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纵观元代的教育,元朝最高统治者曾经多次下令编写或翻译了许多蒙文教材和讲义。据史料记载,元人编写或翻译的蒙文教材和讲义可以分为两类:一类是用畏兀字编写或翻译的教材和讲义;另一类则是用八思巴字编写或翻译的教材和讲义。笔者主要从现存的畏兀字、八思巴字教材和讲义入手,充分肯定了元代蒙古族教育在教材建设方面所取得的成就,认为元人编写的蒙文教材和讲义为蒙古族教育以及元代文化教育的发展、繁荣起到了重要的作用。 相似文献
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熊晓正 《成都体育学院学报》1979,(3)
受国家体委委托,由成都体育学院主持召开的全国体育院、系通用的中国古代体育史教材编写会议于十一月十二日至十六日在成都举行。北京、上海、沈阳、西安、武汉、天津、广州、哈尔滨、成都等体院的代表和上海体育科研所、北师大体育系、江苏师院体育系等单位的特邀代表共三十多人出席了会议。 相似文献
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《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(2):F002-F002
江苏省体育科学学会体育理论专业第三届委员会成立暨揭牌大会于2000年5月13日在南京体育学院第一会议室举行,来自全省10余家高校体育院系、省体委和体育科研机构的代表共27人参加了会议。第三届专业委员会名誉主任、南京体育学院副院长李宗汉同志出席了会议,并代表院 相似文献
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大学体育理论教材的改革是大学体育教学改革的重要组成部分。为了对大学体育理论教材改革进行较深入 ,具体的研究 ,本文主要运用问卷调查法 ,辅以访谈法和资料法 ,指出并分析了原有体育理论教材的缺点和不足 ,提出了适应社会发展 ,适应当代大学生特点的编写体育理论教材的具体意见 相似文献
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《河北体育学院学报》2010,(6):F0002-F0002,F0003
2010年7月16日至19日,全国首届高尔夫球教学论坛暨教材编写会议在河北省承德市召开。本次会议由人民体育出版社、全国体育院校教材委员会主办。河北体育学院作为本科层次最早开设高尔夫球管理专业的学校承办了此次会议。 相似文献
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《首都体育学院学报》1994,(2)
在令田径界瞩目的《田径运动高级教材》公开出版发行之际,全国体院《田径课程小组》在北京体育师范学院召开了部分撰稿人及有关专家的会议。会议由全国体院《田径课程小组》组长、北京体育师范学院顾问文超教授主持,来自全国十余所体育院校及国家体委训练局、体科所的近30位专家、教授参加了会议。会议的主要内容是:1)参加由国家体委科教司主办的《田径运动高级教材》首发式;2)总结《田径运动高级教材》的编写体会和经验;3)发起成立“全国田径运动理论研究会”。会议开得十分热烈而生动。文超教授做了关于《田径运动高级教材》的 相似文献
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体育教育专业学校体育学教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
明确指导思想,把握编写原则,精心选择内容,合理巧妙编排,是决定教材编写质量的关键。在教材有限的篇幅中,既要继承业已成熟的经典理论,又要介绍学科研究的最新进展;既要讲究学科的科学性和系统性,又要注意与其他课程的分工合作;既要面向未来,与国际接轨,顺应国际学校体育的发展趋势,又要结合我国学校体育的实际。 相似文献
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现代教学模式在高等体育院校术科教学中的运用及其特点 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷与访谈法,对现代教学理论运用于体育院系术科教学实践进行了探索.本文从现代教学理论、教学理论指导下体育院系术科教学实践、现代教学理论运用于术科教学实践的特点和现代教学理论指导下的培养沉重实践工作能力的新走向四个方面进行了分析和讨论.目的是为术科教学改革的深化提供一些参考. 相似文献
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《吉林体育学院学报》2008,24(3):F0002-F0002
王连生,男,1954年7月出生,辽宁省黑山县人,中共党员,教授,1986年3月,任长春光机学院体育部主任,2004年9月任吉林体育学院副院长,主管后勤工作。从事教学期间,主持编写了《高等院校体育教程》、《大学体育》、《篮球实用技术战术》三部教材,发表论文十余篇。从事体育 相似文献
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《天水师范学院学报》1998,(4)
由中国高等教育出版社主持编写的全国师专《教育学》《心理学》教材审搞会于11月25日至30日在天水宾馆召开,来自全国各地十余所师专的十多名编写人员参加了会议.我校校长陈保平担任《心理学》教材的副主编并参加编写工作,教育学科教学部副主任汪世堂、讲师王呈祥分别参加两部教材的编写工作. 相似文献
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田赐福 《北京体育大学学报》1987,(4)
新编《体操》教材具有理论结构上的科学性;知识体系上的基础性;教法手段上的适用性和教学使用上的灵活性等特点.因此适合于目前各体育院系体操教学的需要.体操教学工作是一项系统工程,是由诸多因子所组成.因此在教学过程中教师深入研究新编教材的内容和教学方法,实施教学质量的控制和评估,不断发挥创造才能,是改革体操教材教法推动教学质量提高的重要因素. 相似文献
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叶岗 《绍兴文理学院学报(教育版)》2005,(2)
以分析现有的小说史著作和小说史教材的难符教学之需为基础,阐述了《中国小说史》讲义的编写要点,即:以追求尽可能客观的小说发展原生相和教学效果上的简明适用为主旨的编写原则;完整而突出重点的结构体系、混杂多元的叙述内容、以文化现象和作品现象为主要叙述对象,这构成了编写思路。 相似文献
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贾文彤 《河北体育学院学报》2016,30(5):15-19
运用文献资料法和逻辑分析法,对体育法学教育的定位、发展现状和教材问题进行研究.指出,体育法学教育应该是通识教育,侧重于规则教育;应以此原则为统领,树立“大规则观”,对教材编写活动进行改革;教材编写应以体育学者为主体,以体育专业学生为使用对象;借鉴“一分为二”教学和案例教学等方法,提高和深化学生对体育法律法规知识的掌握和运用,以促进我国体育法学教育的开展. 相似文献
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摘 要：为了探索更为有效的教学方法,加快体育院系篮球专选课教学改革,本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法等多种研究方法,分析案例教学在体育院系篮球专项课战术教学中的运用规律,测试案例教学法的可行性和教学效果。结果表明：篮球战术教学案例的编写应遵循编写程序,坚持典型性原则、时效性原则、真实性原则和简洁性原则;案例教学法的应用要贯穿课前准备、课堂实施和课后评价三个环节;案例教学应用于体育院系篮球专选课战术教学具有可行性,且能够取得较好效果：有助于引导学生将学到的篮球战术运用到实战中去,有助于提高学生战术识别能力、设计能力和战术思维能力,有助于提高学生的学习兴趣和主动性;案例教学在高等体育院系篮球专选课战术教学中的应用既有其优势,也存在局限性,在运用时要根据实际情况扬长避短。 相似文献
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李子广 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
中国古典文学在教学内容上相对比较稳定，传统上各大院校一般都以游国恩的《中国文学史》和朱东润的《中国历代文学作品选》作为配套的通用教材（以下简称游本《文学史》和朱本《作品选》）。这是解放后编写的几种较流行的颇具权威性的古代文学教材之一。有人认为，游本《文学史》是自林传甲于清末宣统二年（１９１０）出版的为京师大学堂编写的讲义本《中国文学史》，也就是我国第一部自编的文学史之后，迄今为止第三代文学史的代表作之一。其特点是以马列主义、毛泽东思想为理论纲领，是“思想理论型的”、意识形态化了的文学史 。尽管有… 相似文献
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鲜建 《成都体育学院学报》2005,31(2):F003-F003
2004年12月12日一15日,国家体育总局政策法规司在江苏省苏州市召开了体育社会科学规划工作会议。会议深人学习贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》以及《国家体育总局关于进一步繁荣发展体育社会科学的意见》,总结了2004年体育社会科学工作,研究了2005年的体育社会科学工作。会议经过学习讨论,形成了以下共识: 一、关于2004年的体育社会科学工作会议对2004年的体育社会科学工作给予了充分肯定。会议认为,在全国体育社会科学界的共同努力下,2004年体育社会科学工作取得新的成绩: (一)贯彻《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》精神,制定发布《国家体育总局关于进一步繁荣发展体育社会科学的念见》 相似文献
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《吉林体育学院学报》2008,24(5):F0002-F0002
魏英莉,女,1961年11月出生,黑龙江省哈尔滨市人。中共党员,教授。1984年毕业于东北师范大学政治教育系,2003年获东北师范大学马克思主义理论与思想政治教育专业硕士学位。长期从事思想政治理论与体育人文社会学的教育教学工作,曾先后开设《政治经济学原理》、《邓小平理论概论》、《体育产业经营管理》、《体育公共关系学》、《体育经济学》、《市场营销学》等课程,参与编写《体育经济学》、《体育社会学》等8部教材、著作; 相似文献
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中国体育发展战略研究的回顾与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
谢琼桓 《成都体育学院学报》1987,(1)
一一九八三年,国家体委根据体育形势的发展,提出要在本世纪末把我国建设成为世界体育强国的战略目标。一九八四年,中共中央在《关于进一步发展体育运动的通知》中指出:“各级体委都应立足本地区,面向全世界,深入实际调查研究,认真总结经验,研究制订体育发展战略,建设具有中国特色的社会主义体育事业。”当年,国家体委成立了体育发展战略委员会,并组织编写《2000年中国的体育》的专题报告。这个报告是建国三十多年来第一次比较全面、比较系统地对我国未来体育发展进行探索性预测。一九八四年八月,国家体委在北京召开了全国体育发展战略、体育改革会议,与会者交流了各地的改革经验,研究了改革中遇到的问题,提出了对我国未来体育的一些设想。一九八五年八月,我国第一次规模盛大的体育发展战略讨论会在青海省西宁市举行。一 相似文献
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论体育院系体育法学课程与素质教育的融合 总被引：1，自引：0，他引：1
金先军 《吉林体育学院学报》2007,23(5):116-117
马克思主义关于人的全面发展的理论赋予了素质教育更深刻的内涵。体育法学作为一门新兴的交叉学科,已经在体育院系兴起。正确理解体育院系开设的体育法学课程（或称体育法学教育）和素质教育之间的辩证关系将更加有助于我们在教学过程中全面实施素质教育。体育法学课程的研究对象和学科性质决定了两者能够进行融合。该课程的人文教育效应和社会学效应,能更加有效促进体育院系学生的全面发展。 相似文献
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胡苏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,26(2):93-97
随着高校不断扩招,就业形势越来越严峻,针对大学生开展创业教育显得尤为重要。运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数理统计法,以各高校体育专业大学生创业教育体系中存在问题及新体系构建为研究对象展开分析和探讨,结果显示:院系领导比较重视;辅导员指导一般;师资队伍差强人意;教材不能满足体育专业大学生的需要;课程内容不新颖;体育专业学生就业观念落后,学习积极性不高。基于此,结合我省文件精神和体育专业特色,构建了创新教育新体系框架,为教育者提供理论和决策参考。 相似文献