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1.
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,以山西省普通高校大学生为研究对象,了解当前大学生课余体育锻炼情况。调查显示,当前有近一半的大学生为非体育人口;学生进行课余体育锻炼的动机主要是爱好体育锻炼、展现自我风采和学校要求等;制约学生参与课余体育锻炼的因素主要有没时间、缺乏场地设施、无人陪同、缺乏科学指导和无人组织。此外,学校领导重视、班级活动和体育比赛都对大学生参加课余体育锻炼发挥着重要影响。指出,学校应加强对大学生课余体育锻炼的重视和引导,加大对学生课余体育锻炼的投入力度,加强教育宣传,提高大学生的认知水平,促进大学生课余体育锻炼的良性发展。 相似文献
2.
赵承磊 《北京体育大学学报》2012,35(1):87-91
大学阳光体育运动属于课余体育的范畴,针对其目前的困境,对大学课余体育锻炼的管理、观念、阻滞因素进行了反思。认为发展大学课余体育应以大课程观为指导,在把其纳入日常教学计划的同时,必须完善大学层面的课余体育运行制度设计,并逐渐推动大学体育工作的重心由课内向课余转移。在此前提下坚持以技术教学为核心的课程多元化改革,为学生提供技术支持和兴趣引导;开展生命教育,激活大学生健身意识;在学校层面建立大学生课余体育组织管理的实质性机构,把各类学生体育组织做实,使其做事;组建以课余体育竞赛为核心的课余体育组织机构,实现课余体育竞赛的层次化、社团化、评价机制的周期化,扩大课余竞赛的覆盖面。 相似文献
3.
桂海荣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(6):5-7
采用调查法,对我国普通高校实施高水平运动训练十五年来取得的成绩作出了客观的陈述,其主要成就在于:1)学校的竞技运动水平有了较大幅度的提高;2)推动了学校体育工作全面的开展,促进了学校体育设施的建设;3)课余训练机制初步形成;4)课余训练的开展,丰富了校园文化;5)在各级体育协会的组织领导下,在全国范围内开展起各种各样的体育竞赛活动;6)增进了学校的国际文化交流。高校高水平运动训练存在以下问题:1)参训人员相对单一,难以惠及更多的大学生;2)训练经费不足;3)招生标准的不统一,造成高水平大学生招收无序;4)试点工作发展不平衡;5)科研潜在优势尚未转化为现实优势。 相似文献
4.
高校校园体育竞赛面临的困境及对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
分析了目前高校体育竞赛所面临的困境,指出体育竞赛宗旨与学校体育目标错位以及校园体育竞赛的普适性差,难以吸引广大学生参与是制约高校校园体育竞赛正常开展的关键所在。对此提出以下对策:1)组织形式上举办体育文化节;2)体育竞赛促进大学生全面发展;3)大力开发校园健身性与趣味性竞赛。 相似文献
5.
为探索高校女生开展课余体育活动的途径,我们对重庆大学一、二、三、四年级115名女生进行了问卷调查,了解到女生多数是愿意参加课余体育活动的,只是由于某些主客观原因,致使女生参加课余体育活动的人数比男生少。要改变这种现状,首先必须改革体育课的教学内容,增加一些女生喜欢的健身、健美操等运动项目;第二要改变体育设施及器材管理现状,尽量给女生提供活动场地、器材等的方便;第三要开展体育讲座,加强课余体育活动的辅导,并积极组织一些适合于女生特点的各种体育竞赛。 相似文献
6.
王枝桂 《河北体育学院学报》2015,29(5):68-71
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,借鉴主体功能区理论,对普通高校课余体育竞赛的概念和主体功能进行定位,深入分析普通高校课余体育竞赛存在的问题,提出课余体育竞赛的改革方案和运行机制,即：高校课余体育竞赛引入学分制;组织机构明确化,赛事安排全年化;竞赛内容多样化与体系化;建立体育班导师制;赛事评价多元化与周期化 相似文献
7.
李勇勤 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(4)
随着我国体育事业的迅速发展，高校体育竞赛不断增多，运动拄术水平逐年提高。一所学校的体育运动队水平的高低，也体现了学位的精神面貌，代表着学校的荣誉。因此．加强学校课余运动队的管理显得尤为重要，在运动队管理及训练等方面，由于发展的小平衡，经验小足，方法欠妥．也存在着一些问题。探索普通高佐课余运动队训练的新路，使高校运动队的发展走向良性循环的轨道十分重要。1运动队的管理要始终把思想教育放在首位学校运动队既要首先完成本专业知识的学对任务，同时又要执行课余运动训练比赛任务。只有进行严格的科学管理，才能为攀… 相似文献
8.
运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等,对吉林省25所普通高校课余体育竞赛发展现状进行研究,并提出相应发展对策。结果表明：吉林省高校对课余体育竞赛存在认识模糊、项目设置不合理、评价机制落后、竞赛组织陈旧等状况,对此提出相应改革措施。 相似文献
9.
赵承磊 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(4):101-105
运用文献资料、调查、逻辑等方法,对我国普通大学生课余体育竞赛的现状与问题进行了分析。在总结和借鉴国外普通大学生课余体育竞赛运作方式的基础上,从组织、项目、时间、评价、空间、经费方面提出了其改革与发展的路径,即建立课余体育竞赛的管理机构,实行办赛主体社团化;竞赛项目多样化和层次化;竞赛项目的时间安排离散化;各项竞赛成绩相互关联,评价机制周期化;竞赛空间区域化,经费补偿市场化。 相似文献
10.
摘要：校园铁人三项运动是探索“阳光体育运动”在高校开展的一种新的形式和途径。通过问卷调查、访谈等方法对高校校园铁人三项运动的开展状况进行研究。研究结果表明：校园铁人三项运动在高校推广与开展具有广阔的前景,高校应充分利用学校体育资源,推动校园铁人三项运动在高校的开展;政策力度的支持,不同层次大学生铁人三项组织机构的建立与完善,体育竞赛活动的杠杆作用,学生对校园铁人三项运动的认知度、教师的业务能力、新型运动项目的课程设置以及学生体育社团建设等,都是影响高校铁人三项运动开展的因素;并提出校园铁人三项运动在高校开展的策略。 相似文献
11.
我国体育教育专业大学生培养现状与发展趋向研究 总被引：8，自引：1，他引：7
运用专题调查、数理统计等方法 ,以参加 2 0 0 0年全国体育教育专业大学生基本功大赛的 2 4个高校体育专业代表队 ,192名大学生为调查对象 ,对我国高等学校体育教育专业大学生学习现状及其发展趋向等问题进行了研究。结果表明 :我国体育教育专业大学生基本赞成提高入学选拔标准 ;对学校学习环境趋于满意评价 ,但在评价等级之间 ,总体上存在着性别差异。我国体育教育专业大学生学习态度积极、向上 ,对未来的发展表现出自我实现的高位追求趋向。讨论了研究结果对体育教育专业人才培养的意义。 相似文献
12.
高校课余体育俱乐部的构建与实践研究 总被引：10，自引：0，他引：10
根据"健康第一"的指导思想,构建了高校课余体育俱乐部模式,并进行实践,其结果表明高校课余体育俱乐部制能使学校课余体育向以健康为本的多样化模式转变。把高校体育课堂内外有机结合起来,同时,为学校体育与社会体育接轨奠定基础。 相似文献
13.
通过对四川大学课余训练试点工作的剖析，揭示了当前我国普通高校课余训练试点工作中存在的一些共性问题，进而针对我国课余训练试点高校的实际，提出面向世界，加速改革，卓有成效地培养全面发展的优秀大学生运动员去参加世界大学生运动会的战略对策和建议。 相似文献
14.
通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法,研究南京市民办高校学生体质健康的影响因素。结果显示:民办高校办学的非公益性与资金来源的单一性制约着学校对体育经费的投入,从而使学校体育无法满足《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,具体体现在学生体育课课时数少、上课班级人数多、专任体育教师工作量大、体育场地器材缺乏等方面;学生自身的体育锻炼状况不佳和缺乏良好的饮食与生活习惯;早操、课外体育活动、学校体育社团开展不理想。 相似文献
15.
多角度下我国高校体育场馆市场化的态势分析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等学校拥有大量的体育资源,尤其是体育场馆,这些体育场馆承担高校学生的体育教学和师生锻炼尚有富余,教育部允许并鼓励高校将富余的体育设施对公民开放,作为对公众体育锻炼场所的补充。应用SWOT方法分析我国高校体育场馆对外服务的优势、机遇、劣势和威胁,从而进一步说明了高校体育场馆社会化服务的可行性。 相似文献
16.
采用问卷调查、文献资料、数理统计和逻辑分析等方法,对我省高校在读女大学生参加课外体育活动的现状与特点进行了调查,对影响女大学生参加课外体育活动的主要因素进行了分析,就如何推动女大学生积极有效地参加课外体育活动提出了合理化的建议,为全面落实新《纲要》精神,深化高校体育改革提供依据. 相似文献
17.
成都市中学体育现状调查分析 总被引：6，自引：0，他引：6
对成都地区部分学校进行整群抽样,通过自编问卷,主要从学校体育管理、体育教学设施、学校体育教学与科研、体育教师思想动态四个方面对478名体育教师,11个区(市)县及21所市属中学进行调查,结果显示,我市部分中学领导对体育工作认识已有一些转变,但重视程度仍然不够、对体育学科特点认识不足,仅停留在形式上.在对学校体育工作战略性决策、科学管理上没能充分发挥体育教师主动性、积极性,制约了体育教育、教学质量提高,学校体育在总体上远未达到与时代同步发展的状态.目前我市中青年教师占主流,是体育教学的骨干力量.从教学科研来看,绝大多数研究仅停留在个案课分析层面上. 相似文献
18.
王锐 《河北体育学院学报》2003,17(2):5-7
针对目前全民健身理念下高校教职工体育开展的不良情形和我国知识分子令人担忧的健康状况 ,在文献资料研究的基础上 ,结合实际 ,分析了高校教职工体育的发展现状和影响因素 ,强调加强其发展的可行性和必要性。提出 :转变观念、增强意识、形成氛围、开展形式多样的健身活动、充分发挥教职工主体作用、领导重视、健全机制是加强和发展高校教职工体育的有效措施。旨在增强知识分子和高校教职工的健身意识 ,推动高校教职工体育朝着更加美好和健康的方向发展。 相似文献
19.
大学体育课程"四三"模式的构建与实施 总被引：7，自引：0，他引：7
陈小蓉 《北京体育大学学报》2007,30(6):813-816
体育课程应包括体育课堂教学、课余体育参与和浓厚的校园体育文化氛围三大部分.我们的课程改革概括为"三自主"、"三互动"、"三自治"、"三开放"."三自主"模式是让学生自主选择运动项目、自主选择任课教师,自主选择上课时间;"三互动"模式是教师与学生互动,课内与课外互动、现场与网络互动;"三自治"模式是课余体育锻炼自治、课余体育竞赛自治、课余体育训练自治;"三开放"模式是时间开放、空间开放、资源开放.十年实践表明,该体育课程模式既能提高大学体育课程教育的质量,又培养了大学生自主参与体育的意识,有效完成大学体育课程培养的目标. 相似文献
20.
通过对我国目前体育产业的现状和现行的体育竞赛体制分析，揭示体育竞赛在体育产业开发过程中所面临的机遇与挑战。以体育产业开发的角度重新审视体育竞赛，从深层次研究体育竞赛存在的不足，提出对我国体育竞赛与体育产业开发的建议。 相似文献