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1.
李根源是革命家,也是教育家.对李根源的学校教育事迹进行分析之后可知,他注重学校教育与地方特征以及社会实际相结合;注重学校教育办学的多元化;他认为学校教育是推动社会进步发展的强有力因素.李根源关于学校教育的思想对于我们的教育事业有着参考价值. 相似文献
2.
《北京体育大学学报》1985,(3)
一、填空:(每空1分,共41分)1.世界上最早的教育专著是我国的《学记》.2.夸美纽斯(人名)的著作《大教学论》是教育学形成的标志.3.教育的两类基本规律是教育与社会发展的关系方面的规律,教育与人的身心发展关系方面的规律.4.学校产生于奴隶社会,学校教育一产生,就同生产劳动相脱离;学校教育同生产劳动的结合是从资本主义社会开始的.5.教育的等级性是封建社会教育的特点之一. 相似文献
3.
21世纪我国学校体育教育体系改革的设想 总被引：1，自引：0，他引：1
张绪梅 《南京体育学院学报(社会科学版)》1998,(2)
从历史的角度阐述了我国学校体育教育体系变化的历史沿革,明确指出我国学校体育教育体系的改革的必然性.并根据我国的政治经济的实际情况,提出了关于学校体育教育体系改革的7点设想:1.调整课程结构,重新组织教材;2.充分挖掘体育运动自身的教育功能;3.教育的主体地位由教师转向学生;4.进一步加强终生体育教育;5.建立“一体化”学校体育新体系;6.重视学生的个性发展;7.将运动竞赛渗透于学校体育教育中去. 相似文献
4.
刘凤婷 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):116-118
随着中国改革开放的不断深入与市场经济的逐步建立,各行业竞争力度加大,从而有力地推动了中国的现代化建设和社会的发展,同时也促进了人们思想观念的更新和生活方式的改变。中国的教育如何适应中国社会的需要;作为学校教育重要组成部分的学校体育如何适应中国社会发展的需要;这是摆在我们广大学校体育工作者面前的一项重要课题。为此,必须首先了解中国社会的发展对学校体育提出了哪些新的要求;学校体育的主体———学生的体育需求发生了哪些变化. 相似文献
5.
建国以来我国不同历史阶段的学校体育价值取向及未来走向研究 总被引：5，自引：0，他引：5
运用文献资料、专家访谈等研究方法,对建国以来不同历史时期学校体育教育价值取向及未来走向进行分析.研究发现,在不同历史阶段里学校体育呈现出重社会需要轻个人发展需要的教育价值取向.随着社会和教育的发展,面向未来社会发展对人才培养的新需要,在注重体质、心理等全面发展的基础上形成学生不同的个性和创新能力将成为今后我国学校体育教育价值取向的未来走向. 相似文献
6.
分析了我国应试教育向素质教育过渡的教育发展历程,指出该转变不仅仅是形式的改变,更多的是目标、内容、教育形式以及教育效果的改变,反映了社会对人的体育素质的要求上变化。对此,每一个体育工作者应该及时调整自己,学习新的教育理论,重新审视学校体育的功能。在体育教师的基本条件上,提出了6方面新的素质要求:1.崇高的社会与时代的责任感、使命感;2.掌握现代信息教育技术;3.宽厚的理论基础与广博的知识;4.良好的专项素养;5.先进的现代教育思想和教育理念;6.全面的体育教育能力。 相似文献
7.
我国体育教育现代化路径探析——体育与健康教育中意义化的实施策略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
综述中国近、现代百余年学校体育发展史,指出了我国近、现代学校体育从未终止过其现代化步伐这一实事。在分析教育现代化的基础上,阐述了学校体育现代化的核心内涵,即实现人的现代化发展。围绕这一目标,我们需要从体育教育意义化着手。具体操作路径为:1.建立体育教育的新理念;2.建立体育教师适应现代化教学目标的发展策略;3.建立教学内容框架;4.革新教学工具、手段以适应教育现代化的发展;5.实现教学过程控制以达到意义化。 相似文献
8.
9.
王韬 《包头职业技术学院学报》2012,13(3):30-33
由于社会大变革的负面影响、家庭教育和学校教育的失误以及大学生自身认知水平不足的限制,部分大学生的社会责任感缺失现象日益凸显.对此,高校思想政治教育应以社会主义核心价值体系为导向,深化社会责任感教育的内涵;加强校园文化建设和社会实践活动,拓宽社会责任感教育的途径;构建社会、家庭、学校通力协作的一体化教育体系,提升社会责任感教育的实效. 相似文献
10.
伍友琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(4):8-9
学校教育中存在着性别偏差,与坚持科学发展观,促进学生全面发展的需要不相适应;学校教育中坚持社会性别平等的原则与科学发展的关系,要从八个方面做好工作,消除学校教育中存在的性别偏差,树立社会性别平等的观念。 相似文献
11.
高等教育自学考试既是一种考试制度,又是一种教育形式。作为一种开放的教育体制,近年来已辐射到高等师范院校。高师在校生参加自学考试既是社会发展的要求,也取决于自身的发展动力,它对现行高师院校办学和师范教育发展趋势都将产生积极的影响。为了引导在校生参加自学考试,高师院校和学生必须处理好相应的关系。 相似文献
12.
关于实施免费师范生制度的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
胡艳 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(6):100-104
免费师范生制度是普及义务教育的产物,是独立师范教育制度的典型特征,是政府调节义务教育师资、实现教育公平的重要手段。今天由于中国教育发展的严重不均衡性,需要政府通过各种措施调控教育资源,目前实施免费师范生制度不失为一种调节教师资源的重要手段。在现今的环境下,采取直接购买合格的教育服务而不用提前购买服务者的策略,切实提高教师待遇,是调控教师资源的长期有效的方式。 相似文献
13.
刘建军 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(3):43-44
就高校体育教学中,应试教育向素质教育转变期的现状,以及高校体育教学面临的挑战,分析了应试向素质教育转变中存在的观念上、教学结构上、体育教学本身的几种障碍产生的原因.提出了要在提高素质教学的意识,课程设置多样化以及建立完整的高校素质教学体系三个方面推进的构想. 相似文献
14.
朱小丽 《吉林体育学院学报》2004,20(4):15-16
奥林匹克运动是以体育活动为基本活动方式和特征的一种国际社会文化现象，具有极强的教育价值。奥林匹克运动是当今社会体育教育的一种极其成功的教育方式，是一种符合时代精神，催人上进，可以为我所采用的教育形式，其教育特性使它在新时代表现出了迎合社会发展需求和促进社会进步的特性，即奥林匹克运动是社会文明进步的催化剂；是培养青少年现代化意识的重要阵地；是科学教育与人文教育相融合的实验基地。 相似文献
15.
高校学分制下教务管理的优化探析 总被引：1，自引：0，他引：1
Zheng Qun-ying 《重庆工贸职业技术学院学报》2007,(2)
随着学分制教学管理制度改革不断深化,高校教务管理体系面临许多新问题、新挑战,需要通过建立完备的教学信息服务体系和网络化综合教务管理信息系统、深化教务管理改革,改进选课管理以及强化教务管理队伍建设等三个途径进一步得到优化。 相似文献
16.
周欣 《河北体育学院学报》2011,(6):94-96
清末新政期间,清政府为应对社会危机出台了一系列社会变革政策。对此背景下近代中国武术教育发展的研究表明：由于武举制的废除以及培养国民尚武精神的需要,退出军事领域的中国武术成为新式学堂中体育教育的重要组成部分;受西方体育教育观念的影响,中国武术的教育内容、教学方法以及教育模式等方面发生了极大变化,这促使中国武术教育向现代化转型;军国民教育思潮、国粹文化思潮挖掘了中国武术的文化教育功能,促进了近代中国武术教育兴起。 相似文献
17.
李炳昌 《黔东南民族职业技术学院学报》2006,(2)
在高职院校实施以学分制为核心的弹性学习制度是深化教育教学改革的一项重要举措。实施学分制有利于创建新的人才培养体系,促进学校内部管理体制的改革。本文阐述了实施学分制必须正确认识"职业教育的办学方针",明确职业教育的办学理念,积极进行科学的课程体系建设,从而更好地推进我院的教育教学改革。 相似文献
18.
文章通过对口腔医学技术专业建设实践的总结,从校企双向介入,共同负责人才培养工作,构建产学研一体的管理体制;依靠制度保障,密切校企合作关系,夯实合作基础,实现校企双赢,构建产学研一体的长效育人机制;创新教育工作模式,努力追求产学研一体育人效益的最大化三个方面,概括了专业建设中构建产学研一体的管理体制和长效机制的工作方法。 相似文献
19.
农村寄宿制学校是促进教育资源合理配置的重要举措。目前在西北农村地区寄宿制学校迅速推广的过程中,存在着诸如农村地区寄宿制学校标准化、规范化建设和学生的心理健康等方面的问题,这些问题已经影响到了寄宿制学校的办学质量和长期发展。通过对西北农村地区寄宿制学校建设中存在问题的分析,提出加大对贫困地区农村寄宿制学校的经费投入、设立农村寄宿制学校生活教师编制、提高农村寄宿制学校的家校合作水平、加快农村寄宿制学校标准化、规范化建设速度等措施,以保证寄宿制学校这一办学模式的质量与发展。 相似文献
20.
范智全 《西安欧亚学院学报》2006,4(1):33-36,88
从确定培养目标定位、搞好方案总体优化、创新专业课程体系、加强实际能力培养、完善方案内容设计5个方面,介绍了西安欧亚学院晋升本科院校后,根据本科教育的规格要求,针对已有的高职教育基础条件,充分体现民办院校的教育特点,研究制订本科人才培养方案的思路和做法。 相似文献