共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
出版学科体系及教材建设研究课题组 《出版科学》2007,15(3):5-11
本文探讨了出版业与编辑出版学专业教育,高等教育与编辑出版学专业教育,出版学术与编辑出版学高等教育,新技术和新媒体与编辑出版学高等教育四个层面的关系;学科体系、课程体系、教材体系三个体系的建设;以及人才培养模式与专业办学模式两种模式,系统地分析了十年来编辑出版专业高等教育研究,以明晰这一研究领域的方向和趋势,并从中推演出它对于出版产业和教育事业发展之所需. 相似文献
2.
由传统出版走向跨媒体时代——探讨我国编辑出版学教育的发展之路 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对目前我国存在的专业教育与出版业界需求的错位,提出编辑出版专业要走“大编辑”和“大出版”的新思路,结合北京大学编辑出版专业不同层次培养目标、课程设置的实例,探讨我国编辑出版学教育的发展方向,提出编辑出版学教育要抓住文化创意产业发展的历史机遇,迈上一级学科新台阶。 相似文献
3.
本世纪80年代以来,我国兴起的出版学、编辑学的理论研究,对编辑出版事业的发展具有深远的影响,是我国编辑出版史上的一件大事。随着对出版教育的日益重视,特别是我国高等学校编辑出版专业的设立与发展,对于出版学、编辑学的理论研究,也起着很大的推动作用。由新闻出版署编辑出版教材领导小组主持规划的编辑出版专业高等学校教材的陆续出版,足以显示我国出版学、编辑学研究的可喜成绩;同时表明,编辑出版专业教材的出版,对于促进出版学、编辑学理论的发展具有积极的作用。 相似文献
4.
继续加强出版教育工作王耀先我认为，在研究市场经济和编辑出版改革中，继续加强出版教育工作是一个不容忽视的问题。一、继续加强出版教育工作是当务之急。教育是培养人才的，而人的素质对各项事业的发展又具有关键性的作用。所以党和国家一直把发展教育事业作为我国社会... 相似文献
5.
6.
为更好地发挥出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响,文章从出版理念和出版实践两方面分析了出版专业技术人员职业资格考试对我国高校编辑出版专业教育具有的引领和规范作用,并就进一步加强考试工作对高校编辑出版专业教育的影响力提出建议:第一,鼓励高校编辑出版专业学生参加出版专业技术人员初级职业资格考试;第二,倡导编辑出版专业的师生将出版专业技术人员职业资格考试辅导教材作为必备的专业教学辅导用书;第三,把参加出版专业技术人员职业资格考试纳入编辑出版专业专任教师的岗位培训范畴,并将获得出版专业技术人员中级职业资格证书作为专任教师晋升高级职称的重要条件之一。 相似文献
7.
刘杲编辑思想的核心观点之一是:"在出版活动中,文化是目的,经济是手段","文化是出版的灵魂"。刘杲先生的编辑出版观具有鲜明的社会主义出版的文化特色,彰显了他极强的社会责任感和文化使命感。出版的本质是文化,要促进出版业的健康发展,就要处理好文化与经济的关系。刘杲的编辑出版观为我们促进编辑出版事业发展提供许多启示。 相似文献
8.
21世纪我国出版产业呼唤高层次专业人才,人才培养目标的转变呼唤高校编辑出版教育的转型。本文针对目前编辑出版高等教育的现状,提出专业教育转型的一些建议,希望能对编辑出版教育的未来发展有所帮助。 相似文献
9.
从中日出版教育体制的差异看编辑人才的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,随着文化市场的开放和出版事业的日趋繁荣,我国的编辑出版教育体制逐渐形成。在改革开放前,我国只有几所中等印刷技术学校,但到2002年底,全国已有40多所大学开设有编辑出版或与编辑出版有关的专业。为了配合编辑出版教育的发展,管理和出版部门也正在组织编写教材,以充实现有的教育体制。总的来说,我国的编辑出版教育虽起步较快,但仍然处于摸索的时期,而且,对于如何办好编辑出版教育和繁荣出版文化市场,学界也有不同的看法。本文拟对中国和日本的编辑出版教育体制做一些初步的比较,以作为对我国现行编辑出版教育体制的一点思考。在建国… 相似文献
10.
在知识经济时代,数字化出版颠覆了传统的编辑出版理念,其发展趋势是不可逆转的.相对于大众出版、专业出版而言,在教育出版的编辑工作中存在着应对数字化出版变革的危机意识不足、有守成思想,以及数字化编辑人才匮乏的问题.进行数字化编辑出版工作的思维转型,增强教育政策把握能力,提高教育信息搜集、整理及综合处理能力是当务之急. 相似文献
11.
本文运用调查和访谈等方法,对国内77所高校的编辑出版类本科专业进行了统计和分析,获得我国编辑出版类本科教育基本信息.在阐述编辑出版本科教育地域分布、课程设置等基本情况的基础上,分析我国出版本科教育的问题,提出了发展我国编辑出版本科教育的建议. 相似文献
12.
全球化背景下编辑出版人才培养的四个导向 总被引：3，自引：0，他引：3
全球化时代的中国出版业正在走出传统,向产业化、多样化、国际化发展,实现由文化事业向文化企业、由书籍生产向多种媒体出版物生产、由单一国内市场向国际市场发展的三个转变.实现这三个转变,关键在于人才.三个转变要求出版从业者不但具备扎实的文化功底和熟练的业务技能,还必须具备与产业化、多样化、国际化相适应的智力结构和才能结构.这种复合型的人才需求对编辑出版教育提出了挑战,我们的编辑出版教育必须考虑在全球化背景下的编辑出版人才培养模式的改革. 相似文献
13.
近年来,出版业发展迅速,对高素质的出版人才的需求不断增长。但各高校编辑出版人才培养与市场需求的契合程度并不高,尤其本科阶段的编辑出版专业教育存在逆向发展、并缺少专业背景及学科特色等问题,使毕业生就业形势不容乐观。我国编辑出版专业本科教育应对编辑出版专业的扩张进行适当调整,加强专业背景以及跨学科人才培养,加强院校办学特色,以期为出版行业输送适用、综合、特色人才。 相似文献
14.
编辑出版学专业20年发展追溯 总被引：9，自引：1，他引：9
自1984年7月胡乔木同志致函教育部,倡议在高等院校设置编辑学(后改为编辑出版学)专业以来,编辑出版学专业从开始试办的几家发展到今天的130余家,在全国范围内,初步形成了比较完善的编辑出版学专业教育布局,年培养各层次出版专业人才5000人以上,为我国出版产业的发展提供了有力的人才和智力支持.进入新世纪以来,出版产业又有了飞速变化和发展,当此之际,总结20年来编辑出版学专业办学经验,探求编辑出版学专业建设之路,推进编辑出版学专业的健康发展,是编辑出版学专业和出版产业共同肩负的历史重任. 相似文献
15.
本文以国内已经设立数字出版专业的六所高校为例,对比传统出版环境和数字出版环境下编辑出版复合型人才培养的差异化,探究如何更加科学合理的培养数字出版环境下复合型编辑出版人才,也为其他高校开设数字出版专业、设置课程体系提供参考,从而推动我国的数字出版专业教育进入新的阶段。 相似文献
16.
在编辑出版事业面临数字媒体冲击的今天,研究如何使编辑出版事业快速发展就显得尤为重要。因此,本文研究的重点是在数字化变革下,阅读文化所呈现的新现象、新趋势以及传统出版应对此变革的方略。数字化对阅读文化和传统出版的变革,映射出了阅读文化的哪些变化?变化呈现出怎样的趋势和特征?这样的问题直接关系到阅读文化的转型和传统 相似文献
17.
本文从主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求出发,结合编辑出版的工作实践,论述编辑出版界如何将主题教育成果进一步转化为干事创业、建立新功的动力源泉。通过学思想,达到凝心铸魂、坚固根本的目的;通过强党性,达到学思用贯通、知信行统一的效果;通过重实践,以实干担当推动出版业的高质量发展;通过建新功,立足编辑出版岗位,建构中国自主的知识体系,出版更多有思想穿透力的精品力作,推动我国的编辑出版事业跨入新的境界。 相似文献
18.
19.
20.
全媒体的发展趋向,要求出版从业者不但具备传统出版业所需的扎实的文化功底和熟练的业务技能,更重要的是具备融合型的专业能力。在回顾全媒体编辑出版教育模式研究的基础上,从知识观的角度出发,批驳了教育模式设置中的纯粹客观的科学知识理念,分析了编辑出版学具有的隐性知识特质,由此提出应在缄默知识观照下设置编辑出版教育模式的思路,以及基于此思路的LCT全媒体编辑出版教育模式图。LCT模式由三个维度构成,即由素养维度、情境维度和技术维度构成。该模式既关注素养教育、情境教育和技术教育的发展水平对编辑出版人才能力提升的作用,同时也体现了这三者在该模式中所占比例不同的特色所在。 相似文献