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1.
日本足球职业化改革成功的文化学剖析——兼论对中国足球职业化改革的启示 总被引：5，自引：0，他引：5
钟文正 《首都体育学院学报》2010,22(3)
20世纪90年代,日本启动了足球职业化改革,采取了包括高度重视"器物"--硬件设施建设;以制度建设为"抓手",规范职业联赛机制;倾力营造足球文化氛围,重视对国外足球理念的吸收与创新等一系列的措施,使日本足球的发展取得质的飞跃.其成功的背后有着深刻的文化学根源:承袭对外来文化兼收并蓄的历史传统,善于全面、多层吸收西方足球文化营养及重视异质文化的本土改造和创新等.这对时下中国足球的改革与发展具有重要启示. 相似文献
2.
中日足球青少年培养比较 总被引：6，自引：0，他引：6
通过查阅文献资料和专家访谈等研究方法,对中日足球青少年培养工作进行比较后发现:日本足球较中国足球的发展目标既长远又具体;培养途径上,日本非常重视学校足球的开展,中国则过多依赖俱乐部后备梯队和足球学校;中国足球青少年培养成本远远高于日本;中国高水平的青少年足球教练员较少,围绕青少年足球培养的理论研究还不够深入,缺乏先进的、科学的训练理念和方法手段;日本高度重视足球青少年文化教育,中国却是将足球训练与文化学习对立起来。由此提出改善中国足球青少年培养工作具体对策:足球管理部门、教育部门、社会企业以及家庭要多方共同携手;要高度重视青少年足球人才的文化教育,树立"以足球培育完人"的培养思想;加强青少年足球教练员队伍建设,做到科学化指导与训练;要充分利用中国的人口优势。只有在全国范围内掀起青少年足球热潮,中国足球才能真正做到可持续发展。 相似文献
3.
日本足球自19世纪70年代始至今的筚路蓝缕、奋发图强过程被称为其足球史上的“明治维新”。日本历经足球“明治维新”的完美蜕变而成为足球强国,并一跃成为亚洲足球的表征而影响着世界足坛。本文基于历史演进的视角梳理了日本足球“明治维新”的发展历程,在历时维度大致将其分为萌芽、奋起、徘徊、重生和鼎盛5个时期。并重点就日本足球在“明治维新”过程中表现出的特征进行剖析,归纳了日本足球“明治维新”过程中的基本特征：在文化层面重视与民族文化相融合;在制度层面重视俱乐部的改革与创新;在人才层面重视青训系统开拓和校园足球发展。最后阐述了日本足球的“明治维新”对我国足球发展的启示。 相似文献
4.
把足球融入文化，从基础设施建设、职业联赛机制和人才培养体系、足球文化的本土化创新等方面持续深化改革，是日本足球成功、崛起的根源和经验。这一经验启示我们，推动中国足球职业化改革，应把足球融入文化中进行改革和创新，着力发展足球物质文化，用规范的职业联赛体系完善制度文化，发展和繁荣新时代中国足球文化。 相似文献
5.
日本足球取得的伟大成就得益于该国职业联赛的成功举办,足球文化在此过程中发挥了巨大的作用。高度发达的资本主义经济为日本联赛的飞速发展提供了强大的物质保障;J联盟的成立为日本联赛的健康规范发展提供了最重要的制度保障;超强的学习能力为日本联赛吸收世界足球精华提供了坚实的文化保障。中国足球职业联赛在足球文化方面与之相比存在明显差距。建议中国足球职业联赛应明晰中国职业联赛所有权,保护俱乐部权益;加强制度建设,规范俱乐部发展;坚持依法治球与以德治球相结合。 相似文献
6.
在中国职业足球的发展过程中,许多外籍教练起到非常关键的作用.他们不仅带来先进的技战术训练手段,而且带来先进的足球理念.以前国家队南斯拉夫籍主教练米卢蒂诺维奇为例,深入分析外籍教练在足球理念方面与国内教练员之间存在的差异.研究发现,差异主要表现为:1)外籍教练对足球本质的认识比较单纯,很少考虑足球之外的政治、情感等因素,因此,更能把握足球运动的基本规律;2)对运动员的管理更具人性化;3)具有强烈的自信心;4)对待比赛的胜负观和大局观具有更清楚的认识. 相似文献
7.
李卫东 《军事体育进修学院学报》2011,30(4):15-18
通过文献资料法对日本足球发展的经验进行了深入剖析,认为：日本足球腾飞经历了（草创期、转换期、发展期）三个阶段;青少年足球运动的广泛普及是日本足球水平提高的基础;职业联赛为日本足球的发展提供了源源不断的优秀人才;日本足协在日本足球发展中扮演着重要角色;日本足球发展提出的＂百年梦想＂激励着一代代日本足球人。据此提出了对我国... 相似文献
8.
王电海 《河北体育学院学报》2022,36(5):21-26
中国足球职业化改革已历经30年,却始终处于内战失序、外战失利的内忧外患中,有必要对中国足球改革的历程、成效等进行梳理总结,对问题和出路进行思考。2021年江苏苏宁足球俱乐部裹挟冠军头衔“猝死”,反映了当前中国足球日渐恶化的生态环境,显示了当下中国足球隐存的各种历史积弊,例证了脱离国情、违背足球运动规律只会让中国足球与世界差距更大。分析发现,中国足球发展面临足协制定的政策欠妥、急功近利的发展观、金元足球的不良浸染、本土足球文化缺失等问题。建议推行行为责任制,推进足协自我善治;准确定位,科学设置目标,科学规划中国足球“百年品牌计划”;客观认识金元足球,优化俱乐部投资结构;明晰中国足球阶段属性,形成本土特色足球文化。旨在助力中国足球改革发展。 相似文献
9.
主要采用文献资料法从日本政府、足协对女子足球运动员发展的规划、运动员的培养模式、俱乐部的竞赛机制等方面入手,对日本女子足球运动员的培养机制进行深入研究。主要结论:在政府多年来的重视和投入基础上,日本建立了以学校为载体,广大中小学生为生源,拥有高水平教练员队伍的各种女子足球俱乐部,同时建立了健全的培养模式和完善的竞赛机制。在此基础上发展、完善了日本女子足球职业联赛。带给我们的启示:提高足球普及程度;把学校作为足球运动发展的载体;金字塔式的运动员培养体系日趋完善等。 相似文献
10.
从历史演进的视角梳理了德国足球的发展脉络及兴衰历程,把德国足球的崛起历程分为了发轫、异化、重生、繁荣、徘徊、振兴6个时期。提出德国足球在崛起过程中表现出,文化层面重视与民族文化相结合;制度层面重视俱乐部运营模式的改革与创新;人才层面重视青训系统的开拓和校园足球的发展3个特征。德国足球的崛起之路对我国足球的发展具有很好的借鉴价值。 相似文献
11.
秦旸 《河北体育学院学报》2012,26(3):69-71
采用文献资料法、调查法、比较分析法,以中、日高中足球竞赛为研究对象,从发展过程、管理结构、比赛模式以及竞技能力四个方面对两国高中足球竞赛进行比较分析。研究表明：与日本高中足球竞赛相比,我国高中足球竞赛起步晚、进展慢;隶属于教育部门,管理组织保守;形式单一,规模偏小;球队无鲜明技战术特色,竞技水平较低。建议加强校园足球的组织管理,引导其健康发展;吸引更多的社会关注、支持和参与;将校园足球纳入国家青少年足球人才培养体系,并逐渐使之成为培养体系的主要环节;进一步完善校园足球的硬件设施,提高足球教师的综合素质以及发展校园足球文化。 相似文献
12.
采用文献资料法、特尔菲法、专家咨询等方法,从社会学、文化学的角度分析了中国足球软实力＂短板＂现状,在广泛并多轮征集专家意见的基础上,提出了以下重构中国足球软实力的指标体系：1）厘清足球的发展脉络,重获足球价值认同;2）从零开始,构建与我国社会主流价值观相匹配的足球文化;3）重塑联赛足球品牌;4）提升中国职业足球的公信力,注重足球制度创新。 相似文献
13.
刘国川 《广州体育学院学报》2018,(2):8-11
岭南文化是广东足球繁荣发展的文化基础,它孕育和建构了广东足球文化的基本形态,培养了广东足球的社会氛围,推动了广东足球走向商业化和产业化的进程。文章采用文献研究、逻辑分析等方法,结合广东足球的内在特点,分析了岭南文化作用于广东足球的深层文化机制和外化表现。岭南文化所具有的务实、重商、进取、创新、多元等文化特点,对推动中国足球事业发展具有重要作用;为当代中国足球产业化发展提供了全新思路。 相似文献
14.
谭刚 《南京体育学院学报(社会科学版)》2012,26(1):114-121
从日本青少年足球发展策略的角度分析日本足球迅速崛起的原因,认为与学校系统的紧密合作,大力推进教练员培训,三位一体的普及强化体系以及青少年足球与J联赛接轨方面采取的诸多措施是日本足球称霸亚洲的重要原因。提出中国足球的发展必须扎实做好青少年足球的推广,并就大力推广校园足球、积极推进教练员和裁判员专业培训、改革业余体校,建立训练中心制度和青少年足球培养理念等方面提出相应建议。 相似文献
15.
施烜 《吕梁教育学院学报》2011,(3):115-116
通过有关中、日、韩三国青少年足球运动员培养的相关文献资料搜索,阐述我国足球后备人才培养现状以及存在的问题,并对中日韩三国足球后备人才培养体系进行比较分析后发现：日本、韩国都非常重视对学校足球人才的培养,大力发展青少年足球运动是日本、韩国足球取得成功的重要保证。中国对基层足球的投入力度明显不够,致使目前我国青少年足球后备人才培养的水平落后,这直接导致我国足球基础薄弱。国家教育主管部门应与足球管理部门联手合作,重视对足球人才的文化教育,确立“体教结合”的足球后备人才培养体系,促使青少年足球后备人才培养能够回归学校,中国足球才有可能持续发展。 相似文献
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在世界足球交流不断深入、足球产业水平不断提高的背景下,本文从文化传播的四要素、足球文化的资本性以及产业垄断对文化的影响多视角论述欧洲足球产业发展中的文化输出现象、效应以及动力机制.研究认为:欧洲足球产业发展中文化传播造成了全球足球产业制度文化的趋同性,引起了足球文化传播的方向的不对称性,形成了符合欧洲足球产业发展利益的文化传播逻辑.文化输出的动力主要来自文化资本化提供的物质动力,欧洲足球产业主体对足球政治权力的追逐提供的精神动力以及全球化带来了信息动力和适应压力.中国足球产业的发展需要坚持走评判吸收的创新性道路. 相似文献
17.
摘要：通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等，从中学体育教师、学校领导角度出发对中学校园足球文化结构进行了理论假设与验证，同时调查了体育教师对中学校园足球文化结构的认知差异情况。结果表明：1）通过综述以往研究，提炼出了中学校园足球文化由政策解读、校本实际、自我能力、学生情况、地域文化、社会环境、足球核心价值7个维度构成，并得到了良好的验证。2）通过进行单因素方差分析发现：中学体育教师因为教龄、性别、任教地区、任教阶段的不同，对中学校园足球文化结构的认知存在一定的差异。立足于中学体育教师和学校领导展开的调查，旨在为中学校园足球文化的基本结构及内涵认识情况进行了解，中学的校园足球文化参与者有了清晰的认识，就能够在一定程度上引领学生参与和学习正确的足球运动，从而为中学校园足球文化的构建奠定一定的理论基础。通过对中学体育教师认识差异的原因进行科学的分析和讨论，积极探索当前社会背景下构建中学校园足球文化的方法和途径，为中学特色校园足球文化的可持续发展提供积极的理论基础，也为中学校园足球的开展提供积极的理论借鉴。 相似文献
18.
足球俱乐部的发展壮大不仅取决于运营和绩效,其文化建设也至关重要.体育文化作为一种社会意识,能够反映俱乐部的运营管理、经营理念、球队建设等各个方面,为俱乐部的全体成员所认可并且指引他们的行动.梳理了足球俱乐部文化价值的相关概念,将足球俱乐部体育文化的价值概括为三个方面:精神价值、人文价值以及经济价值.从载体角度来看,足球俱乐部体育文化的精神价值包括足球俱乐部精神、运动员精神和球迷精神,主要强调足球俱乐部文化在这些主体上的精神体现.足球俱乐部体育文化的人文价值强调以人为本,强调人的主观能动性.足球俱乐部体育文化的经济价值,主要反映在门票收入、赞助和广告收入以及球迷产品三个方面,并以苏宁足球俱乐部为例对体育文化的价值进行了具体阐释.分析足球俱乐部的体育文化价值的意义,有利于提高俱乐部自身的竞争力,有利于加强俱乐部的内部凝聚力,有利于扩大俱乐部的社会影响力. 相似文献
19.
运用文献、教学观察、调查、分析等研究方法及心理学理论，对普通高校足球选项课学生的足球意识进行研究，结果发现学生在扯动跑位、传球、接应和攻防转化方面的意识较差。并提出一些在足球选项课教学中培养学生足球意识的途径和方法。 相似文献
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周新民 《军事体育进修学院学报》2012,(4):23-26
通过文献资料法、数理统计法和归纳演绎法对中国职业足球俱乐部品牌效应进行研究,结果发现中国足球职业俱乐部塑造优势品牌观念不强,俱乐部名称随投资冠名商改换而变更,俱乐部的主场也会因为主赞助商的商业发展规划进行变换。对比分析英格兰足球俱乐部品牌塑造理念以及俱乐部文化无形资产的形成过程,进而对中国足球联赛俱乐部频繁更名与中国足球职业化体系、俱乐部联赛成绩、无形资产流失和俱乐部长效品牌树立的关系进行剖析,对中国足球职业俱乐部品牌塑造提出以下建议:改善职业化投资环境,塑造俱乐部强势品牌;加强俱乐部市场开发,降低俱乐部经营风险;提升赛事质量,增强俱乐部品牌效应;依靠寓意深刻的中型俱乐部名称,强化俱乐部品牌意识。 相似文献