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"人体组织学与解剖学"是高等师范院校生物科学专业的重要基础课程。根据课程特点,在教学过程中综合应用LBL教学法、PBL教学法、多媒体教学法、活体教学法、数字归纳教学法、角色互换教学法等,有利于培养学生的综合能力,提高课堂教学效果。 相似文献
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李学玲 《长春教育学院学报》2013,(4):139+150
高职院校课堂教学中普遍存在的问题是学生学习能力差、素质偏低,教师队伍年轻化、缺乏实践经验。笔者结合自身的实际,探索了案例教学法、项目教学法和讨论教学法在教学过程中的应用路径,分析了教学改革中存在的问题,并提出相关对策和建议,为提高实践能力提供借鉴。 相似文献
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陈丽蓉 《长春教育学院学报》2015,(17):160-161
TGFU教学法能够丰富小学排球课堂教学的内容,激发小学生的排球课程学习热情,使小学排球课堂教学获得"事半功倍"的教学效果. 本篇文章主要对TGFU教学法在小学排球课堂中的应用进行分析,首先简单介绍了TGFU教学法的内涵, 其次对TGFU教学法在小学排球课堂教学中的应用价值进行分析, 最后对TGFU教学法在小学排球课堂教学中应用的方式提出了一些方法和建议,旨在更好的指导小学生学习排球课程知识,灵活掌握排球技能. 相似文献
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吴加富 《湖北函授大学学报》2011,24(7):93-94
目标教学法是一种以教师为主导、学生为主体的新型教学方法,它注重加强学生在课堂教学中的参与意识,使学生真正成为课堂教学的主人。本文结合计算机应用基础课程特点,分析了传统教学的缺陷,探索和研究目标教学法在计算机应用基础课程教学中的应用,取得了良好的教学效果。 相似文献
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较之普通高等院校,高职教育的特点在于对应用型和技能型人才的培养,在教学中更加重视理论和实践的有机结合。而与传统课堂教学法相比,案例教学法更符合高职学生的思维习惯,更有利于调动学生的参与积极性。本文着眼于案例教学法在高职教学中的应用,系统阐述了高职教学中采用案例教学法的优势、必要性以及具体的实施措施。 相似文献
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浅谈项目教学法在高职高专英语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘艳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(5):142-143
介绍了项目教学法的概念,从理论和实践两方面对项目教学法在英语教学中的应用进行了阐述,介绍了在课堂教学中实施项目教学法的具体措施,并提出了实施项目教学法所遇到的困难。 相似文献
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作为一种新型的具有中国特色的教学法,产出导向法为我国外语教学提供了一种更为符合本国国情的教学理念、教学假设和教学流程。本文尝试运用产出导论法的相关理论,聚焦江苏某高校《语言学导论》翻转课堂教学模式实践,旨在探讨产出导向法在指导语言学导论翻转课堂中的应用。同时反思如何更好地在产出导向法理论体系下完善《语言学导论》课堂活动的设计,从而切实提高课堂教学效果及学生的自主学习能力,以期为地方性应用型高校的英语专业教学改革与实践寻求更为科学的教学方案与设计思路。 相似文献
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董薇 《长春教育学院学报》2012,28(7):141-142
行动导向教学法是从国外引进的一种先进的教育理念和教育技术.它的内涵很丰富,包括任务教学法、项目教学法、案例教学法、角色扮演法等多种教学方法,可以有效地激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,使学生参与到课堂教学中来,提高了课堂教学效率,也能促进学生综合能力和整体素质的提升. 相似文献
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戴军 《湖北函授大学学报》2012,(7):60-61
行为导向教学法是20世纪80年代世界职业教育教学论文中涌现的新思潮。鉴于思想政治理论课自身的特点,在应用该教学法难度较大,笔者谈了本人在实际教学中粗浅的尝试。行为导向教学法的组织实施：案例教学法、模拟教学法与角色扮演法、项目教学法、头脑风暴法。总结了行为导向教学法在高职高专思想政治理论课应用中的优势和问题。 相似文献
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商务英语课堂教学方法探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
王玉莲 《湖北函授大学学报》2011,24(6):129-130
商务英语是一种实用性非常强的学科,它要求学生不仅拥有必备的理论知识,还要有实际的动手操作能力。因此,探讨商务英语课堂教学的方法至关重要。文章主要探讨了模块教学法、案例教学法、讨论教学法和示范教学法以及各自的优势和不足,在课堂上如何灵活运用等。课堂教学方法的变革对于提高学生的动手能力无疑会产生很大的推动作用。 相似文献
12.
赵可新 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(9):84-86
我国写作学界十分重视应用写作教学方法的改革,加大了实训课研究的力度,努力把应用写作学的理论,通过灵活、新颖的教学方法转化为学生的实际能力,变枯燥无味的应用写作课为形象、生动的学生乐意学的课。在教学实践中,心理研究教学法、例文分析讨论教学法、情景模拟互动教学法、角色意识教学法、比较教学法、走出去、请进来教学法等,是深受学生欢迎、容易掌握的方法。 相似文献
13.
周美庆 《浙江国际海运职业技术学院学报》2007,3(3):66-68
文章阐述了任务型语言教学的基本理论,分析了任务型教学法在旅游英语口语教学中的应用。从操作层面上对旅游英语口语课堂教学进行了分析和探讨,着重对该课程的任务设置、课堂教学方法进行了研究,并提出教师对该教学法的灵活运用是成功教学的关键。 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2015,(14):43-44
大学生思想政治教育课堂教学是学校的主要工作,也是教育者对大学生进行思想政治教育的主要路径之一。但是很长时间以来,在大学生思想政治教育理论课教学中还存在着一些不足,教学方法比较落后,不够有吸引力和说服力便是其中之一,这在很大程度上影响了大学生思想政治教育课堂教学的实效性。本文试从互动式教学法、启发式教学法、形象教学法和案例教学法入手,探讨它们在大学生思想政治理论课课堂中的的运用。 相似文献
15.
杨婷婷 《滁州职业技术学院学报》2013,12(1):32-33
本文阐述了任务型教学法的基本概念,分析了高职高专非英语专业学生口语水平的现状及原因,并且以实例阐明了任务型教学法在英语口语课堂教学过程中的应用。 相似文献
16.
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法、并开展教育实验,对项目教学法在武术专业理论课教学中的应用效果进行了研究。通过教学实验发现,项目教学法能够显著提升学生的武术理论课学习成绩,并被多数学生接受和认可。指出,项目教学法强调以学生为主体、项目为主线,符合武术专业人才培养需要。并从项目的选取与实施、教学评价、教师角色转变与素质提高等角度,提出了应用项目教学法的建议,以期为项目教学法更好地应用于武术专业理论课教学提供参考。 相似文献
17.
刘明婧 《吉林省教育学院学报》2014,(11):73-74
高职高专的商务英语口语教学以培养学生的英语交际能力为目标,因此教师应在课堂教学中重点突出实用性。本文结合高职高专商务英语口语课堂教学的现状,依据任务型教学法的相关理论,探讨其在高职高专商务英语课堂教学中的具体应用。 相似文献
18.
李美玲 《吕梁教育学院学报》2011,(3):93-94
以教师为中心的传统课堂教学模式已不能适应现代外语教学的要求,2006年,我院引进澳大利亚TAFE体系,推广以学生为中心的教学方法（Student—CenteredTeachingDesign）和不断实施以能力为本位的课程开发（Competency—BasedInstructionalDesign）是高职英语教学法中的发展趋势。本文简单讨论了TAFE体系下的几种英语教学方法：任务式教学法,互动式教学法,分组教学法．角色扮演教学法。 相似文献
19.
随着现代教育理念的逐步深入,很多教师都在探索新式的教学方法。针对纷繁复杂的教学方法,本文列举了讲授式教学法、启发式教学法、案例式教学法和项目式教学法,全面解析了四种教学法的特点和局限,为实际应用时选择合适的教学法提供参考依据。 相似文献
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随着现代教育理念的逐步深入,很多教师都在探索新式的教学方法。针对纷繁复杂的教学方法,本文列举了讲授式教学法、启发式教学法、案例式教学法和项目式教学法,全面解析了四种教学法的特点和局限,为实际应用时选择合适的教学法提供参考依据。 相似文献