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1.
运用文献资料、数理统计、对比研究等方法对我国奥运代表团在里约奥运会所获奖牌情况与世界体育发展格局进行分析,归纳里约奥运会我国奖牌特征与我国竞技体育各项实力.分析结果表明:在里约奥运会中我国奖牌结构特征呈"下滑递增"趋势;传统项目略有下滑但依旧为夺金主力;潜优势项目自行车、跆拳道实现突破;基础项目田径、女足、女排有所提升,篮球项目下降最为明显,整体实力明显薄弱.建议我国积极调整发展战略,改革竞技体育体制、优化体育项目结构、完善后备人才培养体系,创新科学训练方法,保持优势项目,提升基础项目、发展潜优势项目,整体提高国际竞争力. 相似文献
2.
魏统朋 《山西师大体育学院学报》2013,(1):27-33
通过文献资料、数理统计等研究方法,判别现阶段哪些国家是体育强国。研究认为,提高我国经济发展水平,增强群众体育参与意识是群众体育的突破口;冬季项目上实现突破,劣势项目竞争力的提升,优势项目国际体育话语权的增强是竞技体育的突破口;体育文化的繁荣是发展体育产业的突破口;对群众基础好、商业价值高、世界影响力大的项目加大改革力度,使竞技体育、群众体育、体育产业协调发展是体育强国建设的关键。 相似文献
3.
从体育文化培育与传承的视角,运用文献资料法、数理统计、访谈法等研究方法,对传统优势项目的发展现状、制约因素及文化根源等进行了深入剖析,得出以下主要观点:1)我国传统优势项目面临着增长空间接近饱和、成绩提升难度大、竞争日趋激烈等发展现状;2)各种竞技体育异化行为、薄弱的项目群众基础、项目优势分化严重、市场化程度低等因素在很大程度上制约了我国传统优势项目的发展;3)精英层面的体育精神的冲突与分裂;大众层面的体育文化价值游离;传播层面的优势项目文化地域性缺失是阻碍我国传统优势项目发展的文化根源;4)我国传统优势项目体育文化的培育与传承策略包括:转变竞技体育发展理念、推动优势项目在群众中的普及、积极开展合作与交流和坚持市场化发展方向。 相似文献
4.
崔旭艳 《广州体育学院学报》2013,33(5):73-77
运用SWOT理论对广东高校竞技体育发展条件与环境进行分析,从广东高校竞技体育发展具备的优势、存在的劣势、面临的机遇和挑战展开论述,认为广东高校竞技体育整体竞技水平较高,并具备地缘、后备人才、科研人才等优势,但招收高水平运动员资格的院校比例偏低、分布不均衡,后备人才利用率不高,目前尚未形成典型的培养模式,高校体育竞赛制度不健全、专项经费不充足是制约广东高校发展的因素.面对全国各地高校竞技体育竞相发展,纷纷创造本校品牌项目的竞争态势,广东高校应充分利用国家和省教育厅鼓励高校竞技体育发展的政策,在完善本省大学生体育竞赛制度的同时,积极参加全国各类相关赛事,加快培育本省高校体育品牌项目. 相似文献
5.
从竞技体育组织、经费来源、学生和教练员几个方面,对中美两国高校竞技体育进行比较研究,寻找我国高校竞技体育的优势与不足,为在社会转型期建立、完善我国高校竞技体育体系提供参考,并为我国高校体育改革和我国高校竞技体育的发展提供理论依据。 相似文献
6.
第27至第30届奥运会,俄罗斯竞技体育实力比较强大。主要采用专家访谈法、问卷调查法和比较优势指数分析法,遵行竞争力-竞技优势-核心竞争力的理论推导逻辑,从近几届奥运会俄罗斯代表团的金牌分布、奖牌分布、优势与潜优势项目分布、比较优势指数等方面进行了全面分析。研究结果表明:1,俄罗斯夺金大项数量在逐渐减少,田径和摔跤的夺金实力最强;2,俄罗斯奖牌项目分布比较广,其中田径、摔跤、体操、举重、拳击、射击、游泳的综合实力比较突出;3,俄罗斯优势项目群体结构总在不断地发生重组,摔跤、田径、排球、花样游泳的整体竞技实力非常突出;4,俄罗斯竞技体育核心竞争力是由作为主体层的田径、排球、体操、摔跤、拳击、花样游泳和作为支撑层的篮球、网球、蹦床、手球、现代五项、举重在较长时间内的世界最高竞技舞台上所表现出来的一种综合实力。 相似文献
7.
陈林会 《首都体育学院学报》2014,(5)
运用文献资料法、数理统计等研究方法,对我国制约竞技体育传统优势项目发展的因素及文化根源等进行了深入剖析。认为:我国传统优势项目面临着区域发展不平衡与"单极化"凸显、金牌增长空间小且增长难度大、市场化程度低阻碍项目长远发展等瓶颈问题。分析发现:阻碍传统优势项目发展的根本原因在于体育精神冲突与文化缺失,即精英层面的体育精神的冲突与分裂、大众层面的体育文化价值游离、传播层面的优势项目文化地域性缺失等是阻碍传统优势项目发展的文化根源。要促进我国传统优势项目可持续发展,关键在于培育与传承体育文化,具体策略包括:转变竞技体育发展理念、推动优势项目在群众中的普及、积极开展合作与交流和坚持市场化发展方向。 相似文献
8.
历届奥运会金牌分布与我国竞技体育发展的战略抉择 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料、数理统计和逻辑分析法,在洲、国家、项目3个层次上勾画现代竞技体育优势转移的路线,分析其转移的规律和影响因素,提出我国竞技体育的战略抉择。研究认为,现代竞技体育优势越来越分散;优势的获取受地理和人口环境的影响日趋突出;国家传统体育项目的水平决定着该国竞技优势的走向;现代竞技体育优势国家在项目优势上表现出鲜明的民族和文化特色等。影响现代竞技体育优势转移的因素主要有:民族文化与体育认知,政治环境与体育体制,经济水平与体育投入,国土面积与人口数量,国际竞技体育总体发展水平和以奥运会为代表的竞技体育赛事的发展变化。 相似文献
9.
张建华 《首都体育学院学报》2009,21(6)
采用文献资料法、数理统计和逻辑分析法,对历届奥运会我国运动员获得金牌的项目进行统计分析.结果表明:我国运动员在奥运会夺金项目上存在着明显的项群特征.按参赛人数分类,单人竞技项群是我国运动员夺金的主要项群,双人合作项群是我国运动员夺金的次要项群,多人集体项群是我国运动员夺金的弱势项群;按主导竞技能力和成绩评定分类,技能主导类项群是我国奥运夺金的主体性项群,体能主导类则是辅助性项群,其中技能主导类表现难关性项群、技战能主导类隔网对抗性项群以及体能主导类快速力量性项群是我国奥运夺金的棱心项群;按竞技性质和比赛战术分类,间接竞技类项群是我国奥运夺金的主要项群. 相似文献
10.
从近几届全运会的发展思考我国各省市竞技体育发展模式 总被引：1，自引：0，他引：1
杜少辉 《广州体育学院学报》2010,30(3)
中国竞技体育的整体发展离不开各个省市的竞技体育发展,经过多年的实践,在我国各个省市逐渐形成了具有自己特色的竞技体育发展模式,这些模式包括全面发展模式、优势项目主导模式、合理布局模式、项目多尖子少模式和其他模式;不同竞技体育发展模式的存在较大地丰富了我国竞技体育的发展路径,为我国竞技体育整体水平的提升做出了贡献,同时也发现解决该模式存在问题,具有较好的参考价值. 相似文献
11.
用文化视角看待中国体育更具系统性和深度,尤其是三大球发展的问题。研究认为,从文化视野而言,丧失文化自觉的意识、缺乏文化创新的能力和忽视历史文化的积淀等问题是影响中国三大球发展的关键所在。基于此,培养政府和民众的文化自觉意识,通过制度创新激活自我创新能力,通过三大球文化产业化凝聚复兴力量,精心培育三大球的文化榜样等措施可以是中国三大球的复苏与振兴的出路。 相似文献
12.
郑光荣 《泸州职业技术学院学报》2007,(2)
学校体育是学校教育的组成部分,学校体育和德育、智育、美育等相互渗透、彼此融汇;竞技体育则是以提高专项运动成绩,夺取竞赛优胜为目标。学校体育是竞技体育的基础,是产生运动员的摇篮;而竞技体育推动学校体育的发展。它们之间相互联系,又不能相互替代,必须有机结合在一起。 相似文献
13.
中国竞技体育无形资产发展战略研究 总被引：5，自引：1，他引：4
针对我国竞技体育无形资产发展的客观需要，根据对国内各种利弊因素的分析，运用社会调查和专家调查的方法，确立我国未来1—5年的竞技体育无形资产发展战略，研究从战略指手思想、战略目标、战略重点、战略阶段和战略对策5项基本要素着手，整体和系统地描述我国竞技体育无形资产的发展蓝图。 相似文献
14.
论西班牙体育崛起对我国竞技体育发展的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
周冰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(6):43-45
近几年来,西班牙竞技体育取得了辉煌的成绩,特别是在世界上最热门的＂足、篮、排＂以及网球、环法自行车和F1等项目上的异军突起,西班牙成为体育强国已成为不争的事实,西班牙竞技体育发展的强劲势头对于正在向体育强国方向努力的我国竞技体育来说具有一定的启示和借鉴作用。 相似文献
15.
体育院校排球教学发展趋势的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘智华 《吉林体育学院学报》2008,24(3):127-128
进入21世纪,体育院校排球运动面临发展的机遇,排球教学要适应排球运动发展的需要而不断变革,教学内容单调、陈旧,教学手段落后、方法陈旧,教学的局限性和单一性,评价方式的片面是体育院校排球教学的发展现状,体育院校做为培养体育事业传播的基地和摇篮,为更好的培养全面发展的体育人才,排球的教学要向培养全面素质的复合性人才方向发展,树立“授技育人”的新思想。 相似文献
16.
谢艺田 《吉林体育学院学报》2010,26(4):29-31
制约训练和竞赛的因素很多,这些因素最终影响竞技体育发展的规模和速度。从系统管理的角度思考和分析制约竞技体育发展的非经济因素,旨在为竞技体育发展战略提供参考。 相似文献
17.
建国以来我国群众体育与竞技体育关系演变研究——兼论后奥运我国群众体育发展的必然 总被引：4，自引：0，他引：4
通过文献资料、逻辑分析等方法,结合每一时期体育事业发展的社会背景,经济发展状况、政策方针等方面,运用普及与提高理论对建国60年来我国群众体育与竞技体育的关系演变历程进行了归纳和总结。认为：我国体育事业的发展总体上经历了注重普及、由普及转向提高、普及与提高相结合三个时期。并从政府部门重视、社会大环境、国民经济收入水平、奥运后民众体育意识变化等方面出发,论证了后奥运我国群众体育主旋律发展的必然及后奥运处理群众体育与竞技体育关系时必须注意的问题。 相似文献
18.
西班牙走向体育强国及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
宋惠娟 《军事体育进修学院学报》2012,(4):9-12
运用文献资料法和逻辑分析法对西班牙体育崛起过程进行研究,分析认为西班牙体育崛起表现在3个层面:从奥运会少有建树的小国逐渐过渡为稳定的夺金国家,从热门体育项目上的准强国蜕变为真强国,西班牙体育的国际化和全球化扩张;其崛起因素主要包括社会制度相对完善和经济发展、体育立法完善和体育政策促进以及体育发展战略得当等方面,最后分析了西班牙体育崛起对我国的启示。 相似文献
19.
论中国体育产业与竞技体育协调发展之路 总被引：1，自引：0，他引：1
新中国成立60年来,中国竞技体育领域取得了辉煌的成就,而我国体育产业发展水平相对滞后,原因在于中国竞技体育运行机制和体育产业之间的关系还不明确,社会公益体育发展水平偏低,这成为阻碍我国竞技体育乃至体育产业可持续发展的瓶颈.只有竞技体育、公益体育、体育产业协调发展,中国的整体体育事业才能健康、可持续地发展. 相似文献
20.
摘要：主要运用实地调研、专家访谈和文献资料分析的方法，从社会学、教育学、经济学的视域，对美国大学竞技体育的强势发展进行解析。研究认为：大学竞技体育在美国已经成为独特的文化及社会诉求，美国在体育战略选择上，构筑了一个具有美国特色的、坚持业余性、以学校为中心的竞技体育体系；世界上没有任何国家，在大学体育的参与度、观众基础、财政支持方面，能够达到与美国大学体育的同等水平；美国大学校际竞赛由美国大学生体育协会（NCAA）、高校体育联盟、学校，协调组织、统筹管理，以橄榄球、篮球联赛带动其它项目均衡发展；赛事推广、广告赞助、电视转播权销售等，完全商业化运作，竞技体育达到世界一流水平，创造了巨大的社会效益和经济效益，实现了竞技体育与高等教育的融合发展，美国大学竞技体育发展的理念，对我国大学竞技体育发展思路的拓展，具有一定的启示和借鉴意义。 相似文献