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1.
足球运动的文化审视 总被引：2，自引：0，他引：2
丘乐威 《吉林体育学院学报》2005,21(2):37-37,42
足球风格是在文化适应中发展形成的。分析足球文化的特征对我们了解足球文化的功能，扩大足球运动的影响，具有一定的现实意义。 相似文献
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发展校园足球,有利于培育新一代足球人才,提升我国群众在足球运动上的民族自信心、文化自信心。十九大报告中高度重视文化自信,提出"文化自信是一个国家民族发展的基本力量"。研究根据中国足球与文化自信的内在文化联系深入展开,分析得出发展校园足球对当代校园足球发展对我国体育事业具有：培养后备人才,提升未来我国足球运动的国际竞争力,展示当代中国软实力。利于构筑符合中国国情、具有中国独特特色的足球文化、体育文化。普及中华传统体育文化,让群众产生文化归属感等多重现实作用。 相似文献
3.
浦义俊 《河北体育学院学报》2020,34(5):16-24
运用文献资料法和逻辑分析法对韩国足球发展历程和转型问题进行梳理研究。认为，韩国足球从反日载体的历史角色一路演化至今，经历了多重变迁，最终形成了当前融入国际的外向型足球发展战略。韩国足球的成功转型得益于：多部门合作形成了完善的青少年足球人才培养体系，强烈的民族独立意识和抗争精神形成了强大的足球能量，政治民主化进程中的足球改革为其足球发展转型奠定了基础。韩国足球发展方式转型对我国当前的足球改革也具有重要的启示意义，从构建多元化的人才培养体系、加速足球文化体系和外交体系建设、大力发展足球赛事经济、深化足球改革与健康中国的战略融合四个方面，为中国足球改革提供建议。 相似文献
4.
应用文献资料、问卷调查和专家访谈等研究方法,以加油中国冠军联赛为例,对我国草根足球的概念、特征、社会功能及发展过程中存在的问题进行了深入研究。研究表明：中国草根足球的主要特征体现为大众性、民间性、真实性和自发性;其社会功能表现为认同功能、革新功能和经济功能;优化发展空间、增强互动机制、完善引导机制、调整发展结构等是目前发展急需解决的问题。 相似文献
5.
校园足球是振兴中国足球、建设足球强国的“塔基”。基于体育强国新的时代内涵，采用文献研究、逻辑分析等方法，分析我国校园足球的价值定位，寻求价值实现路径。我国校园足球的价值定位是：促进青少年身心健康和全面发展；培养和造就充裕的足球后备人才；巩固和扩大足球人口规模；提升足球文化软实力。实现路径是：建构多元化的支持保障机制；建设富有特色的足球课程体系；完善立体化的竞赛体系；着力发展校园足球文化。 相似文献
6.
把足球融入文化，从基础设施建设、职业联赛机制和人才培养体系、足球文化的本土化创新等方面持续深化改革，是日本足球成功、崛起的根源和经验。这一经验启示我们，推动中国足球职业化改革，应把足球融入文化中进行改革和创新，着力发展足球物质文化，用规范的职业联赛体系完善制度文化，发展和繁荣新时代中国足球文化。 相似文献
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青少年足球培养是国家足球的未来和发展基石,由于重视青少年足球尤其是校园足球,日本足球长期处于稳步发展过程中.日本校园足球经历了几十年的发展,逐步形成了其培养目标明确、竞赛体系完整的校园足球发展模式.本文对中国和日本青少年校园足球活动发展的现状进行比对,其中包括对中、日两国校园足球的发展规模、管理体制、人才培养和赛事设置等方面的比较.在此基础上通分析我国校园足球开展过程中的问题,总结日本校园足球开展过程中的成功经验,提出我国校园足球应当树立长远发展目标,坚持全面发展,完善比赛竞赛机制,健全人才培养体系和提高教练员水平,推动校园足球可持续发展. 相似文献
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日本足球自19世纪70年代始至今的筚路蓝缕、奋发图强过程被称为其足球史上的“明治维新”。日本历经足球“明治维新”的完美蜕变而成为足球强国,并一跃成为亚洲足球的表征而影响着世界足坛。本文基于历史演进的视角梳理了日本足球“明治维新”的发展历程,在历时维度大致将其分为萌芽、奋起、徘徊、重生和鼎盛5个时期。并重点就日本足球在“明治维新”过程中表现出的特征进行剖析,归纳了日本足球“明治维新”过程中的基本特征：在文化层面重视与民族文化相融合;在制度层面重视俱乐部的改革与创新;在人才层面重视青训系统开拓和校园足球发展。最后阐述了日本足球的“明治维新”对我国足球发展的启示。 相似文献
9.
摘要：足球是世界人民普遍喜爱与广泛关注的运动项目,中国足球项目的发展牵动着全国人民的心。足球项目的价值反映出的是在一国社会实践中足球所发挥的功能与起到的作用。基于对足球项目自身价值的分析与中国足球未来发展的方向性思考,分别从政治、经济、文化、教育的角度归纳了中国足球项目的价值目标,即中国足球项目价值所能达到的最佳化状态,并对价值目标的现实差距进行了系统分析,设计了保障中国足球价值目标实现的基本路径。研究的目的：把握中国足球项目发展的大方向,为其整体规划、宏观管理与顶层设计提供理论参考,为其具体改革的路径选择提供思路。 相似文献
10.
秦旸 《河北体育学院学报》2012,26(3):69-71
采用文献资料法、调查法、比较分析法,以中、日高中足球竞赛为研究对象,从发展过程、管理结构、比赛模式以及竞技能力四个方面对两国高中足球竞赛进行比较分析。研究表明：与日本高中足球竞赛相比,我国高中足球竞赛起步晚、进展慢;隶属于教育部门,管理组织保守;形式单一,规模偏小;球队无鲜明技战术特色,竞技水平较低。建议加强校园足球的组织管理,引导其健康发展;吸引更多的社会关注、支持和参与;将校园足球纳入国家青少年足球人才培养体系,并逐渐使之成为培养体系的主要环节;进一步完善校园足球的硬件设施,提高足球教师的综合素质以及发展校园足球文化。 相似文献
11.
研究发现日本自古以来善于吸收先进文化,其足球的成功也离不开对先进足球文化的吸收。试图从足球文化的角度出发,发现日本不仅对外来文化进行全面和选择性吸收,并进行本土化的改造和创新,对我国足球发展有很大启示：深入认识、理性选择、主动吸收;大胆尝试、积极改进、努力创新;坚持本土、汲取传统、打造风格。 相似文献
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刘桦楠 《北京体育大学学报》2018,41(4):30-37
摘要：变动不居的中国足球话语实践为当今中国社会生活中公共空间、公共话语、公共意识的生长发育创造了可能。运用文献资料法、逻辑分析法、文本语境分析,基于公共性的空间维度特征、话语维度特征以及意识维度特征,构建了一个针对中国足球话语实践的三维分析框架,并运用该分析框架,系统全面地从“空间—话语—意识”三个维度来梳理、审视新中国足球话语的建构与变迁脉络,为更好地推进、深化、创新中国足球话语研究奠定理论基础,更为观察当今中国体育新闻媒介的公共性发育态势提供了一个实践背景和现实的切入角度。研究结论如下：1）中国足球话语实践符合公共性的空间维度特征,构建了中国足球公共话语空间,为公共话语、公共意识的生长提供了空间前提;2）中国足球公共话语空间内,各类主体间展开的话语交往,背离了公共话语的可领会性、真实性、真诚性、正确性要求,中国足球话语实践无法生产有效的公共话语,不符合公共话语有效性特征;3）中国足球话语实践中的各方主体并非在相互妥协的基础上寻求观点上的求同存异,并非建设性的话语商讨,对于公共意识的培育是消极的。 相似文献
14.
我国职业足球运动员意志品质的调查研究 总被引：3，自引：0，他引：3
沈国征 《北京体育大学学报》2009,32(3)
通过<优秀运动员意志品质评价量表>对我国724名职业足球运动员的意志品质进行了测量,并用方差分析、多重比较和独立样本T检验对数据进行了统计学分析.结果表明:不同年龄、不同训练年限、不同位置、不同运动等级、入选不同级别队伍和参加不同级别比赛的职业足球运动员意志品质呈现出不同的特征,为教练员有针对性的提高运动员的意志品质提供了理论依据和实践指导. 相似文献
15.
中国足球协会的性质界定 总被引：4，自引：0，他引：4
郭成岗 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):31-34
从法律与实践的角度对中国足协的性质进行分析 ,认为中国足协作为登记注册的非营利性社团法人 ,从事着管理经营如足球职业联赛等各种商业活动 ,并从中获取利润。同时 ,中国足协经《体育法》授权 ,也拥有全面管理全国足球运动发展的行政职能。中国足协做出的处罚行为是不平等主体之间的行政处罚行为。中国足协是具有行政管理职能的社团法人。 相似文献
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从民族文化看欧洲与南美洲足球风格的差异 总被引：1，自引：0，他引：1
谢欢 《河北体育学院学报》2008,22(6):50-52
风格迥异的足球流派蕴涵着深厚的文化内涵,各国足球的风格特点也是在本国文化传统的基础上形成的。欧洲和南美洲是现代世界足球版图上最具代表性的两种流派,其表现出来的打法特点同样也是各自民族文化的外在表现。以英国、德国、巴西、阿根廷为例,阐述了不同民族文化对自身足球风格形成的重大影响。 相似文献
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侯会生 《北京体育大学学报》2012,35(5):128-132
通过测试法,获得了12个职业足球俱乐部U-15梯队的五项技能测试数据,运用方差分析和逐步回归等统计学方法处理了数据并进行了逻辑学分析。旨在找出我国U-15男子足球运动员在技能方面的特点,并验证中国足协设计的技能测试指标的科学性,为我国U-15男子足球运动员技能测试指标的确定提供依据。结论显示:我国U-15男子足球运动员基本技能的差异主要存在于前四名球队和后三名球队之间,重点表现在传球、运球、一对一和定位球方面,在五项技能测试中,传球、运球和一对一等三项指标与比赛成绩高度相关,充分体现了U-15男子足球运动员竞技能力的实战需求,我国U-15男子足球运动员技能测试方法可行。 相似文献
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运用多元统计分析方法,以中国国家男子足球队主教练更换为个案,对高洪波、卡马乔执教的中国国家男子足球队技战术特征变化进行分析。统计结果表明:降维分析能够解决多重共线性问题,并能提取反映教练员执教特征与差异的重要因素;中国男足主教练的更迭是一种合理的交接,是为了促进中国男足的发展。在不同阶段、不同主教练面对的对手不同,对男足技战术调整的重点不同,是其战绩不一致的重要原因;单纯地通过胜率、战绩,或者是否实现短期目标来评判教练员执教水平有失公允。通过多元数据统计分析,结合比赛实际,能够更好地对教练员的执教特征、差异及水平进行客观、公正的评判。该方法具有较好的复制性,参考意义重大,但有待进一步完善。 相似文献
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韩国、日本、中国足球职业化发展的比较研究 总被引：23，自引：1，他引：22
从韩国、日本、中国所共同构成的 ,又各具有自身特色的东亚足球这个大背景进行比较研究 ,以中国足球职业化发展为视角 ,探讨职业足球在东亚的现状及发展趋势 ,为中国足球职业化发展提供参考依据 相似文献