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1.
《首都体育学院学报》2015,(1):97
一、学校简介首都体育学院是北京市属唯一的高等体育院校,在教育改革和发展新时期和北京建设国际体育中心城市的背景下,学校将以"精心育人"为目标,以"精细管理"为基石,以"精品建设"为导向,打造"精致典雅"的中国一流高等体育院校。为实现发展目标,首都体育学院常年面向国内外招聘高层次人才。 相似文献
2.
杨桦 《北京体育大学学报》2008,31(1):1-4
高等体育院校作为中国高等教育整体布局中不可或缺的重要组成部分,肩负着为我国培养各种体育人才,进行体育科学研究,面向社会服务,推动体育与社会和谐发展的使命.面对国际、国内的社会发展和高等教育的发展趋势,面对社会发展对体育、高等体育教育提出的新要求,体育院校必须以科学发展观为指导,不断加强对建设发展定位、目标、战略等全局性问题的研究、着力解决发展中的主要矛盾和重点问题,以改革创新精神推动学校的建设与发展.本文结合北京体育大学创建世界一流体育大学的探索和实践,在总结以往经验和成绩的基础上,提出了进一步加快学校建设发展的思路和措施. 相似文献
3.
谢晓艳 《成都体育学院学报》2013,39(1):64-66
高等体育院校在我国高等教育国际化进程中培育和构建核心竞争力的关键在于"创新意识"。文章以"核心竞争力"理论体系为基础,运用文献资料法和逻辑分析法对高等体育院校培育和构建核心竞争力措施进行论述,旨在为我国高等体育院校在国际化进程中的发展出谋划策。 相似文献
4.
蔡莉 《成都体育学院学报》1989,(4)
教育是面向未来的,是为未来培养人才的,培养的人才要能适应未来社会的需要,所以,必须明确高等教育的社会职能中的经济职能。作为高等教育中的体育院校,应该办成既是教育实体,又是经济实体;既要培养体育专业人才,又要培养社会主义的通才。使高等体育教育的发展与社会对体育人才的要求相适应,使体育教育的要求与社会改革中对人才需求由数量方面向质量效益的转变相协调,以提高全民族的素质与跨世纪未来社会发展的要求相符合。为此,必须建立高等体育院校与社会主义现代化建设密切结合的有效机制和体制。这是深化教育改革,推动高等体育教育发展和完善的出发点,也是考虑跨世纪高等体育教育的指导思想。 相似文献
5.
高等体育教育管理是高等教育管理的一个分支,目前我国学者对高等体育教育管理的研究很少。为此,分析了我国高等体育教育管理面临的挑战和普通高等教育管理研究的前沿问题,并在此基础上提出开展高等体育教育管理研究的建议:高等教育国际化背景下的比较研究;全球化视野下的高等体育院校办学特色研究;建设体育强国思维下的人才管理研究;现代管理理论下的高等体育教育管理实践研究。 相似文献
6.
高等体育院校是我国培养高素质体育人才的摇篮，在体育院校营造一个具有深厚创新氛围的校园环境，是培养具有创新精神、创新意识和实践能力的体育人才的基础和前提。通过对我国体育院校创新教育现状的分析，从精神、制度和物质三个层面上对如何在体育院校进行创新教育的环境建设进行分析和探讨，为体育院校素质教育的进一步推行提供理论参考。 相似文献
7.
休闲视野下我国休闲体育专业建设的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
李相如 《首都体育学院学报》2009,21(2)
从休闲视野的角度,论述了休闲体育在未来社会生活中的作用和意义,阐述了我国休闲体育专业产生的时代背景和社会需求,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,从科学构建我国高等体育院校休闲体育专业的视角,提出了对准市场创建专业、创新培养模式、建立新型灵活的课程体系,强化实践环节,培养应用性人才的思路;强调了构建我国高等体育院校休闲体育专业的6个要点,即：制定一个优化的培养方案、优化课程结构、课程要求与课程大纲的创新、培养和调配专业师资、专业教材建设迫在眉睫、强化社会实践与教学实习;对我国高等体育学院休闲体育专业的发展进行了展望。 相似文献
8.
张平 《吉林体育学院学报》2010,26(3):103-105
高等体育教育是高等教育的一个重要组成部分,世界上许多国家都有独立设置的体育院校,但办学模式不尽相同,特性也不尽一致。作为我国体育和高等教育融合产物的体育高等教育,是在学习苏联教育时,基本照搬苏联模式建立起来的,经历了单一的师范型向师范教育与总体体育的结合,再到以体育为主,多学科发展的模式。高等体育教育特性与模式的形成与一定的社会政治、经济、文化及传统紧密相依。从理论上弄清高等体育院校办学特性和模式,把握好前进方向,对于高等体育教育的发展具有直接的指导意义。 相似文献
9.
高等体育院校是我国体育和教育事业的重要组成部分,将作为新时代体教融合战略布局中的高端智库,以办学基础、学科优势、校社融合等特点彰显独特作用。研究以深化高等教育改革为背景进行分析,以问题为导向分析高等体育院校在体育精神培育、体育事业改革、高等教育改革和学科建设等方面的现实困境。体教融合战略拓展了青少年体育、教育、健康等资源的需求规模,高等体育院校应发挥其在体育事业中的独特作用,围绕理念融合、专业融合、方式融合和人才融合,将体教融合作为提升我国高等体育院校地位、提升我国高等体育教育质量的破冰之举。高等体育院校在体教融合政策驱动下,不仅是青少年体育后备人才培养、复合型体育人才培养和输出的主要阵地,还致力于以健康第一理念、智力支撑效用、重点领域治理、先进制度建设和国际引领发展为治理策略,将我国高等体育院校打造成为体教融合的高端智库。 相似文献
10.
池建 《北京体育大学学报》2017,40(1):1-6
摘要：在高等体育院校的办学历史上，一直存在着“体”“教”之争，这是发展定位层面的问题，也是一个需要不断探索的动态性发展问题。20世纪50年代，我国高等体育院校创办初期的办学定位：以体为主，主要源自于国家发展的需要、教育发展的需要和体育发展需要。在此后的办学历程中，体育院校“以体为主”的办学方向受到了60～70年代举国体制的形成（体育体制）和高等教育“大众化”发展进程中偏向教育（教育体制）的两次“冲击”。体育院校面临专业大而全、行业特色淡化、办学力量分散、教育资源稀释的困境。在体育领域、高等教育领域深化综合改革的背景下，作为行业特色型院校，体育院校如何保持和强化自身办学特色，实现可持续发展，是我们必须思考和谋划的一个重大议题：（一）调整优化战略布局，主动服务国家战略需求；（二）在体育系统职能的重新定位中承担起培养精英竞技体育人才的使命；（三）建立以运动项目为核心的体育学学科体系，为国家和行业发展提供智力支撑；（四）引进推广新兴项目，为我国运动项目的丰富发展作贡献；专业体育院校的改革发展应该在推进我国从体育大国向体育强国迈进的历史进程中，体现更重要的价值，发挥更重要的作用。 相似文献
11.
浅谈学校体育与终身体育 总被引：3，自引：0，他引：3
蒋源海 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):21-23
当时代步伐跨进21世纪后,人们随着生活节奏的加快,迫切需要提高自身的身体素质,终身体育的地位也逐渐显露出来.体育锻炼已不再是学校体育的专利,而是贯穿于人一生的需要.但由于终身体育在我国还处在起步阶段,人们对终身体育缺乏足够的认识,需要学校体育为终身体育打基础,并做好衔接工作. 相似文献
12.
体育教学呼唤体育文化素养 总被引：4，自引：0，他引：4
陈晴 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(1):93-94
体育文化素养是素质教育的一个重要组成部分,根据教学经验,提出提高学生的体育文化素养的方法。认为在实际教学中,提高学生体育文化素养,需要全面提高体育文化的各个方面。 相似文献
13.
吴红萍 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):39-41
转变观念,改进体育教学模式,提高教学质量是当前素质教育对体育教学教育所提出的更高要求.传统的体育教学模式束缚了体育教师本身陷入规定的、条框式的教学模式之中,严重影响着学校体育的发展,造成学生目前出现喜欢体育而不喜欢体育课的局面.现代体育教学是多元化的趋势方向发展,在教与学的关系上,把教学的主体转向学生,是一种有效提高学生身体素质和锻炼能力的体育教学方法,而运用现代体育教学模式--快乐体育,是从本质上为学生体育课"减负"的有效途径. 相似文献
14.
任晓彤 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(4):76-77
通过对游戏和体育游戏之间关系的论述,引出体育游戏教学的重要意义和教学过程中应注意的问题,从而得出游戏教学对提高体育教学质量,增强学生体质,培养学生自我锻炼的能力和自觉性有着重要的作用. 相似文献
15.
浅议体育兴趣与体育教学 总被引：5，自引：0，他引：5
针对体育教学和学生心理特征,分析、总结了体育兴趣与体育教学之间的关系,提出如何培养学生对体育产生兴趣的建议,力求用行之有效的手段充分调动学生的积极性和主动性,从而更好地提高教学质量。 相似文献
16.
杨建华 《山西师大体育学院学报》1999,(2)
21世纪将是一个国际化的科技经济时代、信息时代,智力和人才竞争时代。对中国来说,是一个逐步与国际社会接轨,进一步改革开放的时代。面对这样一个时代,大学英语教学改革势在必行。文章介绍了21世纪对人才的要求,分析了体院大学英语教学存在的问题,提出了关于大学英语教学改革的几点意见。 相似文献
17.
节奏·力效·配合——谈体育舞蹈教学的三要素 总被引：10，自引：0，他引：10
朱鹏屏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(2):60-62
通过高校开设体育舞蹈专项课的实践,提出了体育舞蹈专项课数学的三要素。具体阐述了三要素及它们相互间的关系在教学中的重要性,同时对三大要素的训练方法和手段,作了较深入地探索研究。 相似文献
18.
小说《麦田里的守望者》的作者杰罗姆·大卫.塞林格通过塑造霍尔顿这一反英雄但甚似英雄的文学形象,解构了启蒙时代以来崇尚人本、崇尚物质和理性的宏大叙述,表达了深切的人文关怀意识和拯救现代文明的精神诉求。 相似文献
19.
20.
玉丽丽 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(6):13-14
通过对体育和化学研究的内容的对比,说明体育和化学既有区别又有联系,从无机化学、有机化学、环境化学、生物化学等角度.阐述体育与化学的关系. 相似文献