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周敏敏 《图书馆研究与工作》2005,(4):12-14
文章结合浙江东方职业技术学院的实际，从高职院图书馆的特点、现状、问题分析入手，对高职院图书馆的管理和建设作了积极探索，为完善高职院图书馆的管理和建设提出了具体措施。 相似文献
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本文从高职图书馆文化的含义和要素入手,提出了在文化大发展视野下加强高职图书馆文化建设的意义,以及加强高职图书馆文化建设的举措. 相似文献
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由于高职院校办学体制的特殊性，使得高职院校图书馆的用户群对网站内容越来越关注，其网站内容建设能否适应用户需求是网站建设的根本。本文通过对广东15所不同办学类型的高职院校图书馆的网站内容进行比较，分析网站内容建设存在的问题和不足，并从四个方面提出相应的改进对策。 相似文献
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对高职院校图书馆评估标准的思考 总被引：8，自引：0，他引：8
高职院校图书馆目前正进入发展的重要阶段。通过分析高职院校图书馆现状和国家的有关规定，比较美国高校图书馆界的情况。提出应在调查统计的基础上制定高职院校图书馆标准，标准的制定应经充分的讨论，标准应有利于改进图书馆工作。标准应服从于高职院校图书馆的最终任务．而不只是为了建设而建设。 相似文献
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高职院校图书馆馆藏资源建设刍议 总被引：25，自引：5，他引：20
分析了当前高职院校图书馆馆藏资源建设的现状及存在的问题，概括论述了高职院校图书馆馆藏资源建设的特征，通过了解和掌握这些特征，针对存在的问题，提出搞好高职院校图书馆馆藏资源建设的思路。 相似文献
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高职院校图书馆网络文献信息资源建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
从高职院校图书馆及网络文献信息资源建设、网络电子图书资源、网络电子期刊资源、网络电子报纸资源和网络电子地图资源5方面，对高职院校图书馆的网络文献信息资源建设问题进行了探讨。 相似文献
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高职院校图书馆的现状与发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高职院校图书馆现状和存在问题,从更新观念、创新服务、加快图书馆现代化建设、加强队伍建设、资源共建共享等探讨了高职图书馆的发展对策。 相似文献
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高职学院图书馆以服务教学、科研工作作为办馆指导思想，本文从发展定位、服务群体、管理创新和激励机制几方面进行了探讨。分析了目前高职学院图书馆管理建设在高职学院发展中所起的作用。 相似文献
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认为高职院校图书馆长期以来基本上沿袭本科院校图书馆的建设思路和管理方法,忽略了高职图书馆自身应有的特色建设,导致高职院校图书馆的建设投入产出效率欠佳。采用本体技术建立图书馆本体模型,通过高职院校图书馆与本科图书馆本体模型之间的比较,分析高职院校图书馆的读者特点和信息需求,建议高职院校图书馆的建设应突出应用人才培养与素质教育方面的特色,从而保障高职院校图书馆的建设投入符合读者需求和高职院校发展的需求。 相似文献
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高职院校图书馆学科馆员制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
1972年首先发轫于美国和加拿大的研究型图书馆的学科馆员制从1998年起陆续在我国各大图书馆引进和推广，受到读者广泛欢迎并得到图书馆界的普遍认同。高职院校建立学科馆员制是高职院校事业发展的客观需要，是深化学科发展的必然选择，是信息服务专业化的迫切要求。加强学科馆员制度的建设必须明确学科馆员工作职责，科学制定学科馆员制建设方略。 相似文献
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随着网络技术的快速发展和高职院校学科建设的加强,高职院校图书馆需创新服务模式,开展学科服务。分析高职院校图书馆开展学科服务的必要性,从用户的角度探讨了Web2.0环境下高职院校图书馆学科服务平台建设。 相似文献
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论述了高等教育大众化的新时期对大学生实施品德教育的科学内涵和基本要求，提出应大力开发利用高校图书馆的德育资源，从文献资源、阅读辅导、校园文化建设、育人环境建设等方面积极探索创新，发挥高职院校图书馆在大学生思想政治工作中的作用，把图书馆建成学校德育工作的坚强阵地。 相似文献
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构建广东省高职院校图书馆联盟之我见 总被引：6，自引：0，他引：6
分析广东省高职院校图书馆联盟建设的必要性、可行性及图书馆联盟的性质和组织形式；论述联盟构建的主要障碍和合作的内容，并对高职院校图书馆联盟建设提出了对策。 相似文献
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对如何提高高职院校图书馆关注度的研究 总被引：3，自引：2，他引：1
高职院校图书馆是一个为高职院校教学、科研、创新服务的学术性机构。然而。在一些师生中,存在着轻视、忽视图书馆的现象,甚至形成了一种传统或倾向。究其原因,缺少对高职院校图书馆的关注度是其中之一。提高对高职院校图书馆的关注度,要从队伍建设、馆藏资源建设、读者服务建设、环境建设等方面着手。 相似文献
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文章从高职院校图书馆师德师风的内涵,尤其是图书馆所肩负的服务与育人职能,论述了师德师风建设的重要性,同时就高职院校图书馆师德师风建设提出了一些对策。 相似文献
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方方 《上海高校图书情报学刊》2002,12(4):38-40
从普通高校图书馆为高职生读者群服务的现状分析出发，探析高职读者群的特点，进而从馆藏建设、读者教育、图书推荐与导读等角度论述针对高职读者群体的服务途径与内容。 相似文献