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1.
《湖北函授大学学报》2018,(8):169-171
随着对外开放的不断发展,国际交流日益频繁,翻译人才和翻译教学工作越来越得到了社会的关注,民办高校英语翻译培养工作也随着民办高校的发展得到重视,但是要培养具有较强职业适应能力的应用型人才,使得民办高校的毕业生在就业竞争中脱颖而出,就必须创新思路,不断进行教育教学改革。本文就民办高校英语翻译教学工作的一些问题进行分析,并针对以上问题浅谈一些应对策略。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(11):138-139
本文以大连海洋大学国际合作办学项目为依托,根据国际合作办学的特色,尝试构建基于3+1国际合作办学的英语网络协作教学模式,旨在充分利用信息化教学手段,提高教学质量,更新教育观念,培养适合现代化社会需要的高素质的复合性、应用型国际人才。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2021,(18):48-49
民办高校作为国家高等教育的重要组成部分,在培养应用型人才方面发挥着重要作用,为国家培养了数以万计的可靠人才。民办高校思想政治课教师则是培养大学生树立正确的社会主义核心价值观的助推力。然而,由于各方面的原因,民办高校思政课教师队伍建设出现了发展的瓶颈,本文旨在对这个方面展开论述,探索出有效的模式,以期助推民办高校思政课教师队伍建设。 相似文献
5.
宋书玲 《长春教育学院学报》2011,(9):118-119
现代社会高技术人才极其匮乏,加上民办本科院校自身的特点,我们应有不同于一般本科院校的独特的课程体系,发展技术应用型本科教育,如此才能体现办学特色、确保教学质量,培养出适应社会需求的高素质人才。本文从开发实用教材、采用案例教学、数学实验、数学建模等途径就专业基础课工程数学如何适应技术应用型本科教育展开论述。 相似文献
6.
刘潇潇 《长春教育学院学报》2010,26(4)
本文在透视我国地方院校应用型法律人才培养现状的基础上,提出了一些法律教育教学改革的设想。地方院校要培养应用型法律人才,必须明确办学思路和人才培养的目标;完善应用型法律人才培养的方案;培育"双师型"师资队伍,提高教师实践能力;改革教学方法,提升课堂教学实效性。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2019,(20):133-135
为了进一步培养具有国际视野的高素质应用型人才,对产教融合背景下旅游管理专业国际化实践教学进行探索,主要从教学目标、教学内容、教学评价三个方面进行分析,以期全面深化实践教学模式改革,以提升应用型人才培养质量。 相似文献
8.
钟兰 《长春教育学院学报》2015,(18):132-134
高职院校是培养技术型、应用型人才的主战场. 为了更好地为社会培养和输送具有高素质的符合现代企业生产建设、管理需要的高级技术应用型人才,对南京化工职业技术学院毕业生进行了追踪调查. 通过对调查结果的分析,提出了提高教育教学水平、培养高素质应用型人才的几点措施. 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2017,(9)
随着社会经济的发展,产业结构调整会带来人才需求的变化,以培养应用型人才为主的应用型大学顺应时代要求,获得相当快速的发展。应用型本科院校是以服务地方经济社会发展为办学宗旨,以更好地服务地方经济社会发展为使命,立足自身优势和特点,结合区域经济特点,致力于培养能够服务一线的兼具学术及职业能力的应用型人才。本文从高校与企业合作、学校与行业协会合作、高校与政府合作、高校之间合作、高校内部合作等五个方面阐述了政府、民办高校和社会三方力量如何共同参与,相互配合,达到协同育人目标。 相似文献
10.
为黑龙江民办高校动画专业应用型本科的创新创业教育制定培养模式,把教学、实践和市场三者融为一体,全方位地提高动画专业人才的综合素质和创新创业能力。为动画行业培养出具有创新能力和专业技能的复合型人才,建立多层次的人才培养模式。探索出黑龙江民办高校动画专业应用型本科创新创业教育模式,确立一条科学有效的创新创业教育模式。 相似文献
11.
廖克勋 《泸州职业技术学院学报》2009,(1)
高等职业教育在发展中逐步趋于成熟,但仍然在观念、体制以及运作模式上存在不足,微观上从教育教学模式、培养目标、教育手段和教学体系上进行改革,这样才能办出高等职业教育的特色,以满足社会发展对各类应用型人才的迫切需求。 相似文献
12.
从网络环境下开展研究性教学与运动生物化学课程相结合的角度出发,论述了网络环境下运动生物化学教学开展研究性教学的必要性,网络环境下研究性教学与高校运动生物化学教学方法改革的关系,以及网络环境下运动生物化学课程实施研究性教学应注意的问题和难点。 相似文献
13.
本文阐述了"液压与气压传动"课程开展教学改革的运作经验。CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养具有一定工程能力的应用性人才为目标。本文针对液压与气压传动课程当前教学中存在的问题,分析了工程教育理念和社会对机械类人才在知识、能力和素质的要求,提出了在课程教学中突出"一个核心、两把钥匙和三个层次实践"的改革思路,从教学内容、教学模式、教学资源、教师角色转型和教学评估等方面进行教学改革,实践表明实施教学改革后《液压与气压传动》课程取得了很好的教学效果,达到了人才培养目标,并在机械设计制造及其自动化的其他课程中进行推广。 相似文献
14.
崔晓宁 《包头职业技术学院学报》2021,(1):59-62,92
文章将素质教育与舞蹈相融合,以探究素质舞蹈教育视域下学前舞蹈具体教学方法为目的,从素质舞蹈的内涵入手,对素质教育理念与舞蹈教育融合对学前舞蹈教学现状进行审视,发现其教学思想、教学方法、课程设置及教学队伍等方面存在一定问题,影响了素质教育视域下综合素质人才培养目标的实现。因此,相关教育主体亟需从教育理念、课程设置、师资队伍以及监督体系等方面进行改革,以探索出优化学前舞蹈教学体系与方法的创新策略,更好地促进素质舞蹈教育发展。 相似文献
15.
运用文献资料法、调查法、数理统计法，对河北省高师专科体育教育专业进行广泛的调查和分析，并与部分资深专家教授进行座谈。指出目前河北省高师专科体育教育专业存在的主要问题，并从教育观念、人才培养、课程、师资、教学条件、教学方法、招生制度、评价方法八个方面制定出了河北省高师专科体育教育专业整体改革的发展对策。 相似文献
16.
李慧华 《北京体育大学学报》2017,40(7):63-67+111
摘要：通过文献资料法、逻辑分析法、实证研究法等对批判性思维与创新人才培养、体育院校大学生批判性思维缺失的原因与培养的必要性和重要性,以及批判性思维能力培养的可行路径等进行了系统的研究分析。研究认为：批判性思维是创新人才培养不可缺少的核心要件,培养学生批判性思维能力是我国高校当前教育教学改革的关键。体育院校作为我国体育人才培养的摇篮,为积极响应十八大提出的建设创新型国家人才培养目标战略要求,进一步推进体育院校学科建设和人才培养,理应将批判性思维和创新教育全面融入到我国体育院校的育人观念、育人体系和育人实践中,努力创建以批判性思维为核心的新型教学文化,充分发挥批判性思维在深化体育院校教育改革、推进素质教育工作中的应有作用。借助于批判性思维求真、公正、反思、开放的思维范式,更好地培养体育技能和思维素养全面发展的创新型体育人才,推动我国尽快由体育大国向体育强国迈进。 相似文献
17.
宋代中央官学是全国士子向往的最高学府,肩负着为国家培养所需人才的重任。为了培养维护和巩固封建统治的人才,宋代统治者在教育上积极推行各项改革,自上而下地推行了以教法改革活动为重点的三次大规模的兴学运动,推动了宋代教育的快速发展。庆历兴学中的苏湖教法和分斋教学改革,拉开了大规模兴学运动的序幕,熙宁兴学的太学“三舍法”引导宋代中央官学的教学改革走向深入,崇宁兴学恢复和发展了熙宁兴学的某些措施,促进了宋朝教育事业的进一步发展。教法改革活动是宋代中央官学教育改革的重要内容和兴学的基础,虽然受到政治因素的诸多影响,但是在推动宋代教育发展和人才培养上的价值还是应该称道的。 相似文献
18.
曾智飞 《江西蓝天学院学报》2006,(1)
现在教育界都提倡素质教育,素质教育不仅是要教给学生知识,更是要教会学生如何学。未来的文盲不是目不识丁的人,而是那些没有学习能力的人。知识经济时代首先要求我们深化教育改革,开放观念,培养出有知识有能力又符合时代需要的人才。针对此题,本文从改革教法与学法的基础上,探讨在教学交往及师生协作的合力下,激发学生的学习兴趣,真正做到教学相长。 相似文献
19.
焦广发 《河北体育学院学报》2017,31(2):36-41
发展应用型体育本科教育是我国高等体育院校在高等教育大众化进程中的必然选择,从应用型体育专业本科人才培养的目标和特征出发,结合构建主义学习理论和CDIO教育理念,分析体育院校应用型人才本科教育的内涵、学生的认知特点,以及CDIO教育理念在体育专业人才培养中的具体应用.最后从人才培养目标、课程体系、教学评价三个方面,提出了体育专业教学改革的建议. 相似文献
20.
翟梅梅 《安徽职业技术学院学报》2002,(2)
随着市场经济的发展和教育体制的改革,现代社会对应用性人才的需求越来越强烈,高等职业技术学 院又是培养应用性人才的摇篮,本文从多处着眼,谈谈高职实验课教学的重要性以及实验课教学改革的新方 法。 相似文献