共查询到19条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
体育现代化表征研究 总被引：2，自引：0，他引：2
余道明 《成都体育学院学报》2008,34(12)
体育现代化是在社会现代化的发展进程中,指向未来体育发展目标且具有阶段性特征的水平状态和发展过程.在社会文化学层面上,它表现为体育物质条件现代化、体育制度现代化和人的体育观念现代化三个层面;在现代化认知层面上,它表现为体育现代化的动力表征、体育现代化的质量表征和体育现代化的公平表征. 相似文献
2.
首都体育现代化指标体系的研究 总被引：6，自引：2，他引：4
体育现代化是在社会现代化的发展进程中,以改善人们体育生活方式,提高人们生活质量为目的,并指向未来体育发展目标且具有阶段性特征的动态发展过程.研究根据现代化理论和社会学等理论,主要采用德尔菲法,通过两轮专家调查,构建了一个包括8项一级指标,32个二级指标和89个三级指标的首都体育现代化指标体系. 相似文献
3.
伴随我国现代化的进程,体育现代化成为当代中国社会发展的一个主题.现代化是一个动态过程,体育现代化具有阶段性特征.在我国社会主义现代化建设浪潮中,经国务院批准,珠江三角洲经济社会改革提升为国家发展战略,2012年实现全面小康建设目标,2020年率先基本实现现代化,这是具有现实意义和深刻历史意义的壮举,因此,珠江三角洲体育现代化研究就成了理论工作者和实践工作者激情探索的热点问题.就珠江三角洲体育现代化建设的时代意义,从历史的机遇,崇高的使命,丰富的内涵,榜样和示范以及人民的期盼,时代的召唤等方面作一探析,积极参与这个热点问题的讨论. 相似文献
4.
5.
社会学习理论在体育课运动技能教学各阶段的运用研究——学校体育现代化实施途径研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高力翔 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(6):56-58
在界定现代化及学校体育现代化的基础上,指出学校体育现代化是我国学校体育发展的必由之路,要确保学校体育现代化进程稳步推进,实施可控化策略势在必行。体育教学是实现学校体育目标的基础途径,因此,不能忽视体育教学各阶段的可控化问题。借鉴班杜拉社会学习理论,深入分析了观察学习原理,分别就观察学习中的注意、保持、动作复制和动机四个相互关联阶段特征与教学法控制措施作相关分析探讨。 相似文献
6.
7.
对构建现代化高校体育制度的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
陈静 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):86-88
首先分析了在中国现代化进程中,高校体育教育的发展机遇与挑战并存;其次,从高校体育教育制度和体育教育体制的关系入手,提出了现代高校体育教育制度的基本内涵:树立“培养大学生健康素质”基本理念和教育目标;因地制宜的修学系统;实现各级主管部门的“项目管理”模式;体制化的管理制度。 相似文献
8.
冯志宏 《陕西职业技术学院学报》2006,(1)
现代性是特指西方理性启蒙运动和现代化历程所形成的文化模式和社会运行机理,而现代化则是人类由传统社会向现代社会的转变过程。现代性具有相对稳定性,而现代化在不同国家具有不同的模式。当前,中国社会主义现代化的实现过程就是对现代性的追求过程。在这一过程中,要吸纳现代性的优势,不断加快我国现代化的进程。也要对现代性进行反思,努力避免现代化过程中出现的问题,走出一条具有中国特色的现代化之路。 相似文献
9.
现代化进程中民族传统体育的困境与对策 总被引：18，自引：0，他引：18
实现经济与生活的现代化，是当代人类社会发展的必然趋势。自觉地对民族传统体育进行现代化的调适与转换，是新世纪中华民族传统体育发展的必然之路。通过对民族传统体育现代化内容的探讨，分析了现代化进程中民族传统体育的困境，并提出了相关建议。 相似文献
10.
体育教育现代化的含义与实现途径 总被引：3，自引：0，他引：3
现代化正向着社会各个层面渗透和推进，也包括体育教育，在分析体育教育现代化的概念、含义的基础上，指出实现体育教育现代化的核心是人的现代化，并对实现我国体育教育现代化的途径做出初步探讨。 相似文献
11.
体育教学模式分类及其应用研究 总被引：31，自引：0，他引：31
邹师 《成都体育学院学报》2001,27(3):29-32
运用文献资料法，归类比较法、逻辑分析法，对我国学校体育教学模式研究的成果进行分类研究。研究认为：我国体育教学模式研究基本包括：蕴涵现代教育理论、体育教学目标、体育教学方法、教学组织形式、课的类型5种分类方法。在体育教学模式的应用中，应注意教育理论移植和嫁接、把握各要素和特点、注意指向性和综合运用等策略。 相似文献
12.
周维方 《吉林体育学院学报》2014,(3):6-8,18
新时期高校体育教育不应只局限于完成学校体育教学目标,它还被赋予了新的历史使命,这即是高校体育教育的本体效应与辐射效应。研究认为,为了更好发挥高校体育教育在人的现代化建设中的本体效应与辐射效应应该重点做好优化高校体育教育的师资队伍;构建科学、合理的高校体育教育内容与评价体系;鼓励并加强教师的科研行为;改变高校体育资源的生成、运作和管理模式;提供必要的场馆设施、器材和后勤保障。 相似文献
13.
通过文献资料法,梳理了山东省县域体育公共服务的发展现状,找出山东省县域体育公共服务一体化发展存在的问题,并分析影响体育公共服务一体化发展的原因,根据原因设想构建山东省县域体育公共服务一体化模式,以解决存在的问题。研究内容主要包括：构建山东省县域体育公共服务一体化的指导思想、目标、构建模式、发展对策。 相似文献
14.
基于＂三创三先＂的新江苏精神对体育率先基本现代化进行了研究和探讨。＂三创三先＂精神的提出是江苏省在向＂率先基本实现现代化＂目标迈进的历史时期提出的,因此体育现代化是＂三先＂精神指导的重要组成部分;体育率先基本现代化能够促进经济社会＂三先＂的实现;推动人的全面现代化是新江苏精神追求的目标与体育追求目标的契合。新江苏精神语境下体育率先基本现代化应从以下方面着力：1）民生：群众体育是重点;2）辐射：竞技体育是引领;3）突破：体育产业是关键;4）协调：体育综合实力是提升。并提出了江苏体育率先基本现代化的路径：树立民生指向,着力提升体育公共服务能力;以＂三创之创新＂精神为指导,努力拓展体育发展平台空间;推广试点城市经验,促进江苏体育率先基本现代化;建立完善的体育基本现代化指标体系。 相似文献
15.
人的现代化就是人的综合素质———心理、思想、态度和行为方式等方面的现代化。校园体育文化是有着深刻内涵和丰富外延的独特文化现象,它以其独特的功能和魅力,在促进人的现代化过程中起着重要的作用。 相似文献
16.
张建宇 《广州体育学院学报》2018,(1):121-124
在学分制教学改革的推动下,课内外一体化俱乐部制教学模式通过将学校体育运动队和学生体育社团这两种当前国内高校的主要课外体育活动形式课程化,并且将其统一纳入到课外体育俱乐部进行统筹发展,从而拓宽了传统体育教学的形式,强化了课内体育和课外体育之间的延续性和互补性,完善了学分制下课内外一体化教学管理的构思,实现了因材施教、个性培养的学分制人才培养理念,多途径实现了学校体育教育的目标。 相似文献
17.
戴志鹏 《军事体育进修学院学报》2012,31(2):4-7
举国体制作为一种资源整合模式,运用于体育领域便成为体育举国体制。我国体育举国体制主要运用于竞技体育领域,金牌战略则是其统领性方案,其应然使命是＂夺标育人＂。然而,只见＂夺标＂,不见＂育人＂是金牌战略的实然缺失。建议我国体育举国体制的金牌战略重新审视竞技运动的价值取向,加强竞技与教育的结合,践行人文关怀理念,重拾奥林匹克精神。 相似文献
18.
浙江省体育用品制造业发展模式的研究 总被引：10，自引：0，他引：10
为实现浙江省体育用品制造业发展的总体目标,打造先进的浙江体育用品制造业基地.对浙江省体育用品制造企业全面普查和重点调查相结合,研究分析得出浙江省体育用品制造企业的今后发展定位走向,提出三种具有梯度发展的生产定位模式,即原始积累的加工型发展模式、来料加工与科研创新并重型发展模式和科技研发型发展模式. 相似文献
19.
体育既是国民经济与社会发展的重要内容,又是反映现代社会文明和城市发展的重要指标。北京作为中国首都和构建和谐社会的首善之区,在其率先实现现代化的目标中也必然包括体育科技现代化的内容,而2008年的奥运会无疑又为推动首都体育科技现代化提供了宝贵的时代契机。为此,论文通过文献资料、特尔菲法、访谈等研究方法,运用翔实的数据描述了首都体育科技的发展现状,并据此提出了相应的发展策略。 相似文献