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1.
宋强 《广州体育学院学报》2014,(2):116-119
通过问卷调查和访谈了解辽宁省高校武术运动开展现状。分析了武术课开设、师资力量、课外武术活动等内容。归纳了武术教学、学生参与、学校管理等主要问题。提出了加强高校武术课程建设,夯实武术文化传承基础;重视高校武术师资建设,提高教师武术文化传承意识;丰富校园武术文化活动,提高大学生武术文化认同感等武术教育传承发展对策。 相似文献
2.
刘劲松 《吉林体育学院学报》2005,21(4):148-149
对湖北师范学院武术课的教学现状进行了调查。结果显示，我院武术课教学存在的重要问题是：教学内容陈旧，缺乏吸引力，不能激发大学生的学习兴趣；教学方法单调，很少采用娱乐、对抗性和电化教学等方法与手段；教学目标单一。忽视武术能力的培养；理论课时少，教学的应用性、科学性不高。提出了改革我院武术课教学的设想。 相似文献
3.
试析意法英德武术人口习武动机及影响其形成的原因 总被引：4，自引：0，他引：4
刘学谦 《北京体育大学学报》1996,(4)
采用问卷调查、统计分析等方法，对意大利、法国、英国和德国的8大武术院校、培训中心的武术人口习武动机及影响其形成的原因进行了调查分析，发现意法英德武术人口的习武动机为：通过习武了解中国文化；通过习武进行身体锻炼；利用习武机会进行社会交往；通过习武获得格斗技能。而影响武术人口正确习武动机形成的原因有：对武术认识上的偏差；武术教学范围狭窄、内容单一；教材、教学环节滞后；国际武术竞赛机制的不合理等。并对此提出几点建议。 相似文献
4.
吕艳玲 《吉林体育学院学报》2007,23(6):167-168
通过对目前学校武术教学在弘扬传统文化方面存在问题的分析，借鉴跆拳道传统文化传播的经验，提出了弘扬传统文化的学校武术教学改革措施：充实更新武术教材的文化内涵，重视理论教学；加大正面宣传的力度；教学中加强武德、武风等传统文化教育；借鉴跆拳道文化传播的方式，用各种形式进行文化熏陶；加强传统武术在学校的地位。 相似文献
5.
普通高校武术选项课教法探析 总被引：4，自引：0，他引：4
蔡金明 《山西师大体育学院学报》2002,17(2):84-85
高校武术选项课的设置是体育教学改革的产物，根据武术运动的特征和自身的教学实践，从运用电化教学，培养学生习武意识，注重品德教育，培养良好学风；以基本功，基本动作为基础；注重套路与对抗练习相结合；集体教学与个别辅导相结合；运用造型示范，激活学生学习主动性；注重理论教学，从传授健身方法七个方面，阐释了高校武术选项课的教法。 相似文献
6.
学校武术课程的改革与建议 总被引：29，自引：0，他引：29
学校武术是学校体育的重要组成部分。但从目前学校武术的开展情况来看，与武术的发展和中央领导对武术的期望相差甚远。通过对学校武术发展的历史；学校武术开展所存在的问题以及对学校武术课程改革的初步设想进行探讨，旨在能够进一步加强学校武术工作的开展，科学规范学校武术课程的教材体系，使学校武术工作能够朝着健康、正确的方向发展。 相似文献
7.
谢明川 《军事体育进修学院学报》2002,21(2):59-61
采用献法、专家访谈法、数理统计法等研究方法，对影响竞技武术运动发展的因素进行分析，为竞技武术成功走向奥运提供参考。结果表明：国内外竞技武术比赛的不同；国内竞技武术市场还未形成；竞赛规则的复杂性难于操作；新规则实施引起竞技武术技术发展的多变的是影响竞技武术发展的主要因素。 相似文献
8.
克服散打实战教学中学生的焦虑心理的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
在高校专项武术散打教学中，发现高校学生既想学习武术散打，但又普遍存在一种“怕打”的心理焦虑；本从运动心理学的角度分析这种心理产生的原因以及对教学工作的影响；并提出在教学中调节的方法；使学生对中国武术散打有正确的认识，促进高校体育专项选项课改革的全面发展。 相似文献
9.
旷文楠 《成都体育学院学报》1994,(4)
娱乐性是中华武术一个重要特征。早在先秦时期，娱乐性武术便有较多的出现，至两晋南北朝，武术的娱乐性得到进一步发展。两晋南北朝时期，徒手的拳搏与角抵有较多开展；武术表演被正式列为宫廷娱乐的项目；武术器械的娱乐性项目亦较多；武舞有进一步的发展；流传与杂技项目接近的娱乐表演性武术──角抵戏；武术与戏曲的结合亦有较多发展；出现我国最早的射箭银杯赛。在此一时期，娱乐性武术中出现了较多的国家、民族意识，赋予武术竞技更为深广的意义。 相似文献
10.
11.
如何有针对性地筛选适宜合理且有价值的教学内容,是时下高校武术教学中理论和实践的焦点问题.文章运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,并结合自身教学实践,从学校实际的角度切入,分析探讨当前广州中医药大学武术选项课教学内容设置和选择中所存在的主要问题,借以窥探广州中医药大学武术选项课教学内容选择的取向.提出"文武交融、医武结合和打练并进"的特色武术教学内容,以期为高等中医院校武术教学活动的广泛深入开展提供理论和实践参考. 相似文献
12.
王贺文 《吉林体育学院学报》2010,26(5):107-108
运用追踪实验法,在我校进行了自卫防身课程教学尝试,通过与武术套路教学进行对比研究得出：大学开设自卫防身课比武术套路选项课教学更受师生的喜爱,自卫防身课程比武术套路课程教学效果好;同时也得出在目前高校开展自卫防身课也存在着一定的局限性。 相似文献
13.
论武术教育思想及其变革 总被引：1，自引：0，他引：1
方方 《吉林体育学院学报》2009,25(2):132-133
通过回顾武术思想的历史嬗变,从传统文化的角度对武术进行新的认识,对武术教育进行定义,认为高校的武术教育要树立＂人本位＂的教育思想,培养＂身、心、群＂协调发展、具有创新精神和实践能力的＂德技兼备＂的武术人才,为民族传统体育专业教学改革提供一些新思路。 相似文献
14.
随着西方文化逐步侵入我国高校校园文化领地,普通高校体育院系武术教学已处在技术困惑和文化迷失的双重困境,造成了武术拳种式微和人才失衡的局面。在传统文化视角下进行普通高校体育院系武术教学改革就要以武修德,技道并重,复返其根,会通创新。只有努力转变教学观念,强化武术文化意识,拓展教学内容,丰富武术教学文化内涵,创新教学方法,注重学生自我修习,改革教学评价模式,建立多维度评价体系,才能构建普通高校体育院系武术教学新体系,传承中华武术文化。 相似文献
15.
牛广 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):85-88
利用网络对普通高校公共体育课武术教学的现状进行了问卷调查,发现存在内容与需要＂脱钩＂、岗位与素质＂脱钩＂、理想与现实＂脱钩＂等因师资、教学方法造成的问题,提出了树立终身武术锻炼思想,改进和完善教学内容、教学方法,加强师资队伍建设,重视技能掌握,丰富活动形式等改革思路,从而推动高校武术运动的发展. 相似文献
16.
通过文献资料法、专家访谈法、数理统计和逻辑分析等研究方法,对中原地区8所普通高校公共体育部武术教师队伍的结构、学历、职称、学术水平以及武术教学的状况等进行相关调查与分析。调查结果表明,武术教师队伍呈现出以中青年武术教师为主;高学历、高技术、高职称武术教师匮乏,部分青年武术教师还不能独立承担理论教学工作;部分武术教师对前途担忧、缺乏信心,科研水平较弱、学术氛围不浓等现象,针对这些存在的问题,笔者在文章中提出了相应对策与建议。 相似文献
17.
赵斌 《军事体育进修学院学报》2012,31(1):91-93
武术是我国的民族传统体育,是我国优秀的民族文化遗产之一.在公安武警院校,全面提高武术教学质量,可以大力发展和弘扬武术运动,增强学生的体质,提高防身自卫的能力,磨练大学生意志,培养道德情操. 相似文献
18.
庄昔聪 《军事体育进修学院学报》2005,24(4):61-63
在回顾武术走出国门,面向世界和剖析武术进入奥运会难度的基础上,对加速武术国际化发展和进入奥运会提出6条对策:武术法制化建设势在必行;加速武术科学化发展进程;加强武术学术交流;提高武术理论和技法水平;加快武术产业化发展;加速武术竞技化发展;力争武术尽早进入奥运会。 相似文献
19.
刘存忠 《广州体育学院学报》2019,(5):63-68
应用文献计量法对1988—2018年CNKI数据库武术交叉研究文献进行分析,以探析我国武术科研领域交叉学科研究动态。结果显示：我国武术科研领域交叉学科研究动态主要包括文化、运动人体科学、教育、健身养生、经济产业、历史、艺术和其它八个方向,数量占了武术研究文献总数近1/5,热点集中在武术文化、武术教育,其次为武术与经济产业、武术与养生健身,由热点转为冷门的是运动人体科学;各类基金支持的文献篇数占支持武术研究总数的近1/3,其中受国家社科基金支持的交叉研究文献比例更高。机构单位发文篇数主要集中在国家六大体育专业院校和河南省三所综合性大学;武术科研领域交叉学科研究未来的趋势包括政策导向发展、武术本源发展、与新兴事物交叉发展三个方面。 相似文献