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文章在海量学术资源背景下,从规范学术道德,引导学术风气;保证研究成果的继承和创新;提升学术论文的档次,反映作者跟踪学科发展动向的能力;与前人研究成果做对比,促使学术成果百花齐放4个方面强调参考文献引著质量的重要性,提出要制订论文参考文献引著规范,建立论文参考文献质量核查制度,面向作者强调论文参考文献的重要性. 相似文献
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1994-2003年我国图书馆学核心期刊被引、自引、互引、影响因子和即年指标测度评价 总被引：14，自引：0，他引：14
通过对我国11种图书馆学核心期刊在1994-2003年间的被引、自引、互引、影响因子和即年指标进行统计与分析,对图书馆学核心期刊的学术质量和学术地位以及核心期刊之间的引证和被引证关系作出测度与评价。 相似文献
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学术论文是科研活动产出和知识信息交流的主要载体,而学术论文被引用则是学术成果获得认同的主要方式之一。研究高被引论文所引用论文的分布特征,对于了解高被引论文知识基础的构成具有重要意义。本文以ISI图书情报学（Information Science & Library Science）为例,以实证研究为基础,按比例采集图书情报学领域的高被引论文数据,查询这些高被引论文的参考文献的被引频次数据,以期得到高被引论文的引证特点。研究发现,图书情报学领域的高被引论文更多地引用了高被引参考文献;随着被引频次的降低,其引用的高被引论文所占的比例也在下降。 相似文献
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文章在中国科技核心期刊分类互引网络模式研究的基础上,根据分类中各期刊之间的互引矩阵和相似性矩阵,利用Pajek软件绘制中国科技核心期刊分类互引网络示意图,分析了中国英文版科技期刊在国内科技期刊引文环境中的布局性质和特点,识别和归纳为“集群”、“共生”及“孤岛”等模式,并就英文版科技期刊集群化发展等方面提出了建议。 相似文献
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论提高被引频次的意义、客观条件和主观努力 总被引：3，自引：0，他引：3
被引频次是文献计量学中被用来测度学术论文的社会显示度和学术影响力的重要指标。提高被引频次,其实质就是提高学术论文的质量,提高一个国家（地区）、单位（个人）的学术水平及其国际影响,是学术论文原创性水平的标志。提高被引频次要从根本上加以解决,只能从客观条件和主观努力两个方面人手：从客观条件而论。最关键的就是要解决基础研究队伍的选拔问题;从主观努力而论,最关键的就是要解决基础研究队伍的建设问题。 相似文献
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郭丽云 《福建广播电视大学学报》2006,(5)
“学术引文、注释与参考文献”的规范是学术论文及学术刊物实现规范化的前提和基础。按照2004年教育部正式颁布的《高等学校人文社会科学研究学术规范(试行)》、《关于印发<中国高等学校社会科学学报编排规范>(修订版)的通知》和《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》三个文件的有关精神对学术论文中的“引文、注释与参考文献”进行规范是目前学术刊物规范化建设的重要使命。 相似文献
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文章以CSSCI为数据源,深入剖析国内情报学领域的高产作者互引、高产—高被引作者互引、核心作者互引网络,通过作者互引分析揭示学科结构,并与国外相关情况对比.研究发现,国内该领域研究大致分为3个大类、9个子主题,然而这种主题分类相对模糊,学者研究交叉性和涉及主题多元化现象较为突出,不如国外研究的精专深;国内学者之间的相互认可度未达到国外水平,知识双向流动较少,单向的流动也多局限于地域接近、合作或师生关系中;计量学、竞争情报、信息资源管理以及信息检索等研究方向在国内较为集中,但信息安全、市场与用户分析的研究则相对欠缺.与作者共被引分析相比,作者互引分析更侧重当前活跃学者的互动性,主要展现当前研究热点所在,揭示结果较为分散,二者可互补应用,共同揭示整个领域的科学结构特征. 相似文献
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也谈学术论文中的引文问题--与蒋鸿标等同志商榷 总被引：4，自引：0，他引：4
学术论文中的引文问题值得认真研究。本文针对蒋鸿标等同志文章中的一些观点 ,采用例证法和哲学方法等对论题观点的引证机理、引文特别是自引机理、参考文献的功能以及引用的规则等进行了探讨。并认为 :“事实性描述”作为引证论据非常重要 ,必须在论文正文中标注参考文献 ;自引是引文的一种特殊形式 ,尽管自引存在许多问题 ,但不能以偏概全 ,因噎废食 ,拒绝自引 ,自引不应避免 ;参考文献的诸多功能说明 ,参考文献是人们进行科研时必须“顾及”的重要资料与线索 ;引用必须是对原文原话的照录 ,必须加引号 ,不是原文原话的则不应加引号。 相似文献
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[目的/意义]识别学术论文同行评审意见类型、分析不同被引频次下同行评审意见类型在同行评审报告中的分布情况,有助于加深对同行评议机制的认识,为评估论文学术质量、量化评审专家贡献提供新思路。[方法/过程]首先,将同行评审意见类型划分为正面评价、负面评价、要求/建议(主、次要方面)、问题/疑问、陈述六个类别,经人工标注、获取训练、测试语料后,对比分析传统机器学习模型、深度学习模型在同行评审意见类型自动识别上的效果;其次,将同行评审报告涉及的学术论文进行主题聚类,进而对被引频次进行标准化处理;最后,使用Spearman相关系数、累积分布、K-S检验、负二项回归分析不同被引频次学术论文对应的同行评审报告中同行评审意见类型的分布情况。[结果/结论]SciBert模型识别效果最佳;在基于Spearman的相关性分析中,评审报告中正面评价的分布占比与被引频次具有显著的弱正相关,负面评价的分布占比与被引频次具有显著的弱负相关;通过累计分布发现,多数情况下,当累积概率相同时,高被引分区中正面评价的分布占比大于低被引分区、负面评价的分布占比小于低被引分区,K-S检验能够检测到这种差异;在负二项回归分析中,正面评价分布占比、负面评价分布占比分别对被引频次有显著的正向影响、负向影响。研究结果表明,同行评审报告中正面评价、负面评价的分布情况与其对应论文的被引频次存在相关性,被引频次一定程度上能够反映论文的学术质量。 相似文献
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总被引频次作为常用的期刊评价指标，由于涉及到期刊自创办以来所有论文的被引次数，因此其评价时效性不高。为了解决此问题，本文提出采用5年被引频次代替总被引频次来进行评价，并以南京大学CSSCI评价与中国知网CI指数评价为例，基于图书馆情报与文献学CSSCI期刊(2017—2018版)进行了实证研究。结果表明：5年被引频次与总被引频次高度相关，但对排序影响较大；采用5年被引频次会改变CI指数评价的指标相对权重；CSSCI评价的时效性要优于CI指数评价；采用5年被引频次对CSSCI评价的影响小于对CI指数的影响，同时对CSSCI评价与CI指数的统计特征影响不大。建议从提高评价时效性出发，采用5年被引频次代替总被引频次进行评价。图1。表3。参考文献14。 相似文献
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高品质论文被引数据及其对学术评价的启示 总被引：8，自引：3，他引：5
针对学术品质与学术影响的关系,以20世纪Nature上发表的内容获得过诺贝尔奖的13篇代表性论文作为高品质论文小样本,用IsI-ESI中有关学科最高被引论文数据作为定量参照,发现高品质论文不是最高被引论文,但都高于学科平均被引;而最高被引论文的品质不能肯定最优,但一般具有广泛影响.建议以双向匿名同行评议判断学术品质,以计量分析判断学术影响,综合学术品质和学术影响合成学术评价.表2.参考文献6. 相似文献
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本文创新性构建学术论文被引影响因素特征空间,以我校SCI&SSCI学术论文为例,验证机器学习模型在预测学术论文被引频次研究中的有效性和准确性,本文的分析结论可以为高校图书馆开展决策支持服务提供参考。本文梳理学术论文被引频次影响因素及预测方法的相关研究,结合传统文献计量和Altmetrics指标构建学术论文影响因素的特征空间,并通过实验比较线性回归、神经网络、支持向量机三种机器学习模型在预测学术论文被引频次研究中的有效性和准确性。本文的分析结论证明基于Altmetrics视角构建的特征空间的预测准确率大幅度提高,并且支持向量机模型在对学术论文影响力预测的实证研究中表现出优异的性能。 相似文献
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利用清华同方全文数据库统计了张玉柱教授1999～2004年发表的学术论文和论著被引情况,并利用文献计量评价中的新方法即相关论文作者链接、相关研究机构链接、读者推荐文章与同类文献数量,研究了张玉柱教授的发文与论著被引情况.统计分析表明,以张玉柱为学术核心的科学研究集体是河北理工大学一个有丰硕研究成果的科研亮点;张玉柱是我国烧结矿炼铁研究领域的学术带头人、高产作者,其论著被引特别是被学位论文引用次数较多.张玉柱和河北理工大学冶金与能源学院在国内烧结矿炼铁研究领域有较高的学术影响度和知名度. 相似文献
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参考文献"合理自引"与"不当自引"的区分标准 总被引：19，自引：7，他引：12
国内科技期刊界只要谈及参考文献的引用,就必然涉及到自引问题,如文献[1]即指出了自引现象的某些弊端;而文献[2]则对自引总引比应"趋于零"提出了质疑,指出应区分"合理自引"与"不当自引",并"从审稿源头上遏制不当自引",笔者对此表示赞同.但文献[1]仅从统计学意义上列举了国内外一些重要或权威学术刊物自引现象的"合理性",而未从原则上提出区分"合理自引"与"不当自引"的标准.对此,笔者认为:广大的作者和编辑要控制或杜绝不当自引,同时承认合理自引的"合理性",首先要有一种理性认识,并相应制定出区分合理自引与不当自引的原则性标准. 相似文献