共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
许昌良 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
教育社会学理论告诉我们,人只有在人类社会中培育,才能作为一个人得到发展.制约儿童发展的具体内涵是社会的、历史的条件.而“班级集体”条件可以视为儿童在一定的社会历史条件中的最重要的条件,因此,作为儿童人格发展母体的班级,不仅是以学生社会化学习为中心的社会关系体系,而且是一种为社会需要,培养社会未来人才的社会组织.是“社会与儿童”相互作用的特殊中介,是一个相对独立并具有稳定性和适应性的系统,探讨班级组织的社会功能,调适班级社会系统中的有关变量,以期达到班级社会最优目标的实现,对实施素质教育,大面积提高质量具有非常现实的意义.一、班级的个性化、保护功能的基本内涵及其与儿童身心健康发展的关系心理学与教育科学一般认为,个性是具有一定意识倾向性的各种心理特征的总和,指一个人有别于其他人的整个精神面貌.个性是人类心理的重要组成部分,它不仅使每个人的心理活动和行为表现出个人的不同特点.而且还是人们各项心理活动和行为的动力源泉.世界上人之所以千差万别,在很大 相似文献
2.
社会知觉是人们对社会状态、社会过程、社会变迁的体验、理解、感知和知觉的总称,它是理解"过程社会""后工业社会"的关键.同时,社会科学也是过程社会和现代性的产物,而理解和感知变迁是包括知觉社会学在内的众多学科的历史使命.本文重点提出知觉社会和知觉社会学等概念,认为知觉社会学不同于以往的理解社会学和过程社会学,它重点强调社会知觉是人类最为本质的特性,是贯穿着人类社会从原始走向农业,从农业走向工业的核心力量,是对"后工业社会究竟是以什么为主要内容的社会?"的尝试性解答,是基于"中国经验"和"中国体验"而进行的一种理论建构. 相似文献
3.
梁明月 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(4):60-62
互动论社会学流派认为社会是一个以符号为媒介,由个体互动形成的动态实体。互动论教育社会学课程观是以互动论的理论为基础讨论对课程的看法,认为课程是一个既包含了静态的符号形式又包含了动态的互动过程,课程是一个具有符号作用的媒介,以课程参与者互动为推动力的动态发展过程。 相似文献
4.
社会排斥分析框架下的教育不平等 总被引：1，自引：0，他引：1
邓玮 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(5):11-13
社会排斥是社会学的一个重要概念,当前在我国教育领域中存在各种社会排斥现象.教育领域中的排斥本质上只不过是社会中强势群体对弱势群体进行的控制与"区隔",以实现自我利益的维护与再生产.要实现教育公平,就必须消除社会排斥. 相似文献
5.
徐学俊 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(4)
儿童社会化是当儿童个体获得态度、价值、需要、交往技能及其他能使个人参与社会生活的品质的过程。通过社会化,儿童学会以社会所允许的方式行动,从一个生物的个体转变成一个社会成员。儿童社会化是一个非常复杂的过程,家长的素质,社会文化环境,学校教育以及儿童的主观努力等都是儿童社会化的重要因素。在影响儿童社会化的诸多社会因素中,家庭尤其是家长素质 相似文献
6.
《首都体育学院学报》1992,(3)
一、“小群体”的社会学意义“小群体”是一种社会现象。要知道“小群”的意义,必须了解“社会”,要知道“社会”,必须先讲一下“社会学”的问题。“社会学”是关于社会的科学。“社会学以社会整体及其部分之间的联系为研究对象,凡是与人们的社会生活有联系的领域,无不留下它们的足迹。”社会学是人民教师认识教育现象的基础学科。教育过程是培养人的一种社会实践活动。比如,中小学生作 相似文献
7.
余暇体育是近几年体育社会学研究的一个新领域,也是近年来世界各国普遍关注的共同话题.本文通过对余暇及余暇体育概念的界定及对余暇体育历史发展演变过程的分析,强调余暇体育存在的意义及其对促进中国社会发展不可替代的巨大作用. 相似文献
8.
贾迎亮 《天水师范学院学报》2014,(6):106-109
著名德国社会学家诺贝特·埃利亚斯在《宫廷社会》一书中阐述了历史学研究和社会学研究各自的优点和缺点,认为只有将社会学研究与历史学研究结合起来才是理想的研究方法。因此他以“构型”理论探讨了西欧尤其是法国宫廷社会的形成过程,奠定了其社会学研究的基础,并在西方学术界最早专门探讨了西欧的宫廷社会。 相似文献
9.
语篇是社会行为,语篇技术将制约人类的生存.社会学研究者纷纷从语言的角度去探究社会现象,语篇分析成为社会学与语言学联结的纽带.不仅如此,语篇分析还是语言学与认知科学的结合体.通过回顾相关文献,阐述了语篇分析的多维性. 相似文献
10.
卢元镇 《首都体育学院学报》1989,(1)
本文阐释了体育社会学的学科性质和研究对象;说明了体育学产生发展的社会文化背景;概述了体育社会学的国际动向,综述了国外学者的主要研究内容:研究体育的社会结构、特点及其与社会的相互关系,研究体育运动与人的关系,研究体育运动中的社会问题.本文较详尽地总结了我国近年来体育社会学发展的现状和前景,并对体育的本质、功能和效益的研究、体育的社会文化研究、体育运动与生活方式、大众体育的社会学研究、竞技体育的社会学研究、对体育群体的社会学研究现状和前景做了综合分析. 相似文献
11.
田文波 《成都体育学院学报》2017,43(2)
文章从历史社会学的视角,运用逻辑研究方法和文献资料研究方法,对改革开放以来社会变迁与运动员生活秩序的重建进行了分析研究.研究认为:社会变迁视阈下运动员生活秩序的重建是一个动态变化的过程.改革开放以来社会变迁作为中国社会历史进程的重要表现,推动了运动员生活秩序的打破与重建;运动员生活秩序的打破与重建是社会变迁的重要组成和外在表现,是运动员这一特定群体对中国社会发展自我调适的结果,通过群体自身生活秩序的变迁与社会的其他变迁形成互动逻辑,促进社会制度层面的政策调整.自我价值的勃发成为改革开放以来运动员生活秩序重建的内在驱动;从社会精英到"弱势群体"则是这一时期运动员生活秩序重建的不同社会表达. 相似文献
12.
我国体育社会学研究的特点及今后走向 总被引：9，自引：0，他引：9
通过对近些年体育社会学研究成果的综合考察,揭示了今后体育社会学在我国的发展规律和今后走向.对近年来我国体育社会学的研究作一基本总结,为我国体育社会学研究提供参考.体育学作为国家哲学社会科学一级学科以后,为体育社会学研究提高研究档次、推动研究向纵深发展注入了活力.使得研究课题不再局限于个人或少数人,集体攻关、横向联合将成为今后体育社会学研究的显著特点;关注我国社会经济发展和体育改革与发展的实际,是体育社会学成熟的标志和发展的动力. 相似文献
13.
《体育运动社会学》研究的对象和范围 总被引：2，自引：0，他引：2
李树怡 《广州体育学院学报》1982,(2)
体育运动社会学即“Sport”社会学,按照我国的习惯,是否可以把它理解为广义的“体育”社会学。它和狭义的“体育”社会学虽然有联系,但不是一回书,而是两个内容完全不同的体系。体育运动社会学包括的内容要比“体育”社会学广泛得多。体育运动社会学作为社会学的一个研究领域,它是社会学的一个分支。社会学是以研究社会为中心的科学群,它不仅仅是一门科学,而是一群科学,体育运动社会学正是这一群科 相似文献
14.
社会网络分析使得体育社会学研究超越了之前所进行的关于单独的个体、集合及其特征的分析,转而对个体之间、更大更复杂的组织之间所形成互动关系的概念、模型和方式的研究,这也是现阶段体育社会学研究中所欠缺和不足的地方,而通过探寻社会网络分析在体育社会学研究中的价值和局限性,可为今后社会网络分析在体育社会学研究中的应用提供一个理论上的借鉴。基于此,本研究运用文献资料和逻辑分析的研究方法,借助现有的研究案例指出社会网络分析在体育组织、运动员社会流动、运动队结构及人际关系特征、体育团体内性别互动与性别歧视及体育社会学研究热点分析等几方面的研究中所具有的应用价值,同时也指出社会网络分析在体育社会学研究中的应用也会面临“形式”与“内容”的失衡、“动态”与“静态”的失衡、“前台”与“背景”的失衡、“方法”与“理论”的失衡及“社会学主题”与“数学主题”的失衡等五个方面的局限性。 相似文献
15.
曾雪凤 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(1)
随着社会的进步和医学的发展,社会学和医学的关系越来越密切,其突出表现就是产生了两者相互渗透发展的医学社会学,这一新兴学科主要研究医学发展的社会规律和医学中的社会问题。而家庭暴力不仅是一个社会问题,也是一个医学问题和公共卫生问题。因此,运用医学社会学的视角来研究"家庭暴力中受害妇女的医疗救助"问题,可以更全面更有效地指导对受暴妇女的救助实践。 相似文献
16.
社会学与体育教学研究结缘于1980年代后期.已进行的主要研究议题涉及"体育课堂社会"理论等6个方面.该类研究目前存在三个问题:一是在研究内容上集中关注体育教学内部系统的社会学特征,而忽视体育教学与其外部社会之间的联系;二是在关注体育教学内部系统的社会学特征时,重视对教学中"动态"的社会交往特征的研究,而忽视对处于"静态"的师生角色结构、课堂文化等特征的研究;三是研究整体上表现出横向集中发展,纵向深入不足,表层的重复探讨现象较为严重.该研究在未来应加强对影响体育教学系统运行的外部社会环境的研究、对体育教学的社会功能的生成机制的研究和对体育教学自身基本矛盾的社会学分析. 相似文献
17.
《沈阳大学学报（自然科学版）》2010,(6)
通过对社会岐视研究的回顾与前瞻,认为社会歧视的发展经历了一个从偏见到歧视的过程;从最初的经济学对社会歧视的研究,到今天社会学、妇女问题等研究领域,都开展了对社会歧视的研究;研究社会歧视问题,最终目标是要缩减歧视现象的产生。提出建立反歧视的社会制度和构建反歧视的社会网络是缩减社会歧视现象的两种主要手段。 相似文献
18.
体育社会评价指标体系的研制 总被引：7，自引：0，他引：7
体育社会评价是一个新的课题.以社会学为理论基础,依据体育的本体功能和社会功能,以体育社会化为内容,构建了以体育人口、体育资源配置和社会影响为一级指标的26项三级指标的体育社会评价指标体系.力求从整体上反映体育对社会发展的影响效益,为体育项目投资提供评价指导. 相似文献
19.
由陕西省社会学教学研究会与陕西师范大学承办的首届中美社会学学术讨论会,于1992年5月30日至6月3日在西安举行。来自美国的10多位社会学专家、教授和来自我国各地的40多位社会学专家、学者,围绕社会学理论与社会现代化这一主题,进行了广泛的交流与讨论,增进了中美社会学家的相互沟通和相互理解,对推动社会学研究深入开展起到了积极作用,在以下四个问题上取得了明显成果。一、社会学理论是社会现代化的行动指南 相似文献
20.
首都体育现代化指标体系的研究 总被引：6，自引：2，他引：4
体育现代化是在社会现代化的发展进程中,以改善人们体育生活方式,提高人们生活质量为目的,并指向未来体育发展目标且具有阶段性特征的动态发展过程.研究根据现代化理论和社会学等理论,主要采用德尔菲法,通过两轮专家调查,构建了一个包括8项一级指标,32个二级指标和89个三级指标的首都体育现代化指标体系. 相似文献