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对普通高校开设体育游戏选修课的研究 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对当前普通高校体育游戏在体育教学中的运用现状分析,对体育游戏的教育功能进行论述,突破体育游戏作为教学方法应用到体育课的局限,建议普通高校开设体育游戏选修课。 相似文献
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网络教学是现代教育发展的必要手段,是时代和社会发展的需要.普通高校体育选修课网络教学顺应了现代教学的要求,满足了体育选修课学生不同层次的需求,使个性化教学成为可能.网络支撑环境下实施普通高校选修课教学,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径,有利于促进学生的个性发展,同时也为学科建设开辟了新的途径.本文从网络教学分析以及教学设计等方面探讨普通高校体育选修课的构建,希望能推动普通高校体育教育改革的进一步发展. 相似文献
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为了调查我国普通高校体育选修课的开展现状.采用问卷调查、文献资料等研究方法,对普通高校体育选修课的学生选项动机、选项状况、师资力量、场地器材配置情况以及选修课结束后学生反馈情况等进行了对比分析.结果表明:普通高校体育选修课开设项目日趋丰富,深受广大学生欢迎.但也存在着明显的不足,如开设项目多样但师资力量短缺,场地器材不足,配置上不相适宜等.并有针对性地提出了建议. 相似文献
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西部地区普通高校开设中国式摔跤选修课的必要性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
主要采用文献资料法和逻辑分析等方法对西部地区普通高校开设中国式摔跤选修课的必要性进行了分析研究.结果表明:在西部普通高校开设中国式摔跤选修课,符合高校体育教学内容改革多元化发展的趋势,有利于继承和发展民族传统体育,弘扬民族文化,增强民族自豪感.有利于丰富学校体育教学内容,全面发展学生身心健康,提高学生综合素质,培养学生终身体育意识,减少学校体育经费开支. 相似文献
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本文对普通高校体育选修课重视发展身体素质的重要性，以及在教学训练中如何将专项练习与身体素质的练习有机结合进行了探讨。 相似文献
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对我国普通高校体育选修课的现状调研 总被引：22，自引：1，他引：21
采用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法 ,对影响我国普通高等学校体育选修课的部分因素进行调查和分析。调查结果表明 :目前我国普通高校体育选修课的教学管理不完善 ,随意性大 ;项目设置欠新颖 ,课的组织形式和教学方法缺乏创新 ;缺师资和场地成为开设体育选修课的主要障碍 ;有偿双向选择选修课形式已被部分学生所接受 ,据此提出完善体育选修课的对策建议。 相似文献
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采用文献资料、观察、调查等方法,针对高校体育专业篮球选修课教学现状,对运动教育模式的含义、目标、特征和教学方法进行分析研究,结合我国普通高校体育专业的教学的理念和选修课特点对引入运动教育模式进行可行性分析,得出该模式较传统教学模式更有益于促进学生的发展,不仅具有优越性,而且具有可行性,对我国高校体育专业篮球选修课教学的改革具有较好的借鉴和参考价值。 相似文献
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采用文献资料、问卷调查、定向访谈和实地调查等方法,对普通高校大学生体育生活方式的现状及成因进行分析研究,以期为高校体育教学改革提供参考。 相似文献
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对高校体育产业化的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
韩大勇 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
体育产业化是我国体育事业的发展方向 ,也是体育制度改革的核心内容。采用文献资料和调查法 ,从体育产业化角度探讨高校发展体育产业的现状、存在的问题及优势 ,并对发展高校体育产业化提出对策性建议。 相似文献
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李明阳 《哈尔滨体育学院学报》2007,25(3)
终身体育是现代体育重要的发展方向,高校体育在实现终身体育目标中具有重要的作用,在高校体育的教学中应以终身体育为指导,注重引导学生对从事体育的兴趣,增强学生的体育意识,培养学生的体育能力,养成自觉锻炼身体的习惯,为终身体育打好牢固的基础。本论文通过查阅相关的资料,运用文献综述的方法阐明在高校体育中培养终身体育的重要性。 相似文献
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普通高校体育教师教学工作评价不公现象的调查与分析 总被引：4，自引：0，他引：4
体育教学评价是高校体育教学工作的一个基本环节。其评价过程是否公正、评价结果是否客观真实以及评价结果是否得到公正对待，直接关系到高校体育教师队伍的士气并影响其教学积极性。就目前高校体育教学工作评价不公的4个主要方面进行探讨，并提出了相关调控思路，以期对高校体育教学评价工作有所裨益。 相似文献
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对研究生开设体育课程的理论与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着研究生的扩招,研究生的教育质量问题日益显现。目前大部分高校忽视研究生体育教育,很少高校开设研究生体育课程,大部分研究生的体质下降。通过对研究生开设体育课程的现状、必要性和重要性的理论研究及开设体育课的实践活动,提出要使研究生体育课制度化、规范化,各个年级开设体育课并计入学分,体育课的项目多样化,为研究生制定体质健康标准并每年进行测试,以促进研究生形成体育锻炼习惯,全面健康发展。 相似文献
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高校体育教师知识结构与能力结构的探究 总被引：2，自引：0，他引：2
培养高素质的人才必须要有高素质的教师。具有合理知识结构和较强的综合能力的体育教师,是提高高校体育教学质量的关键。本文就高校体育教师面对高校体育教学改革和发展的需要,应具备何种的知识结构和能力结构进行了探讨。 相似文献
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对安徽省普通高校体育教师队伍现状与现行教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献、调研、访谈、问卷、数理统计等方法,对安徽省普通高校体育教师队伍的现状从性别结构、职称年龄结构、学历结构、专业结构、学缘结构、科研水平等6个方面进行了分析,对我省高校体育教师队伍建设中以及教学中需要解决的问题,提出了有针对性的建议。 相似文献
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在普通高校体育教学中影响民族传统体育地位的因素分析 总被引：2，自引：0，他引：2
民族传统体育在普通高校体育教学的地位日益提高,这是由国内外大环境影响、国家教育政策的导向以及民族传统体育自身具有的特性所决定。中国民族传统体育要在今后的发展中保持民族文化特色的基础上,博采世界文化之精华,稳步走向世界,高校体育教育这一环节必不可少。文章在此基础上探讨了高校体育教学中民族传统体育发展的积极地位和制约其发展的不利因素。 相似文献
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普通高校体育课教学改革设想与实施办法 总被引：10，自引：0，他引：10
在分析我国普通高校体育课教学现状的基础上,根据新《纲要》精神,结合多年体育教学改革实践,提出了高校应建立合理的体育课程体系,引进竞争机制,鼓励教师择优上岗,建立学生“三自主”选课管理机制,体育课分层次教学,网上理论学习,分级评价、分级确定学分等体育课改革方案及措施。 相似文献