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1.
王旭 《成都体育学院学报》2013,39(5)
以成都市青少年消费者个性需求为自变量,产品态度为因变量,感知质量、情感价值为中介变量,运用结构方程模型,构建成都市青少年体育用品品牌购买意愿模型,并初步检验了青少年消费者个体特征与对国际体育品牌的态度的关联以及产品特定变量(如感知质量和情感价值)在消费者国际体育品牌和本地体育品牌购买意愿上的影响作用.研究发现:情感价值是影响消费者对国际体育品牌和本地体育品牌购买意向的一个重要因素,消费者对国际体育品牌感知质量和情感价值具有积极的影响作用,对本地品牌的感知质量和情感价值具有消极作用;个性需求对国际体育品牌态度具有正向作用. 相似文献
2.
王铮 《成都体育学院学报》2012,38(6):26-29
通过分析体育品牌与体育强国的内涵、外延,认为体育品牌是体育强国的一个重要标志,并据此提出了体育强国建设视角下的体育品牌建设思路:创建体育用品品牌,做大做强体育用品业;创建体育赛事品牌,打造世界知名体育赛事;创建职业体育俱乐部品牌,提高俱乐部竞争力;创建体育经纪品牌,大力发展体育中介业;创建体育明星品牌,打造世界级体育明星;创建城市体育品牌,提升城市的知名度。 相似文献
3.
面对社交媒体的巨大营销价值,国产体育品牌对在社交媒体上进行品牌传播表现积极.但由于对社交媒体传播特点与价值的把握不足,总体上国产体育品牌在传播效果和影响力上仍逊色于外来品牌.为此,从品牌定位、内容发布、热门话题、意见领袖以及资源整合这几个方面对国产体育品牌在社交媒体上进行品牌传播的策略进行了探讨. 相似文献
4.
采用文献资料法和调查法,对具有特色的南岳衡山寿文化品牌进行研究,透析了基于寿文化品牌的体育旅游市场的发展前景,并结合实际提出了创新寿文化品牌、开发体育旅游复合型产品、规范南岳衡山体育旅游业发展等建议,充分挖掘体育与旅游两大产业优势,加强对南岳衡山体育旅游资源的开发力度。 相似文献
5.
借助文献资料法、对比分析统计法和模型构建测试法三种研究方法,调查了体育品牌和体育赛事个性的一致性,揭示出体育品牌和体育赛事的最佳组合及消费者对于品牌赞助的反应.通过结构关系的测试,证实不同的体育品牌和体育赛事受到了人们态度的影响,赞助品牌和体育赛事个性与人们对赞助体育赛事的积极态度的关联性,赞助品牌和体育赛事之间的一致性是人们对赞助品牌态度的最重要组成部分. 相似文献
6.
国外知名体育品牌在华实施本土化策略现状分析 总被引：2，自引：0，他引：2
石晓萍 《首都体育学院学报》2009,21(1)
运用文献资料和问卷调查等方法,收集大量有关国外知名体育品牌公司在华本土化策略实施方面的最新数据,对国外知名体育品牌公司在中国实施本土化策略进行调查研究,从而阐述国外知名体育品牌公司在华的发展阶段规律,同时对国外知名体育品牌在华实施生产本土化、产品和服务本土化、渠道本土化以及企业文化本土化等方面进行分析,得出结论并提出相应的建议. 相似文献
7.
张强 《河北体育学院学报》2016,30(3):34-37
运用文献资料法和逻辑分析法,对广西群众体育与竞技体育品牌项目协同发展问题进行研究.认为,广西群众体育与竞技体育品牌项目发展取得了一定的成绩,在各自领域都形成了一定的品牌项目和品牌赛事活动,但二者在协同发展方面还存在品牌交融度低、品牌文化不成熟、品牌资源效率不高等问题.指出,应该综合运用共同品牌策略、拓展品牌策略、创新品牌策略和网络传播品牌策略,加强群众体育和竞技体育品牌项目的培育、推广和协同发展,为全民健身战略和体育强国建设提供参考. 相似文献
8.
张映雪 《南京体育学院学报(社会科学版)》2013,(4):43-49
运用文献资料、访谈等研究方法对品牌和品牌活动概念进行界定。并通过宏观社会、中观学校与企业和微观三个层面对构建高校体育公司品牌活动集聚地的可行性进行了分析。高校构建著名体育公司品牌活动集聚地顺应了社会体育大格局的发展潮流,于学校、于公司都是有利的,在一定程度上解决了体育公司和学校发展中存在的一些问题,形成了共赢发展的局面。 相似文献
9.
对我国体育品牌的战略思考 总被引：3，自引：0，他引：3
采用文献资料法、对比等方法,对我国体育品牌的发展现状、存在的问题及前景策略进行探讨.提出借鉴发达国家经验、强化优势体育品牌的打造力度,提升国际竞争力,营造国际品牌形象,加大高新体育品牌开发的投入等应对策略,进而促使我国体育业在新的形势下继续保持健康的发展态势. 相似文献
10.
在我国体育品牌快速发展的三十年时间里,产品广告语也成为一种新生体育文化元素。运用文献资料法、数理统计法和逻辑推理法,从文化学的视角对我国知名体育品牌广告语进行了探讨。 相似文献
11.
析“体育教学 体育兴趣 终身体育” 总被引：1，自引：0，他引：1
方康敏 《山西师大体育学院学报》1999,(2)
终身体育是中国体育的发展方向,是一项全民参与的社会活动。终身体育使人受益终身,对体育强烈的兴趣促使人们去积极参与,学校体育是终身体育的基础,终身体育要放眼未来,但对体育兴趣的培养却应着眼于基础——学校体育教学。 相似文献
12.
从国外体育产业看我国体育产业的前景 总被引：3，自引：0，他引：3
王金枝 《山西师大体育学院学报》2000,15(2):16-17
运用献资料综述,对近年来国外体育产业的发展进行了综合分析。提出体育产业,应以消费为核心,发展休闲体育产业,开发体育用品,大型体育竞赛转播权销售,体育博彩等的经营活动,引导体育消费,培育体育消费市场。 相似文献
13.
怎样让体育教学成为主动体育、快乐体育 总被引：1，自引：0，他引：1
芦秋菊 《山西师大体育学院学报》1999,(3)
体育教学是通过学生外在的体育活动,发挥内在的主动性,达到提高身体素质的目的。如何使体育教学成为主动体育、快乐体育?文章从二者的概念、关系及快乐体育与情感教学,快乐体育与终身体育等方面进行了分析,并提出了建议。 相似文献
14.
通过对高校体育教育中的学生体育需要状况的分析，加深了对学生体育需要层次的认识，探讨了高校学生体育需要与体育认识的矛盾问题，提出了解决体育需要问题的对策和具体方案。 相似文献
15.
大学生体育活动现状与体育消费结构的研究 总被引：11，自引：0，他引：11
以求了解更多的信息,寻找更积极的因素,增强大学生的体育观念和主动的体育消费行为目的,通过１８００名男女大学生９８项问题的问卷调查,对大学生体育活动现状中表现出来的体育意识、体育活动的空间结构、课外体育活动、体育消费意识和消费结构待主要内容进行了调查和分析。结果显示：１．大学生的体育价值观往往容易停留在认识上而缺乏实践性;２．大学生参加体育锻炼的时间结构空间结构;３．在较大的一个时期内,大学生体育消 相似文献
16.
吴红萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(3):56-59
体育运动的美在于它深含情感的美,教师在体育教学过程中应重视情感的作用.学生是情感教育活动的主体,用教师的情感感染学生,挖掘教学的情感因素,这对于激发学生的求知欲、活跃学生的思维、提高学生的创新能力、培养良好、和谐的师生关系、转变学生的思想行为都具有重要的作用,在职教体育教学中尤其如此. 相似文献
17.
对体育生态系统几个子系统结构的初步探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
以体育生态系统的分类为基础,逐一分析了体育生态系统的生态功能结构、社会功能结构、环境结构和整体网络结构,确立了生态体育的基本框架。从系统生态因素、系统平衡和系统调控的角度,探讨了体育生态系统的基本特征,为研究体育“巨系统”提供理论依据。 相似文献
18.
程利民 《山西师大体育学院学报》1998,(2)
体育锻炼伴随着人的一生。不同的年龄阶段,有不同的目标、内容、方法,学校体育是终身体育的基础,终身体育要放眼未来,而首先要着眼于现在——学校体育。 相似文献
19.
吴红萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):39-41
转变观念,改进体育教学模式,提高教学质量是当前素质教育对体育教学教育所提出的更高要求.传统的体育教学模式束缚了体育教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜欢体育而不喜欢体育课的局面.现代体育教学是多元化的趋势方向发展,在教与学的关系上,把教学的主体转向学生,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法,而运用现代体育教学模式--快乐体育,是从本质上为学生体育课"减负"的有效途径. 相似文献
20.
从运动技能的学习角度探讨体育教学、学校体育与终身体育的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
邵伟德 《北京体育大学学报》2004,27(10):1375-1377
从<体育与健康课程标准>目标之一的"运动技能"目标角度对体育教学、学校体育与终身体育各层次的关系进行了探讨,构建了其相互之间联系的关系图.认为:体育教学是学校体育的子系统,它的主要目标之一是:让学生结合自己的兴趣与爱好选择相应的运动技术进行尝试性学习和深入学习;学校体育则是终身体育的一个阶段,它的主要目标之一是在精学运动技术的基础上,掌握几项熟练的自动化的运动技能,养成习惯并为终身体育奠定基础.这一探讨为研究其余几个目标(运动参与目标、身体健康目标、心理健康目标、社会适应目标)在体育教学、学校体育与终身体育中的御接性提供理论基础与参考依据. 相似文献