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1.
采用献检索、问卷调查、数理统计、专家论证等方法，对体育教学中创新问题进行调查与分析，结果显示，体育教学中采用创新教育方法，对提高学生终生体育现的形成具有重要作用。体育教学应利用学校的一切条件，培养学生的创新能力，提高创造思维。 相似文献
2.
在专项教学中融入创新创业教育思想，在学生掌握技能的同时，提高学生的创新能力、创业能力、实践能力，因材施教，推动体育教育、运动训练专业教育教学改革，缓解学生就业压力。针对当前创新创业教育与专项教学融合现状，提出以下建议：确立专项教学中的创新创业教育目标；整合资源，寻找二者融合手段，优化教育过程；加强专项教学的创新创业教育服务支撑。 相似文献
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尹涛 《六盘水师范高等专科学校学报》2013,(6):38-40
体育教育是高校教育教学的重要组成部分,同时也是提高学生的身心健康水平的有效手段之一。但是,近年来伴随着我国高校体育教育课程的发展、提高大学生身心素质的同时,在体育教学过程中的各种安全事故也时有发生,所以高校体育教学的风险管理已成为整个社会普遍关注的问题。 相似文献
5.
探讨高职体育教学的生命化 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2018,(11):149-150
随着教育改革的不断深入,在高职院校教学的过程中,生命教育的理念受到人们的关注。生命教学是高职体育教学的发展的方向,能够加强学生积极、健康心态的培养,同时培养学生终身体育的意识和习惯,有利于学生综合素质的全面发展。另外,高职体育教学的过程中,开展生命教育,激发学生的生命意识,促进学生生命价值的提高。文章中对现阶段高职体育生命教学的现状进行分析,并且提出几点生命教育的有效策略。 相似文献
6.
对体育教学提高学生心理健康水平的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐爱军 《河北体育学院学报》2004,18(4):78-79
按照《体育与健康》新课程标准，针对当前体育教育中存在的弊端，就如何在体育教学中更好地提高学生心理健康水平提出相应的办法与措施，以减轻学生的心理压力，促进其身心健康发展。 相似文献
7.
体育教学中培养学生体育学习自我效能的探究 总被引：2，自引：0，他引：2
杨长牧 《吉林体育学院学报》2006,22(1):113-114
学生体育学习自我效能影响学校体育教育教学的质量和效能，而体育教学又能提高学生体育学习的自我效能。运用班杜拉自我效能理论论述了影响学生体育学习自我效能的因素，提出了在体育教学中提高学生自我效能的有效方法和途径。 相似文献
8.
体育教学与心理健康教育 总被引：2，自引：0，他引：2
王冰 《广州体育学院学报》2004,24(4):106-108
阐述当前大学生心理健康的现状和当前大学生心理健康教育的重要性、以及在体育教学进行的体育活动中对心理健康的影响。并且在进行体育教学的同时，加强对大学生进行心理健康教育，提高大学生心理素质。 相似文献
9.
崔安福 《山西师大体育学院学报》2015,(1):72-73
随着网络技术的发展,在教学过程中也出现了许多与网络相关的教育技术。为了探明网络技术教育与高校体育教学的应用关系,采用问卷调查、数理统计等研究方法对我国高校体育网络教育的发展现状进行分析,并与传统教育教学形式进行对比。结果发现,网络教育技术不仅能够提高学生参与体育课堂的积极性和主动性,同时还可以使学生养成终身学习和终身参与体育锻炼的生活习惯,是应着力推广的一项教育技术。 相似文献
10.
徐晓东 《山西师大体育学院学报》2000,(4)
文章通过“60sPR法”在跳箱教学中应用效果的研究与分析,探讨在体育教学中加强心理教育,培养学生自我激励心理,充分调动学生的内在动力,对促进和提高体育教学效果所起的作用,为在体育教学中走心理教育与身体教育相结合的教育之路,提供可靠的依据。 相似文献
11.
安娜 《西安欧亚学院学报》2007,5(4):74-76
"室内外效果图技法"是一门集绘画艺术与工程技术为一体的综合性课程。在"效果图"教学中,学生常遇到的问题是不知从何起笔;构图不会取舍,画面主次层次不清;捕捉色彩能力弱,用水用色表现技巧差等;不会把以前学的专业知识与表现手法相结合。结合"效果图"教学实践,认为在"效果图"教学方法中要解决的基本问题包括把局部与整体相结合,把实际案例引入教学之中,使"效果图"教学与后续课程能更紧密挂钩。 相似文献
12.
王婕 《包头职业技术学院学报》2013,(3):60-62
分析高职院校《应用文写作》课普遍存在的教学有效性不高,教学方法、手段比较单调,教师素养不足等问题,提出要加强有效性教学,教学内容要结合专业人才培养方案及岗位要求、学情安排,改变传统的教学方法,多使用情境教学、小组合作学习,提高多媒体教学的针对性以及不断提高教师自身素养等解决办法. 相似文献
13.
张玉霞 《四川工程职业技术学院学报》2006,(2):60-62
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。将社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课教学，具有非常重要的意义。笔者从当代大学生的特点、高校思想政治理论课现有内容出发，论述了社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课教学的必要性、可行性，并结合教学实践，提出了社会主义荣辱观教育融入高校思想政治理论课的基本方法。 相似文献
14.
李春林 《临沧师范高等专科学校学报》2011,(3)
互动教学就是把教学活动看作是师生之间进行的一种真诚、和谐的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的活动过程。在这个过程中,通过优化教学互动的方式,即通过调节师生关系及其相互作用,形成和谐的师生互动,强化人与社会环境的相互影响。以产生教学共振,达到提高教学效果的一种教学模式。针对目前农村初中英语课堂教学中存在的问题,文章借鉴建构主义学习理论等有关教育理念,结合课堂互动教学的内容、原则和模式,试图找到农村初中英语课堂教学过程中实现师生互动的有效途径。 相似文献
15.
建构主义学习理论下的体育教学模式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过相关文献资料的查阅,将新时期的建构主义学习理论与体育教学模式融合,提出了“支架式”和“抛锚式”体育教学模式。通过理论与实践一体化的“学习平台”,使学生“学会学习”,做体育教学实践中真正意义上的“生产者”。 相似文献
16.
通过改革高校学生体育活动模式，探讨学生课堂教学与课外体育活动的最佳结合以及提高学生体育能力的有效途径。3年的实践证明，健全的群体工作制度、分工协作、在宏观调控的基础上重视深入学生活动场所具体指导与帮助的管理模式有利于促进体育课堂内外的有机结合，有利于提高学生的体育能力。 相似文献
17.
试论21世纪体育教育专业学生新体育课程理念的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
刘淑兰 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):86-87
通过文献资料和归纳总结的方法，分析了体育院校在培养和培训体育师资方面传统体育教学模式中存在的问题，探讨了如何树立体育课程改革的基本理念，构建以培养创新能力为核心的新型体育教学模式的策略，其目的是使我们培养的师资质量、水平更加适应新时期学校体育教学的需求。 相似文献
18.
杨凌雪 《六盘水师范高等专科学校学报》2011,23(3):65-68
《C语言程序设计》是目前大多数高校开设的第一门程序设计课程,由于该课程实践操作单一,学生学习兴趣不大,再加上以教师为授课主体等原因,教学质量和教学效果不是很理想。为了解决以上问题,可采用模块化教学方法,通过模块编程的讲解和实现,教、学、练相结合,演示、启发、上机等多种教学方法的交叉应用,激发学生学习兴趣,启发训练学生编程思想,培养学生编程能力,使教学达到更好的效果。 相似文献
19.
王玉洁 《济宁师范专科学校学报》2005,26(2):86-88
函电英语教学长时间以来一直是令高校英语教学的难题。本文作者从理论与实际相结合的角度出发,对函电英语教学提出切实可行的建议。它们包括：重视函电写作中基本常识的教授;强调业务知识与英语能力有机结合;以“灵活运用、具体问题具体对待”为指导方针;鼓励学生广泛阅读,扩大知识面。 相似文献
20.
文章论述了心理学家加涅的学习信息加工理论和奥苏贝尔的有意义学习理论与课堂教学实践相结合起来的积极作 用,经过多年的课堂教学实践,总结出了四点如何提高英语学习记忆效率的方法。 相似文献