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信息素质是人们在知识经济时代应该具备的获取和利用信息的能力,信息素质教育是对学生这种能力的培养。信息素质教育是一个长期的系统工程,高校法律图书馆作为法科学生信息素质教育的主体之一,必须发挥应有的作用。哈佛大学法学院图书馆、清华大学法学院等图书馆在通过提高信息服务水平以推进学生信息素质教育开展的一些做法具有一定的参考价值。联系实际,国内法律图书馆必须始终以提高学生的信息素质能力为中心,从观念、人员管理、资金投入、资源建设等各个方面提升服务的质量,才能真正做到师生教学科研的保障基地。 相似文献
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在线信息素质教育在国外 总被引：1，自引：0，他引：1
《数字图书馆论坛》2005,(4):15
编者按:
上一期的信息素质栏目为读者“传真“了国内信息素质教育工作的一线境况--众多高校图书馆已开展了丰富的信息素质课堂以提高本校师生利用信息资源的效率.基于这种形势,本刊组织策划对国外高校图书馆信息素质教育的现行做法进行调研,以求可鉴之处.我们发现,在线信息素质教育已成为国外信息素质教育的主要形式之一.…… 相似文献
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本文对国内高校检索课考核体系进行了调研,认为目前检索课的考核体系,缺乏对学生信息利用能力的考察。提出了＂五位一体＂全方位考核方法,全面考察学生检索信息及利用信息的能力,提高大学生信息素质。 相似文献
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大学生信息素质教育的改革与探索 总被引：6，自引：0，他引：6
21世纪，人类已进入信息时代。信息素质（information literacy）作为一种查找、评估、利用信息的能力，已被视为信息社会的生存能力之一。高校图书馆普遍开设的“信息检索与利用”课程，对大学生学会获取和选择信息、善于利用和开展信息资源，提高信息素质发挥着重要作用。本文作者通过信息检索课深化改革的实践，介绍了高校图书馆大学生信息素质教育的经验及体会。 相似文献
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信息时代高校图书馆教育职能新论 总被引：1，自引：0，他引：1
随着人类社会步入信息时代,现代科技进步和社会经济发展对信息资源、信息技术和信息产业的依赖性越来越大,人的信息素质和信息素质教育日益成为社会高度关注的重要问题,也是国内外高等教育十分重视的热点问题。信息时代呼唤科学的信息素质教育,已成为全球教育界的共识。高校图书馆有责任也有能力承担培养师生信息素质教育,帮助师生应对信息超载。1.高校图书馆教育职能的新课题_信息素质教育。社会的信息化和经济的全球化,必须培养具有竞争力和创造力的人才,信息素质就成为师生必须具备的基本素质之一,也体现一个人的信息生存能力。高校图书… 相似文献
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高校档案信息是高校的宝贵财富,管理利用好档案信息,不仅能够为领导决策提供参考依据,也能为广大师生教育教学、科学研究提供便捷的信息资源。新形势下,创新高校档案管理,提高档案服务效能,能够使档案信息在高校发展、学科建设、教育教学中发挥更加积极有效的作用。 相似文献
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我校读者信息素质状况的调查与分析 总被引：15，自引：0，他引：15
本文通过对我校师生的信息素质现状的调查分析,指出了师生在信息素质方面存在的不足及其原因。探讨了高校图书馆实施信息素质教育所应采取的对策。 相似文献
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随着信息化时代的到来,图书馆也进入了由传统型向数字化转变的关键时期。原本局限于服务的高校图书馆馆员,只有不断提高自身素质,迅速掌握信息技术,才能适应现代图书馆的发展进程,以新的方式服务高校师生。就目前高校图书馆馆员素质现状而言,应该有针对性地从下几个方面进行提高。1.当务之急是提高信息素质高校图书馆员的信息素质高低,决 相似文献
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高校名人档案不仅是重要的档案信息资源,也是高校拥有的珍贵的文化财富。做好高校名人档案的开发利用工作,对高校学生、教职工、学校本身、档案部门及社会都有重要意义。文章建议从提升高校名人档案信息资源质量和创新高校名人档案开发利用途径(如丰富编研成果类型、利用社交媒体平台讲好高校名人故事、建立高校名人人文景观、加强高校名人研究)两个方面提出了优化高校名人档案开发利用的策略,以期提升高校名人档案开发利用效果,发挥其价值。 相似文献
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高校向注重创新型人才培养和科学研究的研究教学型大学跨越中,院所教学档案管理更加突出地表现出对学生实践环节、对学生评教活动、注重教师科研信息以及档案利用要方便快捷和信息化技术要求等特点。要适应高校教育教学发展的需要,必须在研究和创新的实践中加以建设与改革。 相似文献
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对13所民族院校图书馆在筑牢师生中华民族共同体意识方面进行了调查,从网站主页和微信公众平台是否发布相关内容、民族特色资源建设、读者服务(如阅读推广、培训与讲座、学科服务等)、是否开设民族团结进步教育相关专题专栏、民族特色与交流交往交融空间打造等方面对调查所得的数据进行分析,探究民族院校图书馆在深化民族团结进步教育,筑牢... 相似文献
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在当前高校开展“双一流”建设的背景下,图书馆的定位和功能面临着重大转变。高校图书馆馆员同时承担基础业务和教学科研的现状带来了许多现实问题,如时间精力分配的矛盾、岗位设置的缺失、教学科研的非专业化等,而问题的症结就在于高校图书馆的定位不清和岗位不明。因而,亟需探索一套与之相适应的架构体系。在调研国内主要高校图书馆的部门和机构设置的基础上,通过对典型案例的考察,对高校图书馆向教学科研转型的可行性进行分析,认为在继续完善传统业务部门,从事图书馆主要服务工作的同时,一方面可以设立信息素养教研部,从事专业的教学工作,提升师生的信息素养能力,另一方面可以成立研究支持部,从事学科专业的信息情报研究,为师生提供学科化知识服务。总之,高校图书馆应兼顾并重,在为全校师生提供基础性服务的同时,努力开展信息素养教育和学科研究支持等相关领域的工作,打造服务、教学、科研三位一体的图书馆架构和人员岗位配置体系,努力推动高校图书馆向教学科研机构的转型发展。 相似文献
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[目的/意义] 对美国高校推进大学生阅读所采取的相关举措进行梳理,探索适合我国高校开展大学生阅读推广与指导的新模式。[方法/过程] 基于实地考察走访与资料整理,对美国高校阅读课程的设置、教师阅读指引作用的发挥与各类阅读活动进行分析,研究美国高校全方位阅读推广与指导体系的运转与效果,进而提出3点启示。[结果/结论] 我国高校阅读推广应进一步重视教师的力量,由活动式推广深入到阅读过程指导;重视大学一年级新生的阅读习惯的培养;提供阅读分享与交流的多种平台。 相似文献
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为更好地发挥出版专业技术人员职业资格考试对高校编辑出版专业教育的影响,文章从出版理念和出版实践两方面分析了出版专业技术人员职业资格考试对我国高校编辑出版专业教育具有的引领和规范作用,并就进一步加强考试工作对高校编辑出版专业教育的影响力提出建议:第一,鼓励高校编辑出版专业学生参加出版专业技术人员初级职业资格考试;第二,倡导编辑出版专业的师生将出版专业技术人员职业资格考试辅导教材作为必备的专业教学辅导用书;第三,把参加出版专业技术人员职业资格考试纳入编辑出版专业专任教师的岗位培训范畴,并将获得出版专业技术人员中级职业资格证书作为专任教师晋升高级职称的重要条件之一。 相似文献
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论高校文献课教学的发展规律 总被引：5，自引：0，他引：5
论高校文献课教学的发展规律朱育培Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｐｒｏｃｅｓｓｏｆｉｎｓｒｕｃｔｉｎｇｄｏｃｕｍｅｎｔａｔｉｏｎｃｏｕｒｓｅｉｎｃｏｌｌｅｇｅｓａｎｄｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｔｈｅｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓｏｆｔｅａｃｈ... 相似文献
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This article argues that information literacy instruction has a unique role to play in increasing academic motivation among African-American college students. Drawing on recent work in student motivation, this article argues that perception of faculty encouragement is the single most important predictor of African-American college students' academic self-concept, trumping both academic performance (e.g., grades) and school environment (i.e., historically Black colleges or universities vs. predominantly White colleges or universities). Given this link between encouragement and academic self-concept, information literacy instruction becomes an arena in which librarians may support the development of students' self-concept, thus increasing motivation. This article discusses the role of encouragement in information literacy instruction and suggests how to achieve greater perception of encouragement both during and after instruction. Lastly, this article considers ramifications for instructional services programs at historically Black colleges or universities by reviewing recent experiences at Bennett College for Women in Greensboro, North Carolina. 相似文献
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龚道贵 《大学图书情报学刊》2010,28(3):15-17,72
对于中外学术界长期争论的图书馆员教师属性问题,文章认为高校图书馆员是一复合角色,从职业角度讲,高校馆员不是教师,而复合角色之一是具有教师性角色,所以高校馆员又是教师,高校馆员应履行自己的教育教学职责和义务。文章论述了高校馆员教师角色形成的依据。 相似文献