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1.
对高校女生试行软式排球简易则的教学实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
软式排球这一娱乐性排球运动形式的出现,为排球教学改革提供了契机。软式排球是一新兴项目,为促进这一积极有效的全民健身方法和手段在我国的普及和推广,通过以女大学生为研究对象,在高校女生排球教学中引入软式排球,探索将竞技、娱乐和健身融为一体的软式排球简易规则,充分体现软排比赛的简易性、趣味性和健身性,使软排成为终身从事锻炼的活动项目,切实使“软排成为全民健身和文化娱乐的基本构成单元。 相似文献
2.
高校软式排球教学的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
何为民 《扬州教育学院学报》2009,27(2):77-79
软式排球重量轻、质地软、气压小、反弹力低,操作技术简易,容易普及与流行。在高校普及与推广软式排球运动,需加强软式排球师资队伍的培养;加强对软式排球的宣传,激发学生学习锻炼的兴趣;同时,在学生中培养积极分子,多开展形式多样的业余比赛。 相似文献
3.
莫康栋 《湖北函授大学学报》2012,25(8):110-111
兴趣是最好的老师,我们在排球教学过程中,以培养学生提升排球运动兴趣为主要导向,让其在快乐中学习排球,了解排球.所以本文主要分析了影响学生提升排球兴趣的原因,从而提出了一些主要提升高校学生排球运动项目兴趣的方法和策略,并在排球教学中进行应用. 相似文献
4.
郭向荣 《长春教育学院学报》2015,(5):101-102
对排球选项班学生进行问卷调查,了解选项动机,总结上课的心得体会,探索如何更好地开展排球课程、提高学生兴趣的策略,以期营造良好的排球运动氛围,为兄弟院校一线排球选项课教师教学改革提供参考。 相似文献
5.
排球这项运动是一项技巧性运动,它的技术性要求强,若不掌握一定的技术,可以说根本无从下手,更谈不上喜爱这项运动;另一方面,学生在课外活动中用于排球活动的时间甚少。针对学生的现有状况,通过排球教学实践,现已形成了一套较有效的教学模式,现详加探讨。 相似文献
6.
陈兵 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
排球运动对运动者身体素质有肌肉力量、速度、耐力等八方面的要求。在大学排球教学中要加强学生身体素质训练,要通过加强学生身体力量训练,提高移动步伐的快速反应训练,增强耐久力的训练,不断提高学生身体素质,提高大学排球课教学水平。 相似文献
7.
中学排球教育是我国排球运动发展中积蓄后备力量的主要手段。培养学生排球兴趣是促进排球发展的重要环节。通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法对影响大同市左云县中学生排球兴趣的因素进行调查,找出影响左云县中学生学习排球运动兴趣的因素主要有:学生对排球运动认识不全面、学校对排球运动宣传不足、排球基础设施不完善、开展排球活动和比赛较少等。 相似文献
8.
运动教育模式在高校排球选项课中的应用研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运动教育模式是以提高学生的运动能力、促进学生运动参与和增强学生社会适应能力为指导思想，实验表明：采用运动教育模式进行教学的实验班学生比赛时技、战术运用能力方面，明显优于采用传统教学模式的对照班。运动教育模式教学有利于提高排球运动的学习能力、比赛能力、参与兴趣和学习自觉性，从而提高排球选项课的教学效果。 相似文献
9.
基于金泰尔二维分类法对排球运动的特征进行释析,得知排球运动的特征表现为:调节条件是运动的、调节条件存在尝试间变化、运动过程中身体是移动的、动作技术具有操纵性。运用金泰尔二维分类法对排球的发球、传球、垫球、扣球、拦网等技术以及教学评价进行分析,并指出金泰尔二维分析法视角下对教师和学生的要求。 相似文献
10.
为适应普通高校体育教学改革的需要,充分调动学生学习的积极性,提高学生对排球运动的兴趣和排球选项课教学质量,以国外青少年排球教学训练理念为理论依据,将"比赛-战术-技术"教学理念引入高校排球选项课教学中,通过教学实验验证"比赛-战术-技术"教学理念在我国普通高校排球选项课中运用是可行并富有成效的. 相似文献
11.
陈美琴 《吉林体育学院学报》2011,27(3):120-122
主要通过缩小排球运动场地、减少比赛人数,减少排球的气压、减缓排球在空中的飞行速度的实验教学来提高学生的排球技术动作,提升学生对该运动的兴趣,从而促进排球运动在高校的开展。 相似文献
12.
排球运动是中学生比较喜爱的运动项目之一,但是排球对技术要求比较高,在实际的教学中,学生感到自己所学技术难以掌握,使学生对排球运动产生厌倦和失望,结果造成教学效果不佳。应理解竞技运动本质,澄清竞技运动在体育教学中的理解误区,对排球运动教材化具有理论指导意义。 相似文献
13.
对广东省中学生软式排球运动的开展情况进行调查研究，并加以分析，结果表明：软式排球具有技术易掌握、娱乐和趣味性强的特点，职能部门的重视和良好的群众排球基础为软式排球的发展提供了契机。器材消耗过大和目前竞赛活动较少，成为影响软式排球发展的两个不利因素。 相似文献
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马立新 《包头职业技术学院学报》2014,(1):80-81,84
排球是高校中普及的体育教学项目,由于排球运动的专业性较高,运动损伤较常见。为充分了解学生的排球运动损伤情况,对自治区东部的四所高校的学生进行调查,指出存在运动损伤的原因,提出预防和解决的办法,进而促进排球运动在高校体育的不断普及与发展。 相似文献
16.
排球规则的修改对排球技战术创新的影响 总被引：1，自引：1，他引：0
温晓慧 《广州体育学院学报》1995,(2)
排球规则修改的功能和目的在于均衡攻防矛盾，使排球运动更具魅力。通过对排球竞赛规则演变历史的分析，探讨排球规则修改的原因。揭示排球运动的发展规律，对排球运动的技战术创新起到积极的推动作用。 相似文献
17.
提高排球选项课教学效果的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
排球运动是大学生普遍喜爱的运动项目,也是高校体育选项课开设较多的课程,有较好的群众基础。如何使学生在排球选项课上更好更快地掌握排球的基本技术,提高打排球的能力,在排球运动中增进健康,获得愉悦,培养学生的终身体育能力,这是排球选项课教学的根本任务。在教学中应注意从 相似文献
18.
试析高校排球教学中运动损伤的预防 总被引：5，自引：0，他引：5
蒋自俭 《山西师大体育学院学报》2005,20(1):107-109
结合排球教学中常见损伤的特点，分析高校排球教学中运动损伤的产生机制。探讨预防运动损伤的有效途径，为提高排球教学质量、防止运动伤害的发生提供理论参考。 相似文献
19.
张萌萌 《山西师大体育学院学报》2013,(Z2):164-165
对山西师范大学体育学院2009、2010级排球专修学生的运动损伤进行调查分析,了解排球专修生在进行排球运动时容易发生的损伤情况。通过调查了解到损伤一般都发生在日常训练中,由于学生在场上所处的位置不同,所以他们的受伤程度也不同。为了减少损伤的发生,教师和学生要在思想上高度重视起来,教师要合理安排训练的内容和训练负荷、要根据本节课的教学任务来安排准备活动的内容;学生要掌握正确的技术动作并多加练习,这样可以促进排球教学与训练工作的顺利进行。 相似文献
20.
<正>自改革开放以来,排球运动逐渐成为群众性活动主要组成部分之一。但排球运动由于其自身的特点,加上男生往往喜欢自由活动或者打篮球,女生往往喜欢自我安排,导致教学较困难。因此学校在教学排球运动时应掌握中学生身心特点。在中学开展排球运动的好处是,可以很好促进群众性排球运动的大力发展,进而为国家培养出更多优秀的青少年排球后备人才[1]。本文根据笔者的实践体会,简要探讨中学排球教学的存在问题。 相似文献