共查询到18条相似文献，搜索用时 390 毫秒
1.
纪超香 《南京体育学院学报(社会科学版)》2016,(6):84-89
全人教育的目的在于培养“完整的人”,是对教育目的机械化、功利化的“革命”.以全人教育理念建构运动员文化教育体系,对于提升运动员综合素质、深层次开发运动员人才资源、促进竞技体育可持续发展具有重要意义.文章采用文献研究、比较分析、逻辑推理等方法,以全人教育理念和模式的维度,重新审视当前我国运动员文化教育体系存在的问题和症结,并对建立完善运动员文化教育体系提出思考和建议.研究发现,我国现行运动员文化教育体系还存在着管理体制与监督机制不够完善、办学方向和培养目标不够明确、基础教育与后续教育缺乏有效衔接、文化教育保障体系不够健全等问题.建议从确立“全人”价值向度和培养目标、建构“体教融合”的监管体制、增强运动员文化教育的有效性和持续性、健全文化教育保障体系等四个方面重构基于全人教育理念的运动员文化教育体系. 相似文献
2.
科学发展观破解运动员文化教育难题的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
从科学发展观出发,重新解读了运动员文化教育的深远意义.研究认为,在破解运动员文化教育难题时,应确立三个立足点,启动三条路径.三个立足点分别是树立教育之根本的发展理念、保证学习时间及竞技体育与文化教育的融合;三条路径分别是解决运动员义务教育的基本教育需求、淡化金牌意识,突破"体教结合"的瓶颈,最后回归教育大环境才是解决运动员文化教育问题的最终选择. 相似文献
3.
以我国宪法、教育法和义务教育法等有关法律规定为法律依据,以我国的举国体制为体制依据,以我国优秀运动员文化教育的诸多矛盾、问题和特点为现实依据,借鉴国内外运动员注册管理制度,坚持可操作性、合法性及可监控性等原则,从招生管理、学籍管理、教育教学管理以及组织管理等方面,对我国优秀运动员文化教育注册制度进行初步设计,为加强优秀运动员文化教育事业提供具有较强操作性的实施路径。 相似文献
4.
我国优秀运动员文化教育缺失的分析与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
优秀运动员的文化教育缺失,违背了现代社会对人的全面发展的要求,给社会就业带来了压力,限制了运动员智慧的挖掘,影响了我国竞技体育的可持续发展。不尽完善的运动训练体制是优秀运动员文化教育缺失的土壤,计划经济体制下退役运动员的就业模式使优秀运动员文化教育缺乏动力,计划经济体制下体育和教育行政部门“条块分割”的管理体制和两者的目标冲突是运动员文化教育缺失的制度原因。 相似文献
5.
深化“体教结合”构建运动员文化教育新体系 总被引：3，自引：0，他引：3
长期以来,我国运动员文化教育缺失问题一直未得到解决。运动员文化教育工作存在着管理体制和运行机制不顺,监督、保障机制不健全;对运动员文化教育重视不足,训练与学习时间分配不合理;体育系统教育管理水平低,教育资源薄弱;基础教育缺失,后续教育难以补救等问题。“体教结合”的结构包括3个层次,即：体育和教育行政部门的机制结合;体育学校与普通学校的结合;运动员运动训练与文化课学习的结合。运动员文化教育新体系由基础阶段、中级阶段和高级阶段组成,新体系强调“体教结合”,与我国现行的教育体制相匹配。 相似文献
6.
优秀运动员的文化教育工作是我国竞技体育改革和发展的重大问题之一。通过对河南省在训运动员大学生文化教育现状和现存问题及其原因的分析，力图探究促进我国在训运动员大学生文化教育事业快速发展的对策与教育创新模式。 相似文献
7.
王晓红 《成都体育学院学报》2009,35(11)
在国民素质全面提升的背景下,运动员的文化教育问题遭遇了前所未有的尴尬.跳出体育看体育,从社会分层角度看待运动员的文化教育问题是讨论该问题的一个好视角.社会成员重组与分化是我国社会分层的一个显著特征,教育作为社会分层的一个基本动力,在社会分层过程起着基础性作用.因此,社会分层将为破解运动员的文化教育迷局提供新的思维路径. 相似文献
8.
新时期影响我国竞技体校运动员文化教育效果因素剖析及对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
徐洪兵 《吉林体育学院学报》2009,25(4):9-11
竞技体校运动员的文化教育效果对其一生的综合素质乃至退役后的就业都有着决定性的影响,也决定着我国竞技体育后备人才培养的可持续性,通过对影响竞技体校运动员文化教育效果的各种因素进行了深刻的剖析,提出了目前应通过增强与改进对影响运动员文化教育效果的相关因素的构建,提高竞技体校文化教育的有效性,最终建立多元文化的教育体系的观点。 相似文献
9.
对我国优秀运动员文化教育现状与保障体系构建优化的研究 总被引：7，自引：0，他引：7
运动员文化教育不仅关系到运动员的前途,更是关乎竞技体育可否持续发展的大事。通过文献资料法、专家访谈法,在回顾我国运动员文化教育的四段历程与现状的基础上,探讨了运动员教育保障体系的内涵与外延,并提出四点优化构想：1）制度层面优化,健全相关法律法规;2）技术层面优化,提高实际运作效果;3）社会环境优化,创造良好教育环境;4）发展保障优化,服务于优秀运动员退役后的职业转换。 相似文献
10.
优秀运动员的文化教育问题是我国竞技体育发展中尚未解决的难题之一.运用文献资料、问卷调查、专家咨询和实地考察等方法,对影响新时期广东优秀运动员文化教育体系构建的三个因子:教学保障及管理因子、教育观念因子和教学改革因子进行了分析. 相似文献
11.
通过出国培训、实地考察、查阅文献资料等方法,以中、法两国竞技体育后备人才培养为研究对象,对两国竞技体育后备人才培养理念、培养体制、培养模式、运动员文化教育、保障体系与场地设施建设利用等方面进行了对比分析,旨在为我国竞技体育后备人才培养提供参考。主要研究结论为:法国竞技体育后备人才培养以"人才的全面发展"为基本理念,建立了一整套完善的体制机制,运动员从小能得到良好的文化教育,竞技能力与文化素质均衡发展。此外,法国政府为运动员训练、学习与就业等方面提供全面的服务与保障,有效保证了法国竞技体育的可持续发展,法国竞技体育人才培养经验为我国竞技体育后备人才培养改革与创新提供了新的思路。 相似文献
12.
近年来,国家不断加强和完善运动员保障制度,但是与运动员切身利益相关的职级制度的研究却比较少。本文在阐释专业运动员职级制度涵义的基础上,综合分析专业运动员职级、薪酬制度的现状,提出构建专业运动员职级制度的必要性。 相似文献
13.
张文普 《广州体育学院学报》2004,24(6):28-31
运用献资料法、调查访问法、问卷调查法、理论分析法等研究方法，对河南省竞技体育后备人才培养现状及其存在问题进行了调研，对河南省竞技体育后备人才培养体系重新进行了构建。 相似文献
14.
运动员社会保障法规体系研究 总被引：2，自引：0，他引：2
黄晓灵 《北京体育大学学报》2010,(5)
随着国家对运动员社会保障问题的重视,我国运动员社会保障工作逐渐走向稳定。然而我国现行运动员社会保障法规体系存在的弊病,严重制约了我国竞技体育的发展。本文总结了我国运动员社会保障法规体系的现状及问题,有针对性地提出了完善运动员社会保障法规体系的思考,以期对健全运动员社会保障管理制度,促进我国竞技体育的良性发展,推动我国由体育大国向体育强国的迈进提出启发性的见解。 相似文献
15.
2008年北京奥运会后,我国竞技体育进入＂后奥运时代＂,在继续沿着＂举国体制＂的发展模式下,专业运动员职级制度不仅仅是对＂举国体制＂的重要补充,也是创新和完善＂举国体制＂的基础性保障措施。本文从五个方面深入研究了我国构建专业运动员职级制度的可行性,并且提出四点基本原则。 相似文献
16.
高水平运动员人文素质教育的研究 总被引：1，自引：1，他引：0
赫金鸣 《吉林体育学院学报》2004,20(1):14-15
转轨时期，竞技教育呼唤着“竞教结合，育人夺标”的改革与发展的新思路，对高水平运动员人文素质教育内容体系的构建，从教学、训练、业余文化生活三方面进行了阐述。 相似文献
17.
采用文献资料、问卷调查和访谈等方法,以2009年江西省少年田径运动会参赛运动队的体育主管领导、教练员和运动员为研究对象,对江西省田径后备人才培养现状进行调查分析。研究结果表明：教练员的整体素质有待提高;运动员出路问题成为后备人才招生工作的＂绊脚石＂;后备人才选材的科学化程度较低;部分县、市场地器材陈旧,有关部门及领导对竞技体育的忽视,导致地区间发展不平衡;财政投入少,经费不足。在此基础上对江西省田径后备人才培养提出了对策。 相似文献
18.
通过参考文献与调访发现,我国游泳运动员“过早退役”现象由诸多因素造成。其深层次原因在于训练体制上对运动员只进行单一的专项训练,而忽视运动员的文化知识教育,给运动员日后生存与发展带来负面影响。克服这种现象在于加强运动员的保障体系建设的同时,要培养运动员成为文化、有专业知识素质的高水平竞技人才,从根本上解决运动员“过早退役”的问题。 相似文献