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1.
崔乐泉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2018,1(1):49-61
采用文献资料法,对近代不同社会思潮影响下国人体育观的变迁进行了分析。
研究认为：1840 年鸦片战争以后,随着洋务运动、戊戌维新运动、辛亥革命、新文化运动兴
起以及20 世纪20～30 年代出现的“土洋思想”交锋,伴以西方社会思潮而至的西方体育,
在传播的同时亦对社会发展进程中的国人体育观产生了深刻的影响。晚清时期,强兵、御
侮和强种、强国的思潮,促使国人开始探讨体育救国之路;在军国民体育思潮的熏陶下,
体育救国成为人们一种“理想化”的选择;而在民主与科学思潮激荡下蜂拥而至的实用主
义体育与自然体育思潮、国粹主义体育与民族体育思潮,则使人们更加全方位地了解传
统体育和西方体育,使人们从融健身、娱乐、竞技为一体的角度开始走向体育的真义与本
质。这是中国体育在由传统向近代转变过程中国人体育观变迁的最主要特点,也是中国
近代体育发展的主要特点。 相似文献
2.
近代中国体育文化重构的过程可以描述为中国民族传统体育渐次被去中心化与西方体育不断被主体化.现代化背景下的主体需要与近代西方体育价值的暗合是近代中国体育文化重构的内在动因.近代中国体育文化重构为新中国体育设定了历史前提,也产生了深刻影响.中国走向体育大国、体育强国和中国体育现代化建设提出了重构后奥运时期体育文化的需要. 相似文献
3.
摘 要：为了厘清中西方体育与社会资本的研究基础、热点与前沿,采用文献资料和知识图谱分析法,以体育与社会资本文献为研究对象,分析西方的研究基础和中国的热点前沿,讨论中西方研究的异同,探索本土化研究的突破方向。结果显示：1）西方的奠基性研究关注体育建构与维持的社会资本,关系纽带联接和资源嵌入性解释了其中的作用机制。2）CiteSpace的聚类标识、突现率和新颖性统计,探明了中国的研究热点和前沿。3）中西方的研究都追求体育社会资本的社会效益,中国体育社会资本的要素因根植于“关系取向”和“伦理本位”的文化特质区别于西方。4）中国的“关系”理论是体育社会资本本土化研究的重要创新点。为体育社会资本本土化研究提供参考。 相似文献
4.
起源于古希腊的奥林匹克运动在现代中国盛行,西方奥林匹克体育文化在中国已经占据了体育文化的统治位置。从中西方文化的角度,对西方奥林匹克体育文化和以中国为代表的东方传统体育文化进行了比较分析,指出继承和发展东方传统体育文化的重要意义。 相似文献
5.
中西方体育文化特征及发展趋势之比较 总被引：2，自引：0，他引：2
张英建 《军事体育进修学院学报》2001,20(3):18-19,39
比较和总结了中国民族传统体育与西方体育的差异和共同趋势，在中西体育文化交融的今天．为中国传统体育的发展提供理论依据。 相似文献
6.
在西学东渐的文化境域中,西方体育文化作为一种西式文化开始在中国登陆,西方实用主义和自然主义体育观开始进入中国;传统体育养生开始出现了西方体育化倾向,迈出了西方体育化的步伐。传统体育养生的发展开始借鉴了西方科学健身知识,开始有意识地用西方体育科学知识阐释其功法原理,甚至开始用西方体育化程式改造传统体育养生。 相似文献
7.
论中国近代武术的传播 总被引：2，自引：0，他引：2
西方列强的入侵使得包括近代体育在内的西方化迅速涌入中国，给当时的中国带来了巨大的社会变革和化振荡。在新的化背景下，中国近代武术产生了新的传播特点，使中国武术逐渐向着科学化与规范化的方向演进。传统武术开始了适应现代社会的变化过程，大大加快了武术步入近代体育行列的步伐。 相似文献
8.
张贝尔 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(5):141-142
现代体育在20世纪得到了飞速的发展，特别是中国，解放前被西方人蔑称为“东亚病夫”的中国人，而今在世界体坛称雄，为世界瞩目，是什么力量使中国体育焕然一新? 相似文献
9.
近现代中西方体育文化交流及其未来发展 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法和理论分析法,以体育文化结构的三个层面——体育运动项目、体育制度、体育思想为切入点,探析近代以后在中国区域范围内,中西方体育文化交流问题以及对中国体育文化发展的影响,并对中西方体育文化交流的未来发展做出了预测。 相似文献
10.
话语权：全球化时代中国体育的诉求 总被引：2，自引：0，他引：2
摘要：体育话语权作为体育话语权利与权力的统一,在全球化时代备受世界各国的关注。运用文献资料法,首先对全球化时代国际体育话语格局进行了分析,认为当前西方国家主导着现代体育话语权,而非西方国家和民族地区的体育话语权则相当有限;其次探讨了东、西方话语交锋背后的中国体育发展时机与挑战,认为我国体育实力增强奠定了话语表达基础、体育强国战略优化了话语表达环境、体育全球化提供了话语表达平台,但我国体育的话语权威性和话语内容的质量亟需改善;最后从体育全球化的视野提出中国体育争取话语权的建议,即发展壮大体育实力,提高体育话语质量,优化话语环境,防范话语威胁,为打破西方主导的体育话语体系,维护国际体育秩序而做出努力。 相似文献
11.
学校体育是实现“健康中国”战略的重要抓手。在健康中国背景下，对我国学校体育发展的困境与出路进行研究，当前我国学校体育存在学生体质健康下滑、体育课程设置不科学、学生科学健身知识和健康素养不够、学生体育活动参与时间不足，不同层次的体育课程衔接不够、场地设施不足等现实困境。所以加强学生身体教育、健康教育和运动技能教育；深化学校体育课程改革，构建衔接紧密、多样化的体育课程体系；建立学校、家庭、社会体育的联合机制，发挥学校体育在健康战略中的价值。 相似文献
12.
全面建设小康社会下农民体育开展模式的研究 总被引：21，自引：0，他引：21
许良 《北京体育大学学报》2005,28(5):598-599
作为经济欠发达地区之一的陕西省,在全面实现农村小康社会中,把发展农村体育和开展农民健身活动作为小康建设的重要方面来抓.在实际工作中以"体育竞赛"为杠杆,坚持抓农村"民间体育"和"节日体育",体现了当前农村全民健身的一般特点与规律.现阶段,依靠"政府行为"和以开展"乡土体育"为主体的农村体育模式,在我国农村地区具有一定的代表性和现实性.并就如何开展农民健身问题提出4点思考. 相似文献
13.
关于弘扬民族传统体育推进我国大众体育事业发展的若干问题思考 总被引：4，自引：0，他引：4
孟凡强 《首都体育学院学报》2005,17(5):27-29
摘本文探讨了通过弘扬民族传统体育推进我国大众体育事业发展的必要性、意义和基本策略。提出了立足于学校体育和社会体育;以老年人群体为切入点;政府引导和开展民间体育活动并举的发展策略。 相似文献
14.
以20世纪80年代以来国内发表的学术论文为研究对象,从学校体育、体育思想、红色体育、中外体育交流、武术、区域体育、体育新闻传播、体育组织等方面,对学术界关于中国近代体育史的研究进行了梳理,以期从一个侧面描述中国近代体育史的研究概况,同时提出深入研究中国近代体育史的思路。 相似文献
15.
孙志鹏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(6):28-31,51
当前,群众日益增长的体育需求与社会提供的体育资源不足的矛盾是体育发展过程中的主要矛盾,缓解乃至解决这一矛盾需要我国大力发展民生体育。在讨论和分析了民生体育概念、内涵和发展现状的基础上,认真思考和探讨了我国民生体育建设和发展中的经费投入、国民体质监测、社区体育、监督和保证体系及场馆开放等关键问题,冀为我国发展民生体育建设献策。 相似文献
16.
陈慧敏 《北京体育大学学报》2008,31(8)
通过分析影响竞技体育生产制度有效性的内在因素和外部因素,得出:一方面,中国竞技体育生产制度由于其外生与强制性、制度结构欠缺、可执行性程度低、人性化程度差等原因导致其制度有效性低,另一方面,中国政府主导的"举国体制"和竞技体育的公共产权、中国经济体制转轨、"重文轻体"的儒家文化极大地影响竞技体育生产制度效率的发挥。为了确保竞技体育生产制度有效性的发挥还必须从资源特性方面考虑制度与竞技体育产业特性匹配程度;从市场环境方面考虑竞技体育市场垄断与竞争的程度、竞技体育的市场风险及比赛结果的不确定等因素。 相似文献
17.
目的:系统梳理身体功能训练领域的研究热点和研究演化问题,推动我国身体功能训练领域理论研究与实践的发展。方法:运用科学文献计量的知识图谱方法,以CNKI收录的584篇期刊、硕博论文文献为数据源进行可视化处理和分析。研究表明:(1)随着身体功能训练理念的普及,其适用领域由竞技体育逐渐扩大到学校体育及群众体育领域;研究热点围绕主要身体功能训练这一主题,聚焦功能性训练、功能动作筛查、体能训练、运动损伤等。(2)我国身体功能训练研究面临的主要问题包括:训练理论与实践体系"系统化"不足;缺乏持续研究;研究范围的发展结构不平衡;研究成果的影响力不足。(3)我国身体功能训练研究的未来发展路径:一是系统整合,推进相关研究的"碎片化"状态向"系统化"状态转变;二是要促进学者、机构等合作网络的稳定形成;三是促进研究结构的均衡以及提升研究成果的影响力。 相似文献
18.
摘要：21世纪以来，我国体育学业评价改革日益深化，随之而来的是新的问题、新的反思。值此之际，梳理我国体育学业评价机制形成的历史脉络，审视我国体育学业评价的历史进程则十分必要。对建国以来体育学业评价进行梳理，利用专家访谈法、文献资料法对体育学业评价的历史变化进行解析。主要结论：体育学业评价特征经历了以“技术、技能主导”的萌芽期、停滞期、以“身体素质主导”的恢复与重建期、以“评价内容多元主导”的探索期和以“发展性评价主导”的深化期五个阶段。体育学业评价受社会需求及教育现实影响；折射出体育课程价值观的转型；对学生体质的干预导向作用得以强化；引发体育升学考试机制与体育“应试教育”以及“掌握运动技能”与“发展身体素质”的反思。未来体育学业评价重在引导学生形成终身体育理念，形成体育锻炼习惯。 相似文献
19.
张静婷 《广州体育学院学报》2018,(5):112-116
体育学科核心素养的提出意味着我国教育改革国际化路径迈出了坚实的一步。首先从体育核心素养的源起入手,分析论证了武德在体育核心素养中的突显的要素。其次,论述了武术作为振兴我国传统体育项目中的重要部分,在促进体育学科核心素养的形成过程中具备了众多优势。武德是立德树人根本任务实现的重要媒介;德行合一思想是对其中华传统礼仪文化的有效传承;动作技法的习得是运动能力和健康知识掌握的核心要义。根据学生体育素养缺失的表征分析得出武术课程培育学生体育核心素养的基本思路:武术礼仪的习得与身心双修课程特点进行。最后得出了武术课程在体育学科素养形成过程中的主要内容。 相似文献
20.
走出学校运动会的误区构建体育节 总被引：11，自引：0，他引：11
高岩松 《广州体育学院学报》2001,21(1):40-42
从素质教育和终身体育的视角剖析我国现行学校运动会的误区。阐述改革学校运动会的理论、实际意义和向体育节转轨的必要和必然。借鉴国外体育教育、健康教育、素质教育的成功经验，根据我国国情，提出构建我国学校体育节的目的、模式及方法。使体育节成为对全校学生进行素质教育、健康教育、终身体育教育的多维理想载体。 相似文献