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1.
针对高校体育教学改革的现状,结合工科院校的实际特点,分析了当前高校体育教学改革中存在的问题,探讨了工科院校体育教学改革的趋势。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(7):40-41
在高校教育中,体育教育属于是基础性教育,重在提高教大学生的体育素养,培养大学身的终身体育能力。然从现行的高校体育教学改革情况来看,体育教育模式虽然从原有的单一教学模式逐渐多元化转向,但是高校学生面对就业压力,将更多的精力投入到读书中,从而忽视了体育锻炼导致高校学生身体素质普遍下降。这就需要对高校体育教学进一步深化改革,调动学生参加体育锻炼的积极意识,引导学生主动地参与到体育锻炼中。本论文针对浅谈终身体育视域下的高校体育教学改革问题进行研究。 相似文献
3.
林然 《长春教育学院学报》2014,(7)
开放式体育教学是我国高校体育教学改革的发展方向,也是长期以来我国高校体育发展反思的结果。国外高等教育发达国家在开放式体育教学方面已经走出了很远,且取得了较好的成绩,这为我国当前的高校体育改革提供了重要借鉴。本文以近年来我国高校开放式体育教学学术界研究成果为依托,综合笔者在长期实践中形成的思路和看法,分析我国当前高校体育教学主要存在的弊端和开放式体育教学的优势所在,最后提出进一步深化高校开放式体育教学改革的新思路和新对策。 相似文献
4.
体育教学是学校体育的重要组成部分 ,随着我国教育改革的不断深化和素质教育的全面推进 ,传统的体育教学已不能适应未来社会对人才的需求 ,高校体育教学改革是大势所趋。本文以育人为根本 ,以树立终身体育思想为指导 ,阐述了对高校体育教学改革的基本设想 相似文献
5.
王猛 《长春教育学院学报》2012,(11):113-114
运用文献综述法,全面阐述终身体育的基本含义、重要作用与基本特征,并对终身体育与高校体育所存在的密切联系进行解析,目的在于有效地论证终身体育对高校体育教学改革的导向作用,为促进高校体育教学改革的健康发展、适应社会发展的需求提供必要的理论借鉴与参考。 相似文献
6.
高校体育“三自主”教学改革的理性思考 总被引：4，自引：0，他引：4
宋旭 《成都体育学院学报》2009,35(6)
以"三自主"为中心的教学改革使高校体育教学充满了活力,在学生培养、资源优化、模式创新等方面取得了显著成效.但随着教学改革的不断深入,在学生"自由度"开放、资源开发、系统性教学、成绩评定和"教"、"授"作用等方面,一些阻止改革发展的问题逐渐显现.针对改革实践的成效、不良现象及问题致因进行了总结和分析,提出了推进"三自主"体育教学改革纵深发展的建议. 相似文献
7.
赖锦松 《吉林体育学院学报》2010,26(6):145-146
通过探讨健康生活观与高校体育二者之间的关系,从健康生活观视角思考当前高校体育教学改革,提出深化高校体育教学改革的建议,从而引起有关部门的关注。 相似文献
8.
以终身体育为指导思想对高校体育教学改革的意义、作用进行了分析、论述。同时,指出要贯彻终身体育思想,教师必须更新观念,更新知识,以便更好地引导学生树立终身体育思想,搞好体育教学改革。 相似文献
9.
论高校体育教学改革的社会化取向 总被引：1，自引：0，他引：1
对我国高校体育教学的发展现状进行了调查分析,结果表明:高校体育教学课堂内的"社会化"模式,社会区域文化背景对学校体育的渗透,学校体育的科学优势向社会幅射等等是社会文化与学校文化连锁互动的体现,为高校体育教学改革的发展提供理论支撑. 相似文献
10.
高校体育教学改革要注重创新 总被引：5，自引：0，他引：5
通过调查和分析我国高校体育教学现状，认为高校体育教学改革要注重创新，提出建立新的高校体育体系和体制，进而提出了发展高校体育的新策略，为构建适合我国国情的高校体育教学模式提供理论根据。 相似文献
11.
现代教育技术是体育院校教学改革的重要保证 总被引：4，自引：1，他引：3
体育教学改革的核心是教学内容和教学方法的改革 ,体育教学改革离不开现代教育技术的应用 ,它必须要适应现代化的需要。通过对当前体育院校教学现状的分析和研究 ,揭示了当前教学改革中存在的问题和不足 ,阐述了现代教育技术在体育院校教学中的应用模式 ,并强调了在教学改革中的重要地位和作用。 相似文献
12.
论大学生素质教育与高校体育课程改革 总被引：38，自引：0，他引：38
唐健 《北京体育大学学报》2002,25(1):105-107
体育课程改革是高校体育改革的核心.从21世纪知识经济社会发展的角度,以现代教育思想和观念的理论探讨为基本方法.分析了大学生素质教育状态下高校体育课程改革的必要性,针对当前高校体育课程改革的现状及存在问题,阐述了课程指导思想、课程目标体系、课程范式、学科课程结构、课程与教材评价制度等5个方面的改革方向和发展趋势,为构建符合未来社会和经济发展需要的高校体育课程内容体系提供理论依据. 相似文献
13.
论教学与素质养成相结合的高校体育教改新思路 总被引：8，自引：0，他引：8
围绕着教学改革要有突破这个主题 ,首先分析了当前高校体育教学的弊端 ,论述了教学改革的必要性、迫切性。其次 ,阐述了高校体育教育的思想观念必须从着眼学生在校期间的健康转向着眼学生的未来健康上来 ;从过于重视外出竞赛转向面向全体学生健身体育教育上来 ;从单纯生物学和运动技术教学转向知识、意识、能力、习惯、身心素质综合教育上来。最后 ,探讨了面向 2 1世纪的教学与素质养成相结合的高校体育教改思路。 相似文献
14.
大学生体育动机、态度与高校体育改革 总被引：33，自引：3，他引：30
为了深入全面了解大学生对高校体育的动机、态度、意见和要求,通过对四所高等学校大学生的调查,了解到当代大学生体育动机、态度,并以此为依据,诱发出对高校体育教学改革的思考,阐述了高校体育教学改革的思路、内容与方法,认为:1)高校体育改革必须处理好国家需要与个人需要的关系、近期效果与长远需要的关系;2)高校体育要重视课内外的结合;3)理论与实践相结合,实现高校体育课程目标的正确定位;4)重视发挥体育教学评价的激励功能. 相似文献
15.
高校体育教学模式的探讨 总被引：35，自引：1，他引：34
作为高校主要课程之一的体育课 ,同其它学科一样面临着课程体系、教学模式的更新与改革。通过对高校体育教学模式的调查分析 ,采用实验课程、数理分析、文献资料相结合的方法 ,论证高校教学改革要顺应素质教育思想的必要性 ,提出建立以素质教育为指导思想的课内外一体化教学模式。研究结果表明 ,高校体育教学模式应遵循“健康第一”的原则 ,采用自由选项的方法让学生参加体育课学习 ,结合课内外一体化教学 ,提高学校体育的教学效果。 相似文献
16.
学分制下的高校体育教学改革 总被引：37，自引：0，他引：37
程杰 《北京体育大学学报》2002,25(1):97-99
对高校实施学分制情况下的体育课教学进行了研究分析,并结合学分制特点,提出了高校体育教学实行教师择优竞争上岗、学生开放式自主选课的管理机制,建立体育课分级教学、分级评价、分级确定学分,课内外一体化的教学模式等改革措施. 相似文献
17.
高校体育教学适应性发展的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
教学方法对完成教学任务和人才素质的培养都具有重要的作用。高校体育为适应素质教育需要 ,应当从教法改革入手 ,积极探索更适合现代教育的体育教学方法。在教法改革实践及调查研究的基础上 ,通过对传统教法和新教法适用的对比分析 ,提出了高校体育教学方法改革、发展的思路。 相似文献
18.
运用 Ｖｉｓｕａｌ Ｂａｓｉｃ语言对高校体育教案管理系统应用软件进行研制和开发,将现代化高新科技运用到体育教学管理之中,为２１世纪高校体育教学改革提供了一套科学、高效、实用的方法。 相似文献
19.
高校体育教学改革的动力来自社会和教育发展的需要。认为提高学生自主性可以符合五方面的社会和教育需要:市场经济的需要;社会多元化的发展趋势;与终身学习社会相适应;人本主义教育理论的需要;新时期人才培养需要。 相似文献
20.
研究总结了我国高校体育教学改革,需要着重注意的问题。《体育之研究》给了体育以科学的解释和价值的体现,反映了青年时代毛泽东高瞻远瞩的体育教育思想,指导我们重视理论与实践的结合、学习兴趣的培养、终身体育的教学目标,要求教师身体力行,以身作则的进行教学改革。 相似文献