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1.
运用献资料法和问卷调查法，对当前湖北省普通高校体育教学模式的现状及存在的问题进行分析与总结，探索一种适合湖北省普通高校体育教学发展的教学模式，为终身体育和全民健身提供借鉴。 相似文献
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俱乐部型体育教学模式可行性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
郭庆生 《山西师大体育学院学报》2004,19(2):47-49
运用文献资料法、访问调查法及逻辑推理法，对我国实施俱乐部型体育教学模式的普通高校进行现状调查与分析，并提出改进的建议，为普通高校体育教学改革及进一步完善俱乐部型体育教学模式提供理论参考。 相似文献
3.
运用文献资料法、比较分析法、专家访谈等研究方法,根据普通高校体育教学的发展特点和规律,对体育教学模式的概念、特征等进行系统梳理,着重对现代高校体育教学模式的发展趋势进行研究：整优体育教学模式群是现阶段高校体育教学模式的发展最佳方向;＂俱乐部型＂教学模式将成为未来高校体育教学发展的主旋律。 相似文献
4.
体育教学模式是体育教学过程中极为重要的一部分,在新课标全面实施的情况下应该对体育教学模式进行全新的把握。运用文献资料法对新课标实施后体育教学中存在的问题进行梳理:一是体育教师没有真正的理解体育教学理念,在具体的实施过程中应用的不是很理想,从而影响了体育的教学效果;二是体育教师对教学模式评价的关注程度较少,没有对采用该教学模式的教学效果进行检测,无法确定采用该教学模式的对与错。因此,当前体育教师所要解决的应该是理解体育新课程标准的教育理念和教学评价的问题,进而根据实际情况选择适当的体育教学模式。 相似文献
5.
体育超市教学模式的构建与实验研究 总被引：6，自引：0，他引：6
以体育终身思想和健康体育为主线,用微观原理研究我国普通高校体育健身教学模式.通过对国、内外有关教学模式的研究,在前人研究的基础上,结合我国普通高校的实际情况,归纳、演绎出--体育超市教学模式,并进行长达3年的教学实验和追踪研究,为我国体育教学开拓了新的实践经验. 相似文献
6.
许彩明 《吉林体育学院学报》2017,33(2)
以我国高校体育俱乐部教学模式为研究对象,运用文献资料法、逻辑分析法,对我国普通高校体育俱乐部教学模式面临的困境进行了分析,并提出了相应的优化对策.研究认为,目前我国普通高校体育俱乐部教学模式存在着资源约束、学生水平差异、被动教学、覆盖面狭窄、低水平重复等问题,需要进行模式优化和进一步改革.通过突出目标管理、进行目标分层、教学内容递进分级、延长开课年级、优化俱乐部设计、实行目标考核、以赛代考、团队教学等技术手段,可以有效提升俱乐部教学模式的效果. 相似文献
7.
我国普通高校体育教学模式综述 总被引：1，自引：0，他引：1
本文运用文献资料法与归纳法,对我国目前普通高校体育教学模式进行综合的探索与分析,得出"俱乐部型"、"分层次型"、"三自主型"体育教学模式将成为我国高校体育教学的主要模式。同时,指出了必须以理论为指导,体现合理性、可行性和可操作性的体育教学模式的改革方向。 相似文献
8.
普通高校体育保健课教学现状及对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张本春 《成都体育学院学报》2007,33(1):115-116,122
采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对普通高校体育保健课教学现状进行分析和研究,提出普通高校体育保健课应贯彻"健康第一"的指导思想和改进普通高校体育保健课教学的措施,为进一步完善高校体育保健课程建设提供参考. 相似文献
9.
体育教学模式的变化是普通高校体育教学改革的具体体现。采用文献资料法、问卷调查法和专家访谈等方法对福建省普通高校体育教学模式改革的现状进行了调查和分析。这些教学模式包括:主、副项制模式、课内外一体化、开放式模式、并列型模式和三基型模式等。 相似文献
10.
当前普通高校体育教学与人文精神矛盾的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
杜爱俭 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(6):78-80
当前普通高校体育教学现状大部分表现为缺乏人文精神的教育，教学目标过于单一、片面追求迭标，教学内客竞技化等现象。研究认为应该在体育教学中贯穿人文教育。应以人文思想的和谐教育为教育理念，以学生为主体、制定全方位的教学目标、改善师生关系，构建和谐体育教学模式。 相似文献
11.
提高课堂教学效率是高师体育专业教学中至关重要的因素之一。体育教学应该用最小的消耗，取得最大的效果，努力提高教学上的投入产出率，达到最优化的教学质量，应是体育教育课堂教学追求的终极目的。 相似文献
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祝颐 《贵阳金筑大学学报》2006,(2)
高校体育教学要为学生终身健身打下基础,尝试用俱乐部制体育课取代高校体育课,是以俱乐部的组织形式进行体育教学,是高校的必修课。与过去的专项班相比,它有选课自由,择师自主;寓教于趣,相得益彰;教学形式有分有合,课内外一体化等优势。 相似文献
13.
通过对中日高校体育教学的比较研究,找出两者的优缺点,旨在更新和科学化我国体育教育的理念,发展和完善我国高校的体育教学,促进高校体育教学的发展,为我国高校体育走向健康和谐发展做出努力. 相似文献
14.
冯国胜 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)
通过对我院212 名大学生在不同体育时数教学下,实现体育教育目标情况的分析,表明高校体育教学时数减少对实现教育目标的负面影响很大;阻碍了学生体质的增强和健康水平的提高;妨碍了大学生终身体育观的形成及学生体育成绩的提高 相似文献
15.
对我国普通高校体育教学俱乐部的比较研究 总被引：52，自引：3，他引：52
刘志敏 《北京体育大学学报》2001,24(4):505-507
采用文献资料、教学实验、典型调查与比较法对我国普通高校体育教学俱乐部的发展现状及鞍山师院体育教学俱乐部的效果进行综合分析 ,认为 :体育教学俱乐部的成功经验在于 :1)重视学生主体的选择性 ;2 )满足需要发展个性 ;3)教学双方优势互补 ;4)课内外一体化 ,并提出了在普通高校体育课中实施教学俱乐部的必要性、可行性及对策。 相似文献
16.
长期以来,高校体育教学过程中资源利用的不合理性是造成体育教学资源浪费的主要原因.在体育教学改革中,如何充分利用现有的资源,使其发挥最大的功效成为各高校越来越重视的课题.运用文献资料法和数理模型等方法对高校体育资源进行分析推导,以求得最佳的资源利用率.为高校体育教学改革顺利实施打下良好的基础. 相似文献
17.
现代教育技术是体育院校教学改革的重要保证 总被引：4，自引：1，他引：3
体育教学改革的核心是教学内容和教学方法的改革 ,体育教学改革离不开现代教育技术的应用 ,它必须要适应现代化的需要。通过对当前体育院校教学现状的分析和研究 ,揭示了当前教学改革中存在的问题和不足 ,阐述了现代教育技术在体育院校教学中的应用模式 ,并强调了在教学改革中的重要地位和作用。 相似文献
18.
浅论普通高校体育教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
杜福生 《山西师大体育学院学报》2003,18(1):54-55
普通高校体育教学改革,必须在体育观念上进行转变。历来以“三基教学”为主的我国体育教学的指导思想,与体育教学的最终目的不相吻合。根据大学生体质健康标准,以终身体育作为高校体育教学的主导思想,来指导普通高校的体育改革势在必行。要深化体育教学改革,必须调整教学内容,提高教学质量,改革教学方法,重视自我能力的培养。 相似文献
19.
学分制下的高校体育教学改革 总被引：37，自引：0，他引：37
程杰 《北京体育大学学报》2002,25(1):97-99
对高校实施学分制情况下的体育课教学进行了研究分析,并结合学分制特点,提出了高校体育教学实行教师择优竞争上岗、学生开放式自主选课的管理机制,建立体育课分级教学、分级评价、分级确定学分,课内外一体化的教学模式等改革措施. 相似文献
20.
论教学与素质养成相结合的高校体育教改新思路 总被引：8，自引：0，他引：8
围绕着教学改革要有突破这个主题 ,首先分析了当前高校体育教学的弊端 ,论述了教学改革的必要性、迫切性。其次 ,阐述了高校体育教育的思想观念必须从着眼学生在校期间的健康转向着眼学生的未来健康上来 ;从过于重视外出竞赛转向面向全体学生健身体育教育上来 ;从单纯生物学和运动技术教学转向知识、意识、能力、习惯、身心素质综合教育上来。最后 ,探讨了面向 2 1世纪的教学与素质养成相结合的高校体育教改思路。 相似文献