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1.
王伦颖 《开封文化艺术职业学院学报》2023,(6):76-81
程序性知识近几年来一直被推为热点,特别是将程序性知识用于语文知识的教学中显得尤为显著。高中怀古诗词教学是中国传统文化教育的重要组成部分,具有丰富的文化内涵,其表达的思想感情和价值观导向更是举足轻重,因此进行怀古类诗词的教学研究便显得尤为重要,特别是在程序性知识下进行它的教学研究,更能给教师在该类诗词的教学上带来诸多便利。现以程序性知识为视角,分析怀古诗词教学中存在的问题,探讨怀古诗词教学中程序性知识的实用效果,并提出相应的教学策略,以提高学生的学习效果和能力。 相似文献
2.
语文说课作为一种教学研究形式,不但要说出教学设计还要论述这种设计的科学性、合理性和可行性.说课应根据教学设计的构成部分来结构,论述时可以从大纲、学习内容特点、学生的知识水平和心理特点、说课教师的创新思想等角度进行. 相似文献
3.
张锐 《黑龙江生态工程职业学院学报》2009,(3)
从教师角度出发,以英语知识的正迁移为切入点,进行英俄语对比教学,做好对学生的激励及自身业务的提高,将达到事半功倍的目的,大大促进俄语"零起点"教学。 相似文献
4.
张利萍 《吉林省教育学院学报》2014,(3):68-69
教学中,教师可以引导学生充分利用多媒体教学设备,安排学生课前收集与本单元相关的视频或者文字资料,进一步提取出与本单元相关的文化主题,将所收集材料通过多媒体在课堂上展示给同学,并组织同学分组进行讨论,这样既锻炼了学生的自主学习能力,又强化了学生对语言知识和文化知识的学习。 相似文献
5.
盛恽博 《吉林省教育学院学报》2019,35(10):135-138
解决学生在"氧化还原反应"中的概念性知识为本文的首要问题,教师在帮助学生理解这一问题中起到了关键性作用.在教学理论基础上,以"氧化还原"这一教学内容为中心,分别从得失氧、化合价的改变以及微观中电子的转移来进行氧化还原反应的教学设计和教学研究,将以概念性知识的理解和探究式的整合性教学方式来达到良好的课堂教学效果。 相似文献
6.
在进行医学英语课程教学过程中,词汇一直是重难点内容.近些年,随着认知语言学的快速发展,人们将概念隐喻理论研究引入医学英语词汇教学研究实践当中,通过对隐喻研究成果的汲取,教师借助医学英语词汇教学的理论依据对学生进行更加详细的解答与分析,将以往零散的语言通过隐喻将其有效组织起来,帮助学生构建一条清晰明了的知识架构.这样操作... 相似文献
7.
《吉林省教育学院学报》2008,(10)
本文从教学改革和实践教学两大环节,探讨了经济类院校计算机网络课教学中具有可移植性的教学改革方案,在该课程的教学中有针对性地实施层次化作业设计、立体化课程建设、网络化教学形式、无纸化考试形式等教学改革形式,以及具有较强参与性的第二课堂等实践活动,并提出了具有普遍意义的课堂文化、"1 N"知识传递等观点。 相似文献
8.
梁宏舟 《长春教育学院学报》2015,(12):149-150
中外教师合作教学是跨文化交际在高等教育中的创新与实践。中外教师合作教学模式的实施,从课程的组织及教学方法方面,特别是对课前复习、课堂实训、课后辅导等内容的分解,打破了传统课堂教学模式。中外教师合作教学能够从教学资源及师资上发挥中外教师的各自优势,既能够促进学生积极性的提升,又能够灵活构建商务英语教学环境,提升商务英语课程教学效率。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2016,(4):12-13
终生教育体系的构建,对青年教师提出了更高的要求,青年教师应该更加注重教师专业发展,教学研究对促进教师专业发展具有重要意义。高校青年教师作为大学教学工作的主要承担者,在诸多现实压力下,出现教学能力不足,教学与科研割裂的现象,严重影响了大学的教育教学质量,阻碍了青年教师个体的专业发展。高校青年教师应该积极投入教学研究,促进教师专业发展。 相似文献
10.
上好一堂课的理性思考 总被引：1，自引：0，他引：1
陈运志 《武汉电力职业技术学院学报》2007,(1)
以如何上好一堂课为命题,从更新教师的教学理念,提升教师的教学研究能力;处理好教材、教案、授课三者"若即若离"的关系;正确对待教学中师生主体地位的转换等三个方面论述了教师应具备的素质和要求。 相似文献
11.
金心红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2020,(2):83-86,108
教学知识的理论化、教学化和技术化是名师工作室中教学知识发展的三大机制。名师工作室经历,有助于提升研修教师教学知识的理论化水平,并倒逼名师的教学知识理论化。名师与研修教师的交流具有师带徒的性质,教学知识在交流中转变成为教的教学知识和为学的教学知识。名师与研修教师均在名师工作室中进行教学知识技术化,其中名师遵循验证性技术化路径,研修教师遵循探索性技术化路径。 相似文献
12.
禄祎 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(6):55-57
五年制专科是近几年国家推行的一项重大的教育改革措施。它的教育目标与教学对象决定了其现当代文学课教学必须有着自己的特色,教师要因材施教、加强阅读教学、采用多种教学手段、在教学过程中开展思想品德教育和审美教育。 相似文献
13.
苏霍姆林斯基非常重视教师的教学研究,认为教学研究是教师该做也能做的工作;教学实践是研究问题的策源地;"做中研"是教学研究的生命线;形成教育智慧是教学研究的价值追求.这些研究为解决当前校本教研中教师观念和行为上存在的问题,提供了睿智的建议. 相似文献
14.
本研究旨在通过心理学课教师和排球课教师的共同努力,在专业基础理论与体育教学实际相结合方面展开研究,互相学习、互相促进,使理论和实践课的教学质量都得到提高。研究程序是理论课教师观摩排球技术课——座谈——确定研究课题与方案——实验设计实施——撰写论文——再深入的研究。多年来的“合作”研究,使心理学与排球教学相结合的教学研究方向进一步明确,激发了两室教师的科研动力,增强了科研意识,提高了科研能力。本研究的长期实践对排球技术教学和心理学教学起到了积极的促进作用,提高了排球传、垫、扣、发球技术的教学质量,加强了心理学理论教学的科学性和实践性。 相似文献
15.
龚莲英 《吉林省教育学院学报》2011,(9)
学科教学知识是教师知识的核心,是教师专业能力的关键。本文探讨外语学科教学知识的内涵,对外语职前教师教育中师范生学科教学知识建构进行分析,提出目前外语职前教师教育学科教学知识建构的缺陷在于对教师专业性的认识不足、课程设置不合理、教学方式陈旧、实践模式单一和反思意识及能力的培养薄弱5个方面。 相似文献
16.
教学论文的选题,是广大教师经常遇到的问题 笔者根据教学和教研的实际,总结出物理教学研究中的选题方法: 1 善于质疑 2 应用三论 即系统论、信息论和控制论 的观点来研究物理教学 相似文献
17.
对玉溪师范学院化学双语教学的回顾和反思 总被引：1，自引：0，他引：1
对近3年来玉溪师范学院化学与环境科学系的双语教学实践进行了回顾和反思.总体来看,用英语作为化学知识的教学语言,不仅可以提高学生的英语阅读、听力及口语水平,扩大学生的视野,而且通过介绍一些前沿领域的学科知识,还可克服常规教材的相对滞后性,提高学生的动手能力,弥补传统教学的缺陷. 相似文献
18.
王录梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,(4):54-56
实践性知识是教师知识结构的重要组成部分,是影响教师教育教学成效的关键因素。关注职前教师实践性知识的建构已成为当前我国教师教育的重要内容。然而狭隘的教师发展观、较少的教育实践机会以及难以言明的实践性知识的特性导致职前教师实践性知识的缺失。运用教育实习和观摩,案例教学与微格教学有机结合,是建构职前教师实践性知识的有效方式。 相似文献
19.
曹丽萍 《吉林省教育学院学报》2010,(3)
本文探讨职业教育教学质量的保障与监控机制——以教师队伍建设和培养双师型教师,来加强高素质教师队伍建设;强化教研活动和教师教科研工作,促进教学改革和提高教师整体水平;以重点课程和高起点实训基地建设,保证实践教学质量;变换教学督导形式,发挥教学督导的最佳效果;严格教学定量化考核,使系部在教学管理上下功夫,增强责任意识,促使教师全身心投入教学。 相似文献
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