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1.
球类课程是体育学专业课程的一个重要分支,球类课程教师的学术水平与创新意识直接关系到体育学专业未来的发展。本文通过对球类课程教师的现状,应具备的能力以及如何提高球类教师的学术水平和创新意识进行了论述,以期对体育学专业未来的良性发展有所贡献。 相似文献
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运用问题自主式体育教学模式对球类课程教学过程进行了研究与分析。结果表明,问题自主式教学模式能够改变球类课程中一些传统教学模式存在的问题,这种模式能有效促进学生智力水平和综合素质的提高。对发展学生的技术运用能力、战术意识、以及自主品质等具有良好的促进作用。 相似文献
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体育教育专业设置球类综合课程的构想 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教育专业现行的篮、排、足球三门课程以竞技为中心的分科教学模式巳不适合学生的需求和中小学的实际，设置球类综合课程是现实的需要。其综合过程应遵循三条准则：1)还球类运动游戏本原；2)以球类健身知识技能为教学主线：3)以学科重组为综合模式。 相似文献
4.
刘大维 《吉林体育学院学报》2011,27(2):96-97
阐述了新世纪普通高校体育课程教学的改革趋势,分析了普通高校球类项目教学的现状及存在的问题,并根据体育教学规律以及体育教学进程的实践,认为必须要改变以前＂以运动技术为中心＂的球类项目教学模式,为以＂体育欣赏、体育活动、体育经验＂为中心的球类项目教学目的服务,提出了构建适合我国普通高校球类教学的＂多媒体—分组比赛教学模式＂,以适应新世纪普通高校体育课程教学的改革与发展。 相似文献
5.
在深入研究《纲要》内容及精神的基础上,发现高校球类教学缺少可供参考的大纲;讨论了新模式教学大纲制定的必要性和可行性.在此基础上,提出了普通高校体育球类专项课教学大纲新模式,为新一轮普通高校体育课程改革提供参考. 相似文献
6.
体育进入休闲时代,是社会和谐发展,生活质量提高的标志.在休闲体育多样化和个性化的需求中,将会加快球类软化项目的更广泛普及和不断创编.球类运动具有的娱乐性是球类软化项目形成和发展的源头;现代国际间的体育交流促成球类软化项目的传播;媒介对球类软化项目的推广等几个主要社会相关联因素促成了球类软化项目的普及和创编. 相似文献
7.
球类活动课程是学校体育活动课程的重要内容之一。因其历史悠久、内容丰富、吸引力强和多样性文化"触角"而成为学校体育活动课程融入校园文化建设的突破口,其切入点一是球类活动课程与德育相互结合渗透;二是与智育相互结合渗透;三是与美育相互结合渗透。 相似文献
8.
对高师体育教育专业现行球类课程的思考 总被引：6，自引：0，他引：6
杨祖辉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(2):23-25
通过对高师体育教育专业传统球类课教学的反思，并对照当前素质教育的要求，发现传统的教学模式培养的体育教师不能适应今后中学的球类课教学，存在诸多问题：1)．教学目标与培养目标之间缺乏一致性；2)，教学内容与教学方法缺乏针对性与实用性；3)．考评中缺乏能体现学生教学与创新能力的内容。对此提出改善的措施：1)．转变思想观念，修正教学目标；2)．丰富教学内容，更新教学方法；3)．完善考核内容，变换考核形式 相似文献
9.
我国高校高水平集体球类项目发展布局研究 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、访谈法、统计分析法等研究方法,对我国高校高水平集体球类项目运动队的发展现状进行分析,对高校高水平集体球类项目的发展布局进行研究,并指出在发展布局方面存在的主要问题。得出的主要结论是目前我国高校高水平集体球类项目的发展布局呈现出不均衡性的特点,主要表现为:试办高水平集体球类项目运动队的高校分布不均衡;集体球类项目群中各个项目的试办高校和运动队分布不均衡;我国办高水平集体球类项目运动队的高校的办学水平和办学层次不均衡。最后,对我国高校试办高水平集体球类项目的发展布局提出建议和对策,研究将对我国高校高水平集体球类项目运动队的合理布局和健康发展具有重要的意义和帮助。 相似文献
10.
陈颇 《北京体育大学学报》2011,34(1):19-23
通过构建我国球类制造业企业竞争力的评价指标体系,采用因子分析和聚类分析对2004、2008年我国61家球类制造业企业竞争力进行客观测评与类型划分,并综合运用均值、变异系数、单因素方差分析等方法,对全国各省市(自治区)、东中西部及三大热点经济带球类制造业企业竞争力的地域特征进行分析。结果表明,2004、2008年我国球类制造业企业竞争力最强的是东莞冠贺运动器材有限公司和浙江天龙集团,各企业之间竞争力的"马太效应"非常明显,企业竞争力较强的企业所占比例较少,而绝大部分企业竞争力均较弱。球类制造业企业主要分布于浙江、福建、江苏、上海及广东5个省市,东部地区与长江三角洲区域是球类制造业企业的重要集聚地。在全国各省市(自治区)、东中西部及三大热点经济带之间,球类制造业企业竞争力的整体水平都存在一定差距,且在本地区内部各企业竞争力所表现出的离散程度也颇具差异性。 相似文献
11.
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对江苏省12所普通高校的羽毛球选项课教学现状进行分析与研究.结果表明:当前羽毛球选项课教学中,教学设施、教学方法、考核方法及教师队伍现状等方面都存在一定的问题.针对这些问题提出合理的建议与对策,旨在探讨高校羽毛球课教学的最佳方法,为深化普通高校羽毛球选项课教学改革探索新路. 相似文献
12.
江苏省普通高校体育选项课教学现状与对策研究 总被引：38，自引：0，他引：38
翟丰 《北京体育大学学报》2006,29(1):113-115
运用问卷调查、数理统计等方法对江苏省20所普通高校体育选项课教学现状进行分析与研究.结果表明:当前体育选项课教学中,在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、教学物质保障以及教学评价等方面都存在着一定问题.针对这些问题提出合理的建议和对策,使体育选项课教学更为完善,同时也为江苏省普通高校体育选项课教学改革提供借鉴意义. 相似文献
13.
普通动物学是生物科学专业的基础课程之一。通过分析当前动物学课程教学现状及存在的问题,从理论教学、实验教学、野外实习和标本制作四个方面对动物学的教学改革进行了探讨,提出了改革措施,旨在进一步提升本课程的教学质量,为后续课程的学习打下坚实的基础。 相似文献
14.
牛鹏飞 《首都体育学院学报》2007,19(3):56-58
对体育教育专业排球普修课正面上手发球的抛球采用不同方法的教学
实验,通过实验结果的比较与分析,提出了切实可行的正面上手发球的单手抛上旋
球方法,来提高正面上手发球效果。 相似文献
15.
球类运动干预对大学生心理健康影响的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
针对我国高校大学生的心理健康现状,以球类选修课作为平台,在适宜运动量的基础上,实施"组合式"教学方法,对实验结果以身心症状自评量表(SCL-90)、运动量等级量表(PARS-3)进行量化和相关分析。结果证明:球类运动能够促进大学生的心理因子产生积极变化,其中躯体化、敌对和抑郁因子在干预前后有显著性差异,从而证明球类运动对大学生心理健康具有良好的促进作用。 相似文献
16.
刘淑芳 《北京体育大学学报》1997,(1)
对１９９３年７月至１９９５年８月举办的十期业余乒乓球班１０岁－１１岁的６０名男生正手低抛发球，反手快拨或推挡，正手攻球，三项基本技术捡多球的时间，击球命中率，比赛胜负场数，节省多球数进行了实验统计分析，对比说明实验组采用多球按球器进行教学训练，可以有效的节省捡多球时间，加大教学训练密度，提高击球命中率和实战能力，降低了多球损耗，节省多球费用。 相似文献
17.
朱彩红 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):75-77
＂电机与拖动＂是电类相关专业的重要专业基础课,针对该课程的教学现状,必须更新观念,建立一个包括理论讲授、计算机辅助教学、实验教学等全方位的课程教学新体系,充分调动师生两方面的积极性,提高教学效率,提高学生的实践和创新能力. 相似文献
18.
通过查阅大量文献,了解了在我国部分普通高校大学生中开设体育舞蹈课的现状,并结合高校体育舞蹈教学的特点,对多方式信息传递的教学效果进行了较为深入地研究和教学对照实验,通过实验教学,验证了多方式信息传递在高校体育舞蹈课程应用的可行性、有效性和综合性效果,为高校体育舞蹈课程教学方法的研究提供依据,从而进一步说明在新的历史时期,高等院校体育教育的发展、完善,体育教学的改革,课程内容的多样化和教学方法的多样化是一个重要的方向. 相似文献
19.
普通高校体育选项课发展现状的研究 总被引：46，自引：0，他引：46
秦婕 《北京体育大学学报》2005,28(6):816-818
采用文献资料法、逻辑分析法和归纳法,论述了我国普通高校体育选项课产生的背景和现状,探讨了存在的问题,提出了对策与建议:1)加快体育场地及设施建设;充分利用现有体育场地和其它可利用资源;租借社会体育场馆和加强体育场馆的有偿服务.2)挖掘教师的潜力、选派教师进修和引进校外教师资源;教师挂牌竞争上岗,学生择优选课,将教师全面推向体育教学"市场".3)重视健身理论知识的传授,改革选项课开设的年限,落实选修课的开设.4)改革考核与评价制度. 相似文献
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在新《纲要》指导下我国普通高校体育课程教学大纲的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
采用文献法、调查法、比较法和数理统计等研究方法.对全国41所普通高校现行体育课程教学大纲进行比较,研究认为:现行<大纲>呈现名称及框架结构的整体优化、课程目标的人性化、课程结构的多元化、课程内容的多样化、体育教学评价的综合化等特点;存在总体设计缺乏反映学生主体性、课程内容与课程目标缺乏一致性、课程设置缺乏统一性、课程内容缺乏规范性、与社会体育活动之间缺乏连续性、学习评价缺乏合理性等不足. 相似文献