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1.
赖星华 《济宁师范专科学校学报》2009,30(2):74-77
资格与人格既有联系又有区别。资格在社会生活中很重要,但人格更重要。尊重人格,实施人格教育,才能鼓励创新,才能科学发展,同时也是以人为本的体现。因此,现行的资格教育应当让位于人格教育,在人格教育基础上再实施资格教育,培养全面发展的人,以实现社会可持续发展。 相似文献
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本文探讨了青少年的心理健康与人格教育的关系。首先作者提出在人格形成中，某些不良因素会导致人格缺损，形成易患某种心理疾病的人格特质。随后探讨了完善的人格必备的条件，最后强调了人格教育的特点和措施。 相似文献
3.
刘玉梅 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(7):65-67
云南大学学生马加爵杀害同学案件 ,折射出目前大学生心理健康教育领域存在的缺失和遗憾 ,也为社会提供了一本值得反思的反面教材。大学生的人格教育已迫在眉睫 ,重视大学生的人格塑造是现代教育必然的选择。它不仅关系到弘扬我国的民族精神 ,也关系到未来社会的昌盛、繁荣 相似文献
4.
刘桂华 《济宁师范专科学校学报》2006,27(1):91-93
高等院校所培养的是具有健全完善人格的高级专门人才,所以,人格教育是高校教学管理中的一项首要任务。要充分了解大学生的心理和情感发展的特点,有计划有组织地帮助他们形成健全完善的人格。高校应把人格教育贯穿于一切教育活动中,如利用校内教育、社会实践等各种途径实行人格教育。 相似文献
5.
侯帮锐 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):28-28
为贯彻新课程改革的要求，建设高效课堂，提升绿色教育质量，我校秉承“人格教育”办学理念，通过一年多的教学探索和实践，建立起“134”人格课堂教学模式，并取得了初步成效。
一、模式的界定与说明“
134”人格课堂教学模式是我校“人格教育”中的一种程式规范。 相似文献
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论青少年人格教育的现状及重要意义 总被引：1，自引：0，他引：1
《吉林省教育学院学报》2008,(2)
随着社会的发展,关于人格的研究和人格教育的探索越来越受到人们的重视,许多国家的教育研究重心己从原来的"知识教育"、"智力开发"转向"人格培养",但是,从总体来看,当前我国青少年人格发展状况和人格教育水平都还不能适应时代发展的需要,重智能,轻人格这一片面的教育取向亟待改变。因此,加强青少年人格教育具有极其重要的意义。 相似文献
7.
教育是养成人格的事业,教育的核心是对个体人格的唤醒。长期以来,我国高职教育在学生管理工作中片面重视技能和文化知识的传递,强调教育的功利主义和工具价值,忽视学生的人格教育,造成学生人文教育素养的缺失,被认为是不断培养出高技能的"单面人"、"工具人"。这种人文素养的缺失不仅给学生个人的成长带来困惑,也给社会的发展造成隐患。如何在高职院校学生培养中渗透人文教育,实现技能教育与人文素养的有效结合,是当前高职教育发展面临的重大课题。 相似文献
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9.
段忠清 《滁州职业技术学院学报》2003,2(2):34-36
本文通过分析素质教育中人格教育的缺失,提出了人格教育在素质教育中的意义、重要性, 并就如何在学校的素质教育中实施人格教育提出了相应的目标、原则和人格教育的内容。 相似文献
10.
在我国历史上,曾经有许多理想人格的设计,也形成过许多塑造理想人格的宝贵的人格教育思想.其中,孔子作为关注人格教育的伟大教育家,他的理想人格思想在众多的教育思想中独具内涵.孔子的理想人格以"智"为前提,以"仁"为核心,以"礼"为具体规范,以"勇"为保障.构成了一个完整的理想人格教育体系;并提出了以"立志"、"为学"、 "践行"为途径和手段的具体培养过程;其理想人格的思想既有提高自我修养的个人意义,也有济世安民的社会意义.对他的理想人格教育思想和教育实践进行重新认识,将对国民道德素质的培养、以德治国方略的实施以及和谐社会的构建都具有重要意义. 相似文献
11.
夏青 《湖北函授大学学报》2010,23(1):132-133
西方著名的古典美学家和哲学家黑格尔在其代表作《美学》中提出了理想性格说,而文艺复兴时期最伟大的剧作家和卓越的人文主义思想家威廉·莎士比亚在其不朽名著《哈姆雷特》中构造了主人公哈姆雷特时而疯癫、时而清醒的生动形象。依据理想性格说,文章透过对哈姆雷特的言行举止的分析,全新诠释了其性格衍变的轨迹及特征。 相似文献
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体育精神与人格教育 总被引：6，自引：0，他引：6
唐启进 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(2):63-64
人格教育是把人的知、情、意、行统一协调发展成日趋健全、完善人的心理品质的培养过程。国家体委把体育战线多年来形成的中华体育精神概括为六种:一是为国争光;二是无私奉献;三是科学求实;四是遵纪守法;五是团结友爱;六是顽强拼搏。学校体育活动中通过体育精神对学生的人格教育,必将促进广大学生德智体的全面发展。 相似文献
14.
自我与人格一直是心理学家关注的热点问题。在整理并阐述自我意识的内涵、健康人格的界定等方面的基础上 ,详细论述了自我意识与健康人格的关系 ,认为自我意识的统一状态是健康人格的标志 ,并提出完善自我意识、塑造健康人格的途径 相似文献
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目的是编制适合国内使用的幼儿人格发展特点的家长评定问卷.首先通过文献综述、公众调查等途径对幼儿人格结构形成理论构想,在此基础上编制问卷,随机抽取柳州市、怀化市幼儿作为被试.探索性与验证性因素分析结果表明该问卷各项测量指标良好,进一步修订后能作为幼儿人格的评定工具. 相似文献
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汤广全 《玉溪师范学院学报》2003,19(8):49-51
蔡元培教育思想的核心是人格教育。他的人格教育的思路是 :把德、智、体、美 4种教育看作一个整体 ;把国家富强、民族独立与健全的人格教育结合在了一起 ;把传统的思想教育资源(如独立不惧、安贫乐道、同情心等 )与外来思想观念 (如个性、自由、平等、博爱等 )结合在了一起 ;把宏观的制度保障与微观的教育机制结合在了一起 相似文献
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谭嗣同特殊的家庭生活、丰富的社会阅历、良好的学识修养以及深刻的思想言行,展示了谭氏的恢弘气度、过人胆 略、顽强意志、强烈使命感、深厚同情心以及旺盛求知俗等主要人格特质。 相似文献
19.
石磊 《山西师大体育学院学报》2005,20(2):96-97
学习是人格形成的决定因素，由于体育教学的独特性决定了它在人格培养中不可替代的作用，在体育教学中能够培养学生的乐观向上的人生态度，诚信务实的作风，勇敢的创新意识等。 相似文献
20.
篮球教学与个性发展 总被引：2，自引：0，他引：2
褚文亚 《吉林体育学院学报》2005,21(3):80-81
运用文献资料法和教学实践，探讨篮球教学在满足现代大学生的合群和人际交往的需求，完善个性特征，促进社会角色获得，自我意识的形成和规范道德行为方式，以及强化价值观念和竞争合作意识等方面的作用。 相似文献