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1.
张永虎 《吉林体育学院学报》2000,16(3):90-94
针对武术专业学生与非体育系学生的个性特征进行定准测试。测试结果表明：（１）武术专业学生在幻想性上高于非体育系学生;（２）武术专业男生在敢为性、世故性、自制性、敏感性上高于非体育系男生;（３）武术专业女生在忧虑性、独立性上优于非体育系女生;（４）武术专业女生在聪慧性、幻想性上优于男生,而在独立性和敢为性上弱于男生。 相似文献
2.
《首都体育学院学报》1986,(3)
本文通过对体育系学生静坐功的测试分析,探讨静坐功对大脑皮层机能能力和学生听课效果的影响,使静坐功在提高体育教学、训练中发挥作用。测试对象与测试方法:试验分两阶段进行,第一阶段受试者为体育系本科82级、83级、84级学生共281人。其中男生210人,女生71人,采用苏州大学生理教研室设计的 相似文献
3.
裔程洪 《北京体育大学学报》1987,(2)
一、问题的提出自1962年起,我院开终上本科男生举重课,制订了以学习推举、抓举、挺举及其辅助练习为主要教学内容的教学大纲.1963年我院成立了运动系,在运动系(1963年仅男生上,1964年男、女生皆上)也开设了举重普修课,借用的是体育系的举重普修课教学大纲.由于运动统和体育系的培养目标不同,学生(特别是女生)感到学不致用,因而学习积极性不高.我们对63 相似文献
4.
目的:全面了解哈尔滨体育学院2012级学生体质健康情况。方法:采用实验法对哈尔滨体育学院2012级学生进行身高、体重、肺活量、握力(男)、坐位体前屈(女)、立定跳远、台阶试验测试,并对测试数据进行整理分析。结论:哈尔滨体育学院2012级学生体质健康状况整体正常,好于其他普通高校,与同类体育院校状况相当;总体上社体系、体育系学生成绩优异于其他系学生,而人文系、艺术系和冬奥学院学生测试成绩则相对较差;各年级的学生呼吸机能一般,男生平均体质指数稍高,上肢爆发力偏低而下肢较好,各年级女生身体形态发育正常,下肢爆发力和柔韧性均较好。 相似文献
5.
体育教育专业学生足球运动损伤的调查分析 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查和访谈的方法，对体育教育专业大学生足球运动损伤问题，调查了陇东学院体育系2000级、2001级、2002级学生共532名学生，男生388名，女生144名，从运动损伤的部位、引起损伤的原因等进行了分析，提出预防足球运动损伤的措施。 相似文献
6.
依据《学生体质健康标准》,以动态的形式分析清华大学、复旦大学、武汉大学、华侨大学四所高校2007级学生大学四年里的体质变化情况后认为：男生平均身高大学期间略有增长,女生则无明显变化;学生体质健康测试总成绩在二年级时最好,一年级最差,女生四年成绩均优于男生;四年级女生体重偏轻比例较高,三、四年级男生肥胖比例增加;男生前三年力量素质逐年提升,三年级时达到峰值,女生力量素质大学四年逐年提高。 相似文献
7.
为了更好地培养体育保健康复专业的人才，以康复系95级为对象进行了身体基本素质和机能的测试，结果表明男生的素质及机能处于较好的水平，女生素质和机能较差。与普通不锻炼的女性相近．提示今后在教学中更进一步加强专业技术课的教学，提高学生的身体素质，尤其是女生一定纠正她们重视理论课，轻视技术的错误思想，使学生具备符合本专业要求的身体素质与体育运动技能． 相似文献
8.
目的 青春期是骨质疏松初级预防的重要时期;游泳作为一种非负重运动方式,对改善青少年骨量方面的作用有待证实.研究通过对2~6年室内游泳训练儿童骨量的研究,探讨长期室内游泳训练对骨量的影响.方法 研究运用定量超声骨强度仪对招募的20名长期系统室内游泳训练(平均训练年限4.3±1.7年)的儿童(游泳组)和20名无训练史的普通儿童(普通组),进行骨强度测试.结果 游泳组身高高于普通组(145.5±11.3,142.3±15.1;P>0.05)、体重低于普通组(36.1±9.1,39.25±17.0;P>0.05)、BMI低于普通组(16.8±2.3,18.8±4.7;P>0.05).游泳组SOS值(3738±92m/s)显著低于普通组(3824±52 m/s),经T检验两组间存在显著性差异P<0.05.游泳组骨量百分位数(游泳组61.55%±25.07%、普通组84.25%±12.30%;P<0.05)和Z-值(游泳组0.33±0.80、普通组1.14±0.54;P<0.05)均显著低于普通组.对Z-值的具体分析发现,游泳组有6人(33.3%)骨量低于平均基线水平,普通组骨量均高于平均基线水平.相关分析显示,游泳组SOS值与身高(r=0.628,P<0.05)和体重(r=0.551,P<0.05)存在中度相关,与其它指标无显著相关;普通组SOS值与其它指标无显著相关(P>0.05).结论 长期的系统游泳训练可有助于青少年获得更理想的身体质量.长期室内游泳训练将引起青少年骨量减少;长期室内游泳训练产生的骨量减少,会对身高和体重的发展产生影响. 相似文献
9.
体育专业大学生头发元素含量与田径专项成绩相关分析 总被引：1，自引：1，他引：0
头发元素含量是评定体内营养的可靠指标,通过对体育专业大学生头发9种元素含量测定及与学生全能项目成绩的相关分析,发现男生铅球成绩受发锌、发铜水平影响较大,其中锌与铅球成绩呈负相关,铜呈正相关;与女生跳高成绩呈显著正相关的是钙元素;影响女生跳远成绩的是镁元素,为显著正相关;女生铅球成绩受铬、镁两种元素影响,均为负相关。根据上述研究结果,提出了注意营养均衡、增加与运动能力密切相关元素的摄入及必要时食用一定量的补剂等几点建议。 相似文献
10.
吴晓艳 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(8):33-36,54
采用中学生学习策略量表(LASSI-HS)对591名内蒙古城市高中生的学习策略使用情况的调查表明:学习策略水平存在显著的年级差异;学习策略水平存在显著的性别差异,女生在态度、动机、专心、选择要点、学习辅导、自我测试和考试分量表上的得分明显高于男生;而男生在信息加工分量表的得分高于女生;不同学习成绩组的学生在学习策略水平上存在显著差异。 相似文献
11.
湖南省中学生体育现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
湖南省中学生体育认知总体水平较高 ,男生好于女生 ,体育价值取向呈现多元化趋势。按社会学标准 ,体育人口达 5 2 15 % ,处于较低水平 ,存在学生爱体育而不爱体育课和喜爱的运动项目不能运用于健身的矛盾现象 ;男女生之间在运动场地和运动时段的选择上存在明显差异 ,并在体育锻炼组织形式上表现出强烈的独立自主意识 ,具有自由松散性、个性化和小群体化的特点。 相似文献
12.
摘要：目的：非特异性腰背疼痛已经成为影响青少年身体健康的公共卫生问题，脊柱形态与功能的改变可能是青少年非特异性腰背疼痛的影响因素。通过对青少年脊柱形态与功能的全面测试，可以为青少年非特异性疼痛的预防以及治疗提供可靠的依据。方法：对北京、天津地区四所中学进行问卷调查，筛选符合条件的受试者。在征得学生和家长同意的前提下，使用spinal mouse电子脊柱测量仪对非特异性腰背疼痛组273名（男，121名；女，152名）学生和对照组127名（男，63名；女，64名）学生进行脊柱形态与功能测试。测试指标包括直立位、坐位以及负重状态（Matthiass test）下的胸椎后凸角（TKA）、腰椎前凸角（LLA）、骶骨倾角(SA)、倾斜角(INA)，以及前屈、后伸、左右侧屈时脊柱各节段活动度。计算TKA、LLA异常率（正常范围，TKA：20°～40°，LLA：24.6°～71.4°），并使用似然比卡方检验比较不同年级组、不同性别、不同疼痛类型间的异常率。使用偏相关分析探讨非特异性腰背疼痛与年龄的相关性，使用二分类logistics回归模型对脊柱形态与功能等指标与非特异性腰背疼痛进行相关性分析。结果：1）初中生TKA异常率分别为47.0%,53.0%(男生、女生) ；高中生TKA异常率为52.6%，48.0% (男生、女生)。2）初中生LLA异常率为67.5%，45.2%（男生、女生）；高中生LLA异常率为52.6%和21.7%（男生、女生）。3）胸椎后凸角（P<0.05,OR=1.236）和腰椎从屈曲位到后伸位的活动度(P<0.01,OR=0.975)与青少年非特异性腰背疼痛具有相关性。结论： 本研究受试者中，胸椎后凸角与腰椎前凸角异常的比例较高。胸椎后凸角较大以及腰椎总体活动度不足是青少年发生非特异性腰背疼痛的危险因素。 相似文献
13.
黑龙江八一农垦大学学生身体素质状况的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
张凤兰 《吉林体育学院学报》2007,23(5):160-161
通过对黑龙江八一农垦大学2005级与1990级学生身体素质指标的对比分析得出以下结论：2005级学生速度素质50m跑成绩高于1990级学生,其中男生的成绩高于全国水平。但十几年间男生的肌肉力量却出现下降趋势,2005级女生的成绩虽比1990级有所提高,但仍低于全国水平。 相似文献
14.
乒乓球运动员上肢等速肌肉力量的评定 总被引：2，自引：1，他引：2
利用Biodex 等速测力系统,对北京体院体育系、运动系乒乓球专业学生25人进行角速度为60(°)/s、270(°)/s、450(°)/s 的腕、肘、肩各关节屈伸肌力的等速测试,首次为乒乓球运动员的上肢肌力提供了参考值。研究表明,最大力矩值与上臂围度、前臂围度和握力、背力等有统计学意义;上肢肌力不能反映扣球的远度。 相似文献
15.
王建伟 《广州体育学院学报》2015,35(3):125-128
根据美国Hobby教授编制《成就动机测量表》(简称AMS),对广东省部分高校体育选项教学对学生运动动机的影响状况进行了调查。结果表明:体育选项教学对男生运动动机的影响好于女生,但是差异不显著(P>0.05);体育选项教学对学生运动动机的影响,师范类专业好于非师范专业,且差异显著(P<0.05)。体育选项教学对大学一、二年级学生运动动机的影响好于三、四年级,并存在显著差异(P<0.01);不同项群类选项教学对学生主体性的影响不存在显著性差异;在体育选项教学对学生运动动机影响的几个因素中,年级因素起主导作用。并提出体育教学中要注重学生自我监控能力的培养,转变教师传统的教学观念,活跃体育教学方法,加强学生体育参与运动动机的培养等建议。 相似文献
16.
人体的运动能力是与发育水平及机能水平有密切相关的,是受发育和机能状况的多种因素影响和制约的。那么广东省高校学生的运动能力有什么特点?它与发育水平及机能水平有何关系?这是我们需要了解和研究的问题。本文测试了广东省八○级大学生男生2185人,女生674人。测试指标;①视力、②身高,③坐高、④体重、⑤胸围、⑥脉搏、⑦—⑧血压、⑨肺活量、⑩脉压差、(11)100米跑、(12)1500 相似文献
17.
系统观察游泳、标枪的中跑运动员不在不同阶段血红蛋白的变化数值,探索训练期间Hb正常低值与运动能力的关系;Hb变异系数与运动力的关系;Hb系列含量的相对稳定与运动员选材的关系。 相似文献
18.
赵洪波 《吉林体育学院学报》2014,(4):28-33
运用功能动作筛查(Functional Movement Screens)测试对体育教育专业学生的基本运动能力进行诊断,意在指出体育教育专业学生存在的动作限制和不足,从而为提高大学生动作执行效率,实现能量的高效传递和预防运动损伤提供依据。结果表明:1)与普通专业大学生相比,体育教育专业大学生具有相对较高的基本运动能力水平。2)体育教育专业大学生存在的运动限制性问题主要表现为,其脊柱、骨盆等核心区的动态稳定性普遍较差,女生表现尤为明显,具有明显的两侧肢体非对称性特点;与女生相比,男生肢体及髋关节部位灵活性相对较差,两侧肢体的活动性表现出明显的非对称性特点。3)体育教育专业学生应加强核心部位稳定性,尤其是动态稳定性训练;此外女生应加强膝、踝等部位稳定性以及提高臀部闭合运动链的伸展能力,男生应注重肢体灵活性的提高;同时重视非优势侧肢体的协同作用和肢体两侧运动能力的对称发展。 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法和访谈法对广东两所高校2014年、2015年和2016年体质测试数据进行采集与比较,研究显示:《国家学生体质健康标准2014年修订版》(简称《新标准》)与高校实施方案相结合,能够形成显著的“倒逼机制”,使学生对体质测试重视程度得到提高,学生的平均体质健康水平得到显著改善.同时,研究表明学生体质健康水平在三、四年级阶段迅速下滑的趋势得到控制;2014年平均成绩较低的引体向上等项目成绩得到大幅度提升;男生平均体质健康水平及其变动增长均低于女生.因此,建议高校应该强化《新标准》在学生学业中的重要地位,进一步贯彻落实实施方案和体质测试成绩的管理办法;充分利用移动终端,创新与发展学生体质健康与运动锻炼信息系统的建设;积极干预和引导男生运动参与动机和运动方式;调整男、女生体质健康评价指标的难易度;增设特殊体质学生的健康评价标准. 相似文献
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