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1.
钟秉枢 《北京体育大学学报》2011,(4):1-4
青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力是综合国力和国际竞争力的基础。与党和政府高度关心和重视广大青少年的健康成长以及建设体育强国的要求相比,我国青少年体育工作面临青少年体质持续下降,体育后备人才培养规模萎缩、学校体育工作不容乐观等多方面的挑战。青少年体育司成立一年来代表政府履行着自己义不容辞的指导、管理、服务和监管的责任。面对通过体育锻炼和体育运动促进青少年全面发展的要求,我国青少年体育工作任重道远。 相似文献
2.
张绰庵 《河北体育学院学报》2014,(2):1-3
从马克思利益思想入手,对我国青少年体育综合改革的利益关系进行研究。指出马克思关于利益范畴的立场、观点和方法为研究和解决青少年体育问题提供了新思路;分析了国家与个人、学校与学生、教师与学生、体育教师与文化教师、政府职能部门之间围绕青少年体育形成的利益关系。认为青少年体育发展有赖于青少年体育综合改革,关键是协调好国家、社会、学校、家庭、学生个人各方的利益追求,通过利益驱动从根本上促进青少年的体育参与,解决青少年体质健康问题。 相似文献
3.
潘哲浩 《吉林省教育学院学报》2011,(5)
青少年是国家的未来和希望,青少年的素质关系全民族的兴衰。故而国家把青少年和儿童作为《全民健身计划纲要》实施的重点。对比学校中传统的体育教学产生的弊端,娱乐体育以其适合青少年身心健康发展的特点将成为我国高校,乃至大部分中小学体育的主要开展形式。本文在查阅文献的基础上,了解了我国学校中娱乐体育的发展概况,揭示存在问题,并对娱乐体育在我国学校中的发展前景加以展望。 相似文献
4.
古维秋 《军事体育进修学院学报》2007,26(2):90-92
最近一次全国青少年体质健康调查报告表明，青少年学生的部分体能素质指标近20年来持续下降，青少年健康面临前所未有的挑战。通过对学校体育的反思，找出制约学校体育发展的因素，旨在为加强学校体育工作，全面开展“全国亿万学生阳光运动”，遏制青少年体质下降献计献策。 相似文献
5.
论青少年体育网络体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
吴兆红 《吉林体育学院学报》2008,24(3):161-162
青少年体育关乎国家和民族的未来。青少年体质下降的严峻形势,要求全社会都来关心青少年体育。家庭是青少年体育的基础,学校是青少年体育的主阵地,社区是青少年体育的拓展空间。青少年体育活动的开展,要形成家庭、学校和社区的合力,积极构建家庭、学校和社会“三位一体”的青少年体育网络体系。 相似文献
6.
由我国青少年学生体质持续下降引发的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
安霄鹏 《山西师大体育学院学报》2008,23(Z1)
基于我国青少年学生体质20年持续下降的现状,在分析造成此现象的体育的和非体育原因的基础上,得出要改变我国青少年体质的现状应从以下五个方面入手:(1)把学校体育工作摆到学校工作和体育工作的首要位置;(2)建立专门的学生健康指导机构;(3)净化青少年学生的生活学习环境;(4)家庭教育不可或缺;(5)传媒的力量不容忽视。 相似文献
7.
采用文献资料法和逻辑分析法对“体育毕业证”制度进行了分析。研究发现：“体育毕业证”制度在应对青少年网瘾问题上可以大有作为，在培养学生体育运动习惯形成方面具有自身特色，可以使学校体育工作更加有效的开展，能提高体育在学校教育系统中的地位，可以有效地规避“考试体育”现象的出现，是体育课必要的补充，“体育毕业证”制度视域下的强度和自由是对立统一的关系。建议在学校体育工作中实施“体育毕业证”制度。 相似文献
8.
卿尚霖 《成都体育学院学报》2021,(1):7-12
新中国成立后特别是在新时代以来,我国青少年体育工作取得了积极的进步,但仍存在诸多问题:体现为一是学校体育综合价值没有得到有效发挥,在推动青少年体育发展中显“弱”;二是传统的体校跟不上时代的需求,发展活力不足,显“残”;三是青少年体育社会组织尚属起步阶段,各方面均显“嫩”,尚不能支撑新时代青少年体育工作的发展。《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》是新发展阶段推进我国青少年体育工作的指导性文件。贯彻《意见》要求,转变观念:要促进体育回归教育更多更好依托社会资源,积极扶持社会体育组织,促进高校高水平运动队建设。当下“体教融合”具体应从:切实加强学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,细化高校高水平运动队建设,深化体校改革,完善社会体育组织和,加强体育教师和教练员队伍建设等方面努力。 相似文献
9.
2012年伦敦奥与会前夕,英国文化、传媒和体育部正式启动了“让运动成为生活习惯——新青少年体育战略”,探讨该战略对我国青少年体育发展具有一定借鉴意义.分析发现,该战略的主要措施包括在学校建立可持续发展的竞技体育遗产,改善学校与社区体育俱乐部之间的关系,与国家单项体育治理组织合作,投资兴建与升级社区体育场馆设施,寻求合作伙伴等;该战略的特征表现在注重青少年体育“学校-社区-俱乐部”体系的建立,强调多元主体协同推动青少年体育政策的实施,以成功案例嵌入作为政策工具引导青少年体育的发展,政策目标引入服务交付协议,约束与激励执行主体等;最后得出对我国的有益启示:拓宽活动场域,建立青少年体育开展的“学校-社区-俱乐部”模式,整合部门资源,从顶层设计入手搭建青少年体育的协同推动机制,挖掘典型案例,形成我国青少年体育开展的示范效应,及时公布与公开青少年体育政策资金进程状况,便于监督与评估. 相似文献
10.
中国教育科学研究院课题组 《首都体育学院学报》2023,(6):594-599+652
第一届全国学生（青年）运动会科学论文报告会（以下简称为“科报会”）以“服务强国建设，推进新时代青少年和学校体育高质量发展”为主题，围绕青少年和学校体育领域的焦点、热点和难点问题进行交流，旨在深化体教融合，服务于德智体美劳全面发展的人才培养。本届科报会入选论文围绕着12个研究方向呈现出理论与实践并重、重点突出、方法科学、特色鲜明的特点，体现了时代性、融合性、创新性、高质量、开放性的特征，但也存在一些不足。科报会通过体育精神与中华现代文明、学校体育研究动态与成果转化等方面的论坛报告诠释了新时代学校体育的价值旨归，并最终将科报会所有成果凝缩为向全社会发出的“加强青少年体育和学校体育工作的‘南宁共识’”。 相似文献
11.
12.
龚晓东 《山西师大体育学院学报》2000,(3)
进入新世纪,素质教育已成为学校教育改革的主旋律。体育是素质教育的重要组成部分,为了推进素质教育,文章分析了“应试教育”在学校体育中的种种反映,提出体育教育应突出全体性、全面性、基础性和主体性,强调坚持健康第一的指导思想,加大体育教学改革力度,制定合理的学生体质健康标准,使高校体育尽快适应素质教育的需要。 相似文献
13.
就我国基础教育课程改革体育与健康课程的构建问题,提出了基础教育课程改革与高等教育课程改革的程序问题,指出了我国高等教育课程改革的滞后现象。 相似文献
14.
15.
裴彩利 《山西师大体育学院学报》2009,24(3):66-68
通过文献资料法,对生存教育及其与学校体育的关系进行了研究。体育是提高人类生存质量的重要手段,终身教育思想以及消除应试教育的弊端都要求学校体育融入生存教育理念。为了在学校体育中贯彻生存教育理念,应坚持“健康第一”的指导思想,促进学生全面健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育意识;重视学生的主体地位,促进学生运动技能的掌握;学校体育教学内容应有利于培养学生生存能力。 相似文献
16.
伍晓军 《军事体育进修学院学报》2001,20(2):68-69
基于学校教育要树立健康第一的指导思想，阐述了学校体育的功能和作用，明确提出了学校体育要以健康教育为根本，促进学生健康成长的思想。 相似文献
17.
论学校体育教学内容的结构 总被引：8，自引：0，他引：8
杨丽华 《北京体育大学学报》2000,23(4):535-537
通过对学校体育教学内容的健身体育、竞技体育、保健体育结构 ,知识、方法、技术结构以及不同学段层次性结构进行了研究 ,旨在从新的视角探讨学校体育教学内容的结构 ,防止在体育教学改革中 ,对体育认识的片面性、单一化 ,影响学校体育整体功能的实现 相似文献
18.
学校体育是实现“健康中国”战略的重要抓手。在健康中国背景下，对我国学校体育发展的困境与出路进行研究，当前我国学校体育存在学生体质健康下滑、体育课程设置不科学、学生科学健身知识和健康素养不够、学生体育活动参与时间不足，不同层次的体育课程衔接不够、场地设施不足等现实困境。所以加强学生身体教育、健康教育和运动技能教育；深化学校体育课程改革，构建衔接紧密、多样化的体育课程体系；建立学校、家庭、社会体育的联合机制，发挥学校体育在健康战略中的价值。 相似文献
19.
学校体育与大学生心理健康关系的研究 总被引：13，自引：0，他引：13
对大学生的身体素质和心理健康因素等多项指标的测试、分析,揭示了学校体育与大学生心理健康因素的内在关系,为充分发挥学校体育的特殊功能,不断改善和提高大学生的心理健康水平提供参考依据. 相似文献
20.
肖臻 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):82-83
为了进一步提高中学体育与健康基础知识的教学效果，借助网络平台，把信息技术教育与体育与健康基础知识教学进行整合。结果显示在网络环境下的中学体育与健康基础知识的教学不仅是可行的，而且是改变这项教学中教学内容陈旧，教学形式落后以及信息量不足等难点的有效手段。 相似文献