广州大学城体育场馆有偿开放的现状与对策   总被引：2，自引：1，他引：1  

黄桥贤  杨效勇  陈流  陈莉萍 《体育学刊》2010,17(7)

对广州大学城体育场馆实行有偿开放的现状及可行性进行分析,提出应建立互通机制,相互协调,联合成立大学城体育场馆对外经营开发部,建立网站,营造服务和创新经营管理理念,充分提高体育场馆的利用率,满足社会大众健身的需要,不断提高体育场馆的经济效益和社会效益.  相似文献   

广州大学城体育场馆整体对外开放的构想     

黄桥贤  郑植友  陈流  陈莉萍 《福建体育科技》2010,29(2):7-10,19

本文通过文献资料法、实地调查和访谈法对广州大学城体育场馆对外开放的现状进行调查，发现大学城体育场馆对外开放程度较低，利用率不高，经营效益较差。提出十所高校联合建立大学城体育场馆对外经营开发部，通过整体开发提高经营效益和社会效益的构想。  相似文献   

语文假期作业的个性化     

陈莉萍 《中学教学参考》2008,(3):65-66

假期是学生休息、调整的重要阶段,但完成一定的作业也是必要的。由于假期里学生受老师的直接监控,学习的选择性和自主性就增强了,因此教师布置假期作业,更要注意作业的差异性、趣昧性和开放性。  相似文献   

应用型人才培养模式下中文专业实践教学改革     

车瑞  陈莉萍 《文学教育(上)》2018,(6)

随着高等教育的普及以及招生制度的改革,现代社会需要较强实践能力的应用型人才,这就要求应用型高校人才培养目标与课程构架必须围绕知识运用、问题解决、能力创新进行设置。中文专业需要适应新的教育教学环境,用具体、丰富的实践活动,把实践教学当作消化理论、拓展知识、强化应用、锤炼技能的过程,才能顺应人才培养模式的变化。"实践引领、项目驱动、跨专业合作"能够突破中文专业实践教育的瓶颈,为提升应用型中文专业的实践能力提供新的模式,为培养学生核心竞争能力探索新途径。  相似文献   

大学英语教学应加强人文素质教育   总被引：3，自引：0，他引：3  

孙冬梅  陈莉萍 《江苏高教》2010,(3)

大学英语教学不应只是听、说、读、写、译的技能培训,不应只是培养语言的技工,而应培养既有专业知识又有人文底蕴的高素质人才。大学英语教学应转变教学思想,转变教学模式,加强人文素质教育。  相似文献   

华南师范大学学生体质状况分析与评价     

陈小琼  陈莉萍 《黑龙江科技信息》2008,(2):126-126,65

目的:对2005年华南师范大学全日制在校学生身体形态、身体机能和身体素质状况进行监测.方法:采用测量法、文献资料法和数理统计法对体质监测项目成绩进行总结分析,并与全国同龄大学生各指标进行比较.结果表明:学生的总体体质健康状况比较好,男生的优秀率比女生的优秀率高.偏瘦,营养不良的学生占25.08%,正常72.67%,超重1.64%,肥胖0.61%.华南师范大学男生的身高、体重、肺活量、立定跳远都明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01),而台阶指数和握力则明显高于全国同龄大学生平均水平(P<0.01).女生的各项指标均明显低于全国同龄大学生平均水平(P<0.01).结论:应高度重视大学生的心肺功能、肌肉力量素质的发展,采取有效的体育教学方法和手段,全面提高大学生的身体素质.  相似文献   

话题作文审题立意的“三忌”与“四要”     

陈莉萍 《学子》2014,(12)

正话题作文由于其写作范围宽泛,表达方式多样,便于拓展考生思维和想象空间,发挥写作特长,展示写作才华,因而被高考作文广泛采用。那么如何写好话题作文呢?本文拟从近年来高考作文存在的几个问题入手,从审题立意的角度来谈谈这个问题,名曰:审题立意的"三忌"与"四要"。一、"三忌"在高考作文实践中,不少考生疏于审题,材料的内涵尚未弄清楚,就信马由缰,敷衍成文。或抛开话题,另起炉灶,或但求形似,貌合神离,或抓住一点不及其余,其结果往往下笔千言,离题万里,这种因为审题失误而丢分的情况  相似文献   

指导学生概括课文主要内容的几点做法     

陈莉萍 《现代教学》2014,(3):60-60

“概括课文主要内容”这八个字几乎在每堂语文课上都会被教师使用。虽然教师们很注重培养学生这方面的能力,但是到了五年级,学生的这种能力依然还未养成。这主要是因为五年级学生还是以形象思维为主。因此,阅读篇章一定要让学生搞清楚课文表达了什么,怎样来表达的,才能教学生真正学会概括课文的主要内容。  相似文献   

音乐教育与中小学生心理健康     

陈莉萍 《青海教育》2006,(11):38-39

音乐教育是学校美育的重要组成部分,它有别于其他教育的形式,对于提高学生整体的心理发展水平,使学生具有稳定而积极的情绪、坚强的意志和信心、良好的性格以及和谐的人际关系有着独特的意义。因此,应充分发挥音乐教育的特殊功能,为学生的身心和谐和健康发展创造有利条件。第一  相似文献   

提高西藏高职院校的班级管理工作     

陈莉萍 《西藏教育》2009,(11):39-40

班级管理工作直接关系着整个学校教育质量和学生基本素质的提高。尤其是高职院校的班级管理,由于高职院校的班级管理既有别于中小学的管理方法,又不同于本科院校的管理模式,相对而言,高职院校的班级管理工作的问题较多,难度较大。近年来,西藏高等职业技术教育迅速发展,随着办学规模不断扩大,在校生生源的组成趋于多元化,学生在思想素质、文化素质以及行为习惯上有着很大差异,  相似文献