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1.
后现代主义知识观视野下的新课程改革 总被引：4，自引：0，他引：4
龙喜平 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(8):10-12
20世纪后期在西方社会掀起了一股后现代主义思潮 ,它强烈地冲击着各个领域 ,知识观也不例外地受到了影响 ,产生了后现代主义知识观。后现代主义知识观是对现代主义知识观的批判、反思和超越。知识观既是课程改革的基本内容 ,又是课程改革的重要前提。后现代主义知识观为我国当前正在进行的新课程改革提供了重要启示。 相似文献
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后现代主义并不只是一种文化思潮和对现代主义、现代性的极端反叛,而是一种实实在在的技术选择和设计风格,是一种文化和价值的理念,是对现代主义的简单的几何型风格和功能主义、技术至上论的批判和超越. 相似文献
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刘欢 《吕梁教育学院学报》2012,(2):57-60
20世纪80年代后现代主义思潮伴随着改革开放和全球化从西方传人我国,由于种种原因,它对当代大学生的价值观产生了深刻的影响。从积极方面看,后现代主义思潮激发了大学生的自我意识和自主意识,增强了大学生世界观的理性化。从消极方面看,后现代主义思潮导致大学生的价值观的多元化、政治价值观的模糊、大学生社会主义道德价值观的缺失。因此,必须提出针对消极影响,探讨当前思想政治教育的应对策略。 相似文献
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张艳 《长春教育学院学报》2013,(13):24-25
现代主义思潮对中国现代小说流派产生了深远影响。从最初的浪漫抒情派小说中现代主义的发轫期,到后来新感觉派小说的现代主义直接呈现,再到20世纪40年代新浪漫主义和七月派小说中现代主义的衍生。中国现代小说流派的发展始终都融汇了西方现代主义的影子。 相似文献
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巫阳朔 《济宁师范专科学校学报》2011,(4):107-110
20世纪70年代以来,后现代主义成为西方社会一股具有重要影响力的社会思潮。它以反思和批判理性主义、解构主体性等理论特征,给予思想政治教育比较研究相当重要的启示。从后现代主义视角审视思想政治教育比较研究,引进这股批判性的视野和力量,以促进思想政治教育比较研究的新发展是十分必要的。 相似文献
7.
张秦 《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》2011,(4):106-108
<布罗迪小姐的青春>是穆丽尔·斯帕克最著名、最具有代表性的的小说之一,而后现代主义文学则是兴起于20世纪五六十年代,这一时期正是斯帕克创作的高峰期,<布罗迪小姐的青春>很明显受到了后现代主义潮流的影响.结合文本,从后现代主义角度对<布罗迪小姐的青春>进行了分析. 相似文献
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王景 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2008,21(3):63-65
比较教育研究与后现代主叉思潮之间构成一种显现的关系产生于20世纪90年代.作为一种文化思潮或哲学导向,后现代主义理论目前尚无一致定论,后现代主义具有拒绝专断、没有优位、强调多元与盖异的存在、反后设叙述和科际整合等含义.后现代主义于比较教育研究中的应用与发展会促进比较教育研究诸多因素的迁衍,这其中包括去中心化的研究目的、以他者为研究对象、多元学科理论架构和跨科际研究方法以及研究方法的质性取向等元比较教育研究问题. 相似文献
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后现代主义是20世纪后半叶西方社会流行的一种哲学和文化思潮.其影响遍及社会各个领域,它强调反思与批判、承认"差异性"、提倡多元化思维、推崇平等与对话,其理念为解决现代性的教育弊端提供了新的视角和新的思维方式,同时也为我国高等教育管理工作带来了新的启示.本文通过比较与分析得出了后现代主义视野下新的德育观、学生观、课程观和师生观. 相似文献
10.
唐安 《贵阳师范高等专科学校学报》2001,(2):1-6
在后现代主义思潮中，对女性主义的后现代思考作为一般较为积极的后现代主义思潮，是一个十分引人注目的焦点。从对现代男权话语的颠覆到对女性话语的寻求，从对明社会以来的特别是商品社会被践踏的女性角色的揭示，到女性意识的重建；对于当代健全人性话语的构建具有重要意义。 相似文献
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后现代时期我国体育报道特征解读 总被引：1，自引：0，他引：1
洪圣清 《南京体育学院学报(社会科学版)》2006,20(4):55-58
20世纪60年代左右产生于西方发达国家的后现代主义思潮在20世纪80年代渗透到中国,我国的各个行业、各个领域都受到了这一思潮的强力影响,传媒也概莫能外,体育传媒作为传媒成员自然也身处影响之列。在后现代思潮的影响下,我国体育新闻报道显现出了各种新的特征。通过文献资料法、理论分析法就这些特征做一线性解读,旨在能够为一些还未洞悉到这些变化的体育传媒提供可鉴之资。为体育受众提供更好的体育报道服务,促进其更好的发展。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(3):88-89
对于办公产品设计风格的研究应该从使用者在办公工作与办公形态舒适角度的研究出发,利用后现代主义的设计风格,将其赋予新的意义。本文通过研究总结后现代主义设计思想在办公产品中的实践应用,结合并探析后现代主义的设计理论特征和后现代主义设计风格,使其更好地分析办公产品在传统功能性到具有丰富设计理念内涵的转换,以及对办公产品的艺术审美、设计功能、设计活动进行解析。 相似文献
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刘晓毅 《天水师范学院学报》2006,26(3):92-95
现代主义艺术的历史是对艺术“精英性”追求的历史,后现代主义艺术表面上看是对“精英性”的反叛,倡导的是艺术的大众化。然而,后现代主义艺术的特征如商品性、娱乐性、复制性、反文化性无一不是现代主义艺术特征的又一种表现形式。表面上不同的叛逆暗含着质的共同性。后现代主义艺术仍然是以现代主义的方式、以更隐密的手段、更大的密度、更小的冲击力继续着向权力中心的靠拢。 相似文献
14.
赖骞宇 《烟台职业学院学报》2003,9(4):34-39
20世纪的法国文学,实验性文学的发展脉络清晰。从达达主义兴起之后,现代主义产生,各种实验性文学竞相涌现,法国文学开始了一个实验性的时代。第二次世界大战之后,后现代主义在文学的实验方面进行了更大胆、更极端的尝试。但是80年代之后,纯文学的实验不得不让位于读者的阅读接受兴趣,高雅的艺术不得不走上通俗化的道路。 相似文献
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李晓璐 《大同职业技术学院学报》2010,(2)
杜运燮与穆旦、郑敏并称为联大三星,他们的创作是中国现代主义诗歌在20世纪40年代的重要代表。杜运燮以其特有的幽默与智性从对现实生活的观照中解析生命的处境及意义而形成了独特的诗歌风格,这样的风格集中体现在他的轻松诗创作中。他的轻松诗是对以奥登为代表的现代派诗人的继承,是注入了中国现实与诗人个性的独特尝试。 相似文献
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后现代主义的教育启示 总被引：4，自引：0，他引：4
后现代主义是一种出现在 2 0世纪后半叶的哲学、文化思潮 ,对西方社会产生了重大影响。笔者从七个方面较为系统地阐述了它对教育的启示 ,以资对我国的教育改革与发展有所借鉴 相似文献
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20世纪90年代以来西方学界风靡的审美回归思潮,是对高度概念化的艺术生产、极端理论化的艺术批评以及精英化艺术体制的反弹性反应。作为这一思潮的发起者和引领者,艺术批评家迪夫·希基既抨击由博物馆、学院、艺术基金会和艺术专业人士所构成的现代艺术体制,又批判以格林伯格、弗雷德和斯特拉的理论为代表的现代主义艺术批评和"排外性"艺术自律观念,他将审美与市场、民主关联起来,提出自己的审美政治学观点,呼吁重建一个基于个人审美判断、共通感和自由交换为基础的、人人享有审美权利的艺术世界。 相似文献
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在后现代主义视域下,中国当代先锋小说最能体现西方后现代思潮在中国文化语境下对文学经典的冲击。从比较文学的角度分析在西方后现代主义的影响下中国当代的先锋小说家如何进行叙事技巧和话语层面上的实验,对文学文本进行着怎样的解构与建构以?及后现代女性主义是如何渗透进先锋小说的创作先锋小说解构了传统的文学观念、叙事模式以及文学体系,却又有着很大的建构意义,在小说面临边缘化的背景下开创了新的小说创造道路。 相似文献
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陈婉霞 《玉溪师范学院学报》2005,21(2):38-40
20世纪 80年代中后期台湾社会进入富有后现代文明特征的阶段:资讯和电子事业高度发达。这种经济文化背景带来了消费文化的兴盛,复制成为日常生活中最常见的现象;一切都成为媒介化的商品,文艺作品也在所难免。文字的复制带来对文字可信度的质疑,文字革命成为后现代主义文学思潮的特征之一。身在消费文化中,文字的消费成为文字的价值所在,将精英文化通过文字消费深入生活大众,是此思潮的第二特征。 相似文献