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1.
大学生体育活动效果的个体评价及指标体系的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
李樑 《广州体育学院学报》2001,21(4):102-106
对大学生体育活动效果个体评价的可行性、特点和功能作了初步探讨，以专家咨询为基本方法，构建了包括体育活动、体育技能、体育情感、体育素质、体育能力等5项一级指标，共50项二级指标的评价指标体系。 相似文献
2.
城市社区体育评价指标体系的构建研究——以上海市为例 总被引：4，自引：0，他引：4
运用经验选择法、德尔菲法、模糊统计分析等方法,依据社区体育、社会评价系等理论,以上海市为例,对城市社区体育评价指标体系进行了研究,构建出一个5项一级指标,16项二级指标和40项三级指标的指标体系,旨在通过该评价指标体系的评价使社区体育管理的各个方面得到协调发展,使社区体育产生更大的社会效益. 相似文献
3.
卓建南 《广州体育学院学报》2015,35(3):14-18
为正确地阐述和树立新时期我国竞技体育的价值观与社会价值取向.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、特尔菲法和层次分析法对我国竞技体育社会价值进行了系统的分析.结果显示:竞技体育社会价值评价指标体系由5个一级指标系列、15个二级指标系列组成;一级指标中教育价值和文化价值排位靠前,二级指标权重排序又以健康和体育文化的传播居首,这表明了当前我国竞技体育社会价值的社会主义培养方向,体现了以人为本的发展原则. 相似文献
4.
社区体育发展水平评价指标的研究 总被引：10，自引：0，他引：10
根据体育社会学原理,以社会评价方法为基础,确定"资源配置--制度--服务--效益"为社区体育发展水平评价模式,构建社区体育发展水平评价指标体系,对于研究我国社区体育理论和实践具有重要意义. 相似文献
5.
屈宏强 《首都体育学院学报》2014,(4)
在教育公平理论指导下以教育评价指标系统模式为框架,构建以教育公平为理论核心的学校体育均衡发展评价模型,运用特尔菲法经过3轮专家问卷调查,建立由学校体育资源、学校体育过程、学校体育结果与学校体育环境4个一级指标、10个二级指标和28个三级指标所组成的学校体育均衡发展评价指标体系,对专家调查结果进行数理统计分析,最终确定学校体育均衡发展评价指标体系中各项指标的权重。 相似文献
6.
学校体育现代化评价指标体系的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
对学校体育现代化评价的基本理论问题进行了剖析,为评价指标体系的建构奠定理论基础,通过专家访谈、观察、实证调研等手段,结合我国学校体育现代化的现状及未来发展趋势,借鉴国内外教育现代化评价指标体系建构的相关经验,对我国学校体育现代化评价指标体系建构问题进行了大胆尝试,以易于操作为出发点,经过多轮筛选,最后确定了包括4个1级指标、7个2级指标和14个三级指标在内的学校体育现代化评价指标体系。研究结果表明：学校体育现代化评价存在主观和客观两个向度,本课题在设计评价综合指标体系时,以客观指标为主要框架,同时兼顾到某些对评价具有较大影响的主观意愿方面的指标。进行学校体育现代化评价研究,对于促进学校体育活动开展,完善学校体育管理及进行科研开发具有重要的意义。学校体育现代化评价的基本特点可概括为：与区域发展相结合;评价与建设目标紧密相联;评价内容的广泛性;评价方法的综合性。学校体育现代化评价体系的构建需要一定的理论指导,本课题选择了以主客体价值理论、科学人文主义理论和可持续发展理论作为建构评价指标体系的理论依据。前瞻性的理念将会成为下一步实践活动的思想先导,在学校体育现代化评价指标体系构建过程中,我们秉持了如下理念：以学生的健康为本的理念;以促进学校和谐发展的理念;面向多元的理念;突出地方特色的理念。在学校体育现代化评价指标的设计过程中,我们坚持了如下原则：实事求是;以人为本;动态发展;简明科学;可操作性;总量指标和人均指标相结合。 相似文献
7.
体育强国的指标评价体系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以实现体育强国战略为目标,为进一步明确体育强国的评价标准和具体指标评价体系,运用文献资料法、专家访谈法、德尔菲法以及层次分析和目的树分析等方法,对体育强国的指标评价体系进行研究。认为:体育强国的评价框架应包含目标层、准则层、要素层和指标层四个结构体系,实现体育强国战略是我国体育发展的目标层,体育软实力和体育硬实力是我国体育发展的准则层,竞技体育、群众体育、体育产业、体育科技、体育教育与体育文化是我国体育发展的要素层;基于上述分析构建了涵盖2个以及指标、6个二级指标和51个三级指标的体育发展水平评价体系,并进行了权重赋值和部分指标内涵释义。 相似文献
8.
本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法,以中国体育文化对外传播这一社会现象为研究对象,在分析现实语境和相关理论的基础上,构建中国体育文化对外传播的整体互动模式,并从主体和客体两个方面提出12项中国体育文化对外传播效果评价指标.整体互动模式的提出及评价指标的构建,不仅有利于我国体育文化的对外传播、而且还有利于对外传播的科学化、长效化发展,进而形成具有中国特色、中国风格、中国气派的话语体系. 相似文献
9.
以大学生学习成效理论为前提,针对中国大学体育课程教学特点,运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法、数理统计法研制适用于中国大学体育课程教学评价工具,构建了一套由5个一级指标和28个二级指标构成的大学体育课程教学评价的综合指标体系.从学业挑战度、合作性学习水平、生师互动水平、教育经验丰富度和校园环境支持度出发,科学地、全面地评价大学体育课程教学水平,为大学体育课程教学管理提供重要依据.最后采用因子分析方法对评价工具进行了信度和效度检验. 相似文献
10.
结合身体形态指标对体育终结成绩的回归评价 总被引：3，自引：0，他引：3
柯遵渝 《成都体育学院学报》1998,24(4):25-28
】体育教学中的成绩考核与评价是整个体育教学中的一个重要环节,目前学校一般仅仅根据学生通过某一阶段学习后终结考核成绩来进行的评价是不科学、不公平的。笔者采用回归评价的方法将终结成绩与身体形态指标结合起来进行评价,以便充分发挥评价的发展功能 相似文献
11.
运用文献资料法、专家访谈法、归纳法、演绎法和逻辑分析法,回顾了建国六十年来中国社会阶层结构的三次大变迁,总结了社会阶层分化对社会发展的积极作用.在分析当代中国社会阶层分化对社会成员意识与消费行为的影响,以及当代中国社会成员体育消费阶层特点的基础上,认为当代中国社会阶层分化为进一步促进体育消费,发展体育产业提供了机遇.可以从社会分层的视角对中国体育消费问题展开分析研究,应该从阶层调整的角度制订促进体育消费的政策,利用阶层差异进行体育市场细分及定位,根据阶层的流动性及时进行产品创新,根据社会阶层的代际继承性培养和提高体育消费者的忠实度等以促进当下中国的体育消费,并对当代中国社会阶层结构对体育消费扩大可能的阻碍进行了分析,提出了相应的解决策略. 相似文献
12.
运用文献研究法和逻辑分析法等,对国外关于体育场馆社会影响的研究成果进行梳理与分析。国外的体育场馆社会影响研究内容可归纳为4个方面:单一体育场馆的社会影响评价研究、多个体育场馆的社会影响比较研究、体育场馆中举办的体育赛事的社会影响研究及体育场馆对城市发展的影响研究。总的来看,国外的体育场馆社会影响研究中采用的主要方法有以下3种:调查法、个案分析法和条件价值评估法。对中国的启示:1)体育场馆的社会影响评价应加强理论研究。2)加强大型体育场馆的社会影响评价的应用研究。3)加强对大型体育场馆周边社区居民的大数据信息的收集与挖掘。4)加强体育场馆功能的综合开发,加大体育场馆的公共体育服务力度。 相似文献
13.
中等城市中产阶层运动休闲消费场域研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王欣 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(5):50-53
当今社会阶层化对中国社会结构的影响已经越来越明显,运动休闲消费的阶层化现象已经被人们所意识到并重视,但社会阶层化对消费会产生什么影响,特别是对阶层人群运动休闲消费的影响却很少有人探讨。在社会分层研究中,学者们更注重大城市中产阶层的收入、受教育程度、社会地位等方面的分化。本文主要研究中等城市中产阶层运动休闲消费的态势,着重探讨社会的阶层分化与运动休闲消费场域之间的关系。研究发现中等城市中产阶层人群运动休闲消费场域与他们的学历、年龄、消费认同、社会地位有很大的关联;社会体制、消费动机、经济收入对中产阶层的运动休闲消费场域的影响也很大。 相似文献
14.
中国社会不同阶层休闲体育研究 总被引：13，自引：0，他引：13
中国具有悠久的休闲体育历史,而处于全面向小康社会转变时期的中国社会,经济条件和社会条件已初步具备了休闲体育开展的要求,且已经初步形成了具有自己特色的阶层结构。根据社会转型中经济和社会发展状况的不平衡,探讨了在中国社会不同阶层发展休闲体育的方法和策略,指出应努力发展休闲体育产业迎合富裕阶层的消费需求;加大公益事业投入满足低收入阶层的参与需求和积极探索符合中产阶层特点的休闲体育方法。 相似文献
15.
陈宁 《成都体育学院学报》2006,32(1):1-5
繁荣发展体育社会科学是我国体育事业稳步、健康、持续发展的需要.高等体育院校人才资源丰富,学科门类较为齐全,是发展我国体育社会科学的重要基地.在新的机遇面前,高等体育院校更要充分发挥自己的优势,在对体育重大现实问题研究攻关、在推动体育社会科学理论体系建设、在造就一支宏大的体育社会科学人才队伍、在体育基础理论研究、在承担国家重大重点体育社会科学项目等方面发挥重要作用.繁荣发展体育社会科学有利于高等体育院校全面提升办学质量和水平. 相似文献
16.
商业健身俱乐部消费者所属社会阶层与体育消费关系研究——以广州地区力美健健身俱乐部为例 总被引：1，自引：0，他引：1
周进国 《首都体育学院学报》2009,21(2)
以中高档商业健身俱乐部的典型——力美健健身俱乐部（广州地区）的消费者为研究对象,以社会分层为主要理论视角,以个案研究及多元线性回归为主要研究方法,以社会阶层与体育消费之间的关系为主线展开研究。研究表明：社会阶层对力美健消费者的体育消费有显著影响,社会阶层对体育消费的影响其实是组织资源、经济资源和文化资源综合作用的结果,其中经济资源是最具有决定性意义的影响因素;性别、年龄、余暇时间都对力美健消费者的体育消费有显著影响;体育认知、体育情感只对力美健消费者的体育社会化有作用,而对体育消费不具有显著影响。 相似文献
17.
关于南京市不同社会阶层人群体育消费特点的探析 总被引：3，自引：0，他引：3
张辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对南京市各社会阶层的体育消费情况进行研究。本课题主要就南京市不同社会阶层体育消费项目特点、体育消费类别、体育消费意识、体育消费的满意程度进行调查研究。结果显示,随着社会阶层的提高,体育消费的支出在各个阶层中会出现一些特殊的变化,管理阶层和知识分子阶层比较倾向于选择能够代表本阶层社会身份和地位的消费方式,比如参加高尔夫、保龄球等活动。此外,他们参加参与型体育消费和观赏型体育消费频率要远远高于其它社会阶层。而其它的社会阶层在花费较少的体育项目上投入相对较多,比如体育报刊、杂志等。体育消费意识和接受教育程度呈现很大的相关性:接受教育程度越高,体育消费的意识越强。处于社会上层的管理者阶层和知识分子阶层的体育意识明显的高于其它社会阶层。处于社会下层的失业者阶层和农民阶层对于目前的体育消费满意度同其它阶层相比,处于比较低的位置,这和各个社会阶层所占有的社会体育资源有很大的关系。随着经济的发展,各个阶层收入的增长,整体教育水平的提高,消费理念的提升,南京市各社会阶层的体育消费将呈现多样化的发展趋势。 相似文献
18.
摘要：为了解现阶段我国家庭教育模式的转换，以及参与家庭体育教育群体的社会阶层结构，采用问卷调查和数理分析的研究方法，通过选取上海城市居民家庭体育教育投入和家庭体育教育理念这两个独特的研究视角来观察我国正处于成型过程中的社会阶层结构，为我国家庭体育教育的发展提供思路。研究发现我国的体育教育分层在城市家庭中正在悄悄发生。中国传统社会形成的惯例是通过文化教育的投入来实现其低阶层向高阶层的跃进，而我国当前社会所发生的城市家庭教育事实却在此基础上有了新的发展。家庭体育教育的投入逐渐为越来越多的城市家庭所重视，并且在家庭教育投入上，中上阶层比社会底层的家庭更愿意选择高级别的体育活动和体育培训；在家庭体育教育理念上，中上阶层的家庭更愿意选择体育的协作手段来促进子女的社会化和引导子女高尚的行为方式。 相似文献
19.
胡军 《成都体育学院学报》2012,38(1):40-43
以文献资料法等研究方法对英国休闲体育政策进行了探讨。研究发现英国的休闲体育政策的演进特点主要表现在以下几个方面:从少数阶层享有向大众参与转化的政策导向;以宏观间接调节为主要管理模式;注重发挥社会组织的作用;并提出了英国休闲体育政策对我国休闲体育发展的启示:建立政府主导下的有限市场化机制;努力实现体育公共服务均等化;充分发挥社会体育组织的作用。 相似文献
20.
江苏省不同社会阶层人群体育活动特点与变化趋势研究——以南京市为例 总被引：4，自引：0，他引：4
傅钢强 《南京体育学院学报(社会科学版)》2008,22(3)
从社会分层结构的角度透视江苏省不同社会阶层居民体育活动特点。结果显示:1)社会各阶层的体育意识和体育动机有一定差别,处于社会上层、中上层的市民有较强的体育意识和多样的体育动机,而居社会下层、中下层的社会群体其体育意识单薄,体育动机单一,以健身目的为主;2)江苏省城市居民在体育活动时间和频率的安排上表现为不同社会阶层市民间均存在显著差异,社会上层、中上层市民活动频率比较多,且一般时间多在晚上。社会下层、中下层市民的活动频率较低,且较不固定,一般把活动时间安排在清晨;3)体育活动项目也随阶层的不同而有所不同,乒乓球、羽毛球、网球运动参与者在各阶层中都占有一定的比例,对于高尔夫这一贵族运动,除了社会上层接触的比较多外,社会的中层、中下层和下层市民均未实地参与过;4)体育消费类型主要趋向于实物性消费,绝大部分居民的年消费额随着阶层的降低呈现下降趋势,"花钱买健康"的观念在不同社会阶层的差异明显。提出了扩大社会上层和中上层体育消费的影响,提高社会中层体育消费水平和引导社会中下层和下层体育消费理念发展的三点对策:1)扩大社会上层和中上层体育活动的影响;2)提高社会中层的体育活动意识;3)引导社会中下层和底层体育活动理念。 相似文献