行为均显著负向影响公平感知、自我效能感与训练绩效；公平感知均可正向影响自我效能感与训练绩效；自我效能感可显著正向影响运动员的训练绩效；公平感知与自我效能感在教练员不当领导行为对运动员训练绩效的影响过程中均具有中介效应，且均为部分中介；公平感知与自我效能感的链式中介效应显著。结论：在教练员训练或执教过程中，呵斥、谩骂、忽视、不公平等不当领导行为会对运动员的训练绩效产生不利影响，且当运动员具有较强公平感知心理时，其运动技能学习的自信心将会受到影响，继而会影响训练效果。 相似文献
11.
王志强 《大同职业技术学院学报》1994,(3)
1.问题的提出 赛前最佳竟技心理状态的培养是我省高校运动队训练工作一个十分重要而亟待解决的问题。近年来,随着技术水平的逐渐提高,比赛激烈程度的不断增强,运动员赛前训练的安排是否科学,心理准备的如何,能否使运动员在比赛中出现最佳竞技心理状态,已成为每位教练员、运动员达到训练目标,完成比赛任务的关键。本文结合九三年山西省大学生 相似文献
12.
高水平专业运动队教练员领导行为研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高敬萍 《北京体育大学学报》2007,30(3):429-431
为分析高水平专业运动队教练员领导行为现状,找出不足,探寻有效的领导行为模式,以广东省船艇训练基地为例,运用<运动领导行为量表>(LSS)测量广东省船艇训练基地运动员喜欢的领导行为及教练员实际的领导行为,分析领导行为维度指标与运动员特征、教练员特征以及比赛成绩等因素之间的关系.研究结果表明:不同年龄、不同运动年限的运动员对教练员领导行为的接受程度不同;年龄、执教年限不同的教练员实际的领导行为之间存在差异显著;不同成绩的运动员对教练员领导行为维度的满意程度不同. 相似文献
13.
影响武术套路运动员比赛情绪的心理训练 总被引：9，自引：0，他引：9
刘宝玉 《北京体育大学学报》2006,29(1):58-59,66
自九运会以后,全国各运动队对武术优秀运动员心理训练在理论研究和实际应用方面都有了很大的发展.其重点是武术运动员心理训练与自我调整过程以及运动员的思维特点与训练水平的提高.从比赛过程看,运动员的情绪变化是有鲜明特点的,武术套路运动员的赛场情绪也会直接影响到比赛成绩.为此,提出武术套路运动员赛前心理训练.培养良好的心理素质,使运动员在比赛中能保持最佳的心理状态,发挥出最好的技术水平,从而取得最好成绩. 相似文献
14.
通过问卷调查,对影响大连市普通高校高水平运动队发展的因素进行了研究。研究结果表明:影响大连市普通高校高水平运动队发展的主因子是训练硬件与经费因子、后勤保障因子、教练员自身素质因子、成绩因子、竞训因子;运动员的学习时间与训练时间相矛盾,运动员缺乏学习的积极性;缺乏后勤保障,尤其是医务监督不及时、运动员的营养补充不足;大多数教练员担任训练和教学任务,他们很难把全身心的精力投入到训练工作中。 相似文献
15.
刘伟平 《成都体育学院学报》1989,(4)
本文受“磁石吸物”现象的启迪,把运动队思想教育管理看作是运动员集体,教练员集体和他们之间相互作用的信息三方面的综合体。文章特别论述了在改革开放和商品经济条件下运动员思想变化的一些新动向,结合国家游泳队的调查分析,提出了运动员思想教育管理多元化的一些设想。 相似文献
16.
董新阳 《河北体育学院学报》2001,15(2):27-28
通过对我省八所高水平运动队试办学校的调查研究 ,着重从现状与发展对策方面得出以下结论与建议 :(1)我省高水平运动队总体实力属全国中等水平 ;(2 )管理模式是制约我省高水平运动队发展的根本所在 ;(3)学校单考直接保送是防止优秀运动员外流的有效方法 ;(4 )教练员专职化是目前影响教练员水平提高的首要因素。 相似文献
17.
运动队管理的技巧和艺术探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在运动队管理的各项活动中,存在着许多问题,不能靠固定的程序、方法严格的定量、可靠的数学模式和电子计算机的运算和模拟来解决,只能靠管理者的知识、经验、智慧和直觉来管理。1 加强交往是提高运动队管理技巧的基础运动队管理的对象是人,人有丰富的思想,有七情六欲,因而决定了这项管理是一项错综复杂、涉及面非常广、影响因素很多的系统工程,所以加强交往对运动队管理来说,具有十分重要的意义。交往包括组织对教练员运动员的交往,教练员与运动员的交往,运动员之间以及与外界的交往,在通讯业发达和体育商业化的今天,明星运动员几乎没… 相似文献
18.
国家运动队思想政治工作途径与方法的创新研究 总被引：5，自引：0，他引：5
陆璐 《北京体育大学学报》2007,30(3):333-335
通过对17个现役国家队共683名运动员和178名教练员的访谈和问卷调查,对当前我国国家级运动队运动员思想政治工作的途径与方法等方面进行了调研,并根据我国竞技备战发展需要进行了探索性研究. 相似文献
19.
刘樱 《成都体育学院学报》2005,31(1):97-100
采用美国迈拉宾的"成就倾向个体差异问卷"对我国部分项目的运动员进行了成就动机调查,查阅了相关的一些文献资料,深入运动队与教练员、运动员座谈,发现我国运动员普遍存在成就动机弱化现象.就体育观念的转变及运动心理学的相关理论对当前运动员成就动机弱化现象进行了较为详尽的分析,提出了相应的教育措施,旨在为市场经济条件下,提高高水平运动队的管理水平,加强运动员的动机教育,更好的发挥奖励的作用,最大限度地促使运动员以更高的成就动机献身于体育事业,提供一些研究思路. 相似文献
20.
戴勇 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):74-76
篮球队的训练工作是一个在一定特殊的团体中，人与人的交往过程，即教练员与运动员相互作用的过程。运动队的训练成效、竞赛成绩和队的发展很大程度上取决于教练员的才能和个人影响力。从社会和心理视点出发，对篮球教练员个人影响力的若干因素进行了论述与剖析，并阐述了如何运用好这几个因素，为提高篮球教练员在训练和队伍管理等方面水平提供有益的参考。 相似文献