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1.
姚永强 《苏州市职业大学学报》2001,12(2):63-65
在联合国教科文组织主办的21世纪服装设计大赛上,来自中国选手尤珈设计的作品“青鸟”一举夺魁。在谈及她获奖的原因时说过,如果这件作品有所得意的话,那是在对民族传统图案的成功运用。从她自信的言语和作品中可看出,她所运用的图案正是通过创意处理过的中国民族传统图案——孔雀羽纹。 作者运用浪漫主义的装饰手法将孔雀羽毛纹样同紧身鱼尾晚礼服柔和的轮廓线相互呼应,以浑然 相似文献
2.
我国传统文化对现代广告设计的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从当代设计的现状出发,对如何运用传统文化进行深入的研究.围绕这个中心主要研究两个方面的内容:一是传统文化在当代广告设计中的现状,二是从图案、文字、色彩三要素出发,论述我国传统文化在现代广告设计中的运用. 相似文献
3.
蒙古族传统图案在民间社会生存、繁衍,势必会随社会的发展变化产生某些甚至大幅度的变异。在蒙古族传统图案的发展过程中,尤其是在近代工业革命、现代化、商品经济和旅游业兴起的年月里,经历了一个复杂的变化过程,不仅仅有新旧民俗的交替、新旧材料的取代、题材内容的改换、制作手段的翻新,更主要的是,随着时代的发展和人们审美观念、欣赏趣味的变化,蒙古族传统图案也在不断发展变化。 相似文献
4.
王琳琳 《济宁师范专科学校学报》2006,27(2):100-102
中国传统吉祥图案蕴含着中华民族深厚的文化、思想和情感,先祖创造了许多向往、追求美好生活、寓意吉祥的图案,利用图案所含的寓意来表达对生活的美好追求与向往。中国传统吉祥图案巧妙地运用人物、走兽、花鸟、日月星辰、风雨雷电、文字等,以神话传说、民间谚语为题材,运用指物会意、谐音寓意、感景悟意、宗教禅意、吉祥文字用语的直接应用及一系列数字化的吉祥涵义等手法创造出图形与吉祥寓意完美结合的艺术形式。 相似文献
5.
openGL中多边形的填充主要包括色彩填充、纹理插值图案填充和位图图案填充,主要对位图图案的填充方式进行讨论,掩模的设计是位图填充中的关键,重点讨论掩模的构成,并以实例介绍的掩模的设计方法,分析了图案填充的应用效果. 相似文献
6.
王婧昕 《长春教育学院学报》2013,(18):46+48
在悠悠历史发展长河中,我国形成了璀璨的传统文化。而服饰文化是其中重要的组成部分。本文介绍了汉朝服装的发展状况和图案艺术,希望能有一定的启发意义。 相似文献
7.
符号通过简练的图案和典型的颜色,赋予空间丰富的文化内涵,将设计师的思想逐步传达给观赏者.符号是一种设计语言,以图形型、指示型和象征型三种形式存在于室内外环境中,作为空间中的艺术装饰品.中国传统文化历史悠远,传统符号汲取文化精华,用明喻和隐喻的方式,表达传统哲学思想和独特的地域风俗.明喻是利用汉字、数字、纹样、瓦当、斗拱、马头墙等具体构件为载体;隐喻是利用空间布局、历史遗迹、色彩等抽象的宏观景致作为载体.这种虚实结合的表现手法同样是中国文化中"阴阳"互补的思想体现. 相似文献
8.
随着社会发展的需求,图案创新成为图案教学中的重点,运用何种教学方法让我们的图案课程教学取得较好的教学效果,是本文论述的中心。本文从课堂教学实践环节出发,阐释在图案课程教学中从创新思维的树立、技法过程与技法手段的创新取向、教学手段的多样化到主题训练等不同角度阐释实现学生图案创新设计的方法。 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2008,(2)
图案是以自然形为基础的构成,图案教学是从写生、变化、提炼等自然形入手,培养学生的造型能力和装饰手法。图案教学对培养学生的观察力、概括能力、审美能力及想象力具有不可忽视的作用。 相似文献
10.
对团体操表演队形与图案变化规律的初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
团体操表演队形与图案是构成团体操的三大要素之一,也是团体操创编工作中关键的一环.为此,研究团体操表演队形与图案的变化规律,提高团体操表演队形与图案设计的多样性,是团体操向更高层次发展的需要,本文通过对我国历届大型团体操表演队形与图案的构成和变化规律的研究,确立了构成团体操队形与图案的基本图索,并初步总结出团体操队形构图中线、面的并列、相遇相夸、联合、差叠等组合规则及按线面的垂直、水平、斜角方向进行构图时的连续、移动、错位、转动、放射、放大、缩小、等变化规律.为团体操创编人员改进和提高队形与图案的设计质量和效率提供了理论依据。 相似文献
11.
陈亚红 《天水师范学院学报》2005,25(6):111-113
网络化大学英语课堂教学模式实现了从传统的以教师为中心、以讲授为主向以学生为中心、以学生听说训练为主的教学模式的转变。新的教学模式能更好地培养学生自主学习和解决问题的能力,促使学生的角色发生质的转变,从而提高学习效果。 相似文献
12.
在数学学科教学法教学中实施“案例-参与-探究”教学模式,突出以学生为主体,以案例教学为基础,变传统的“满堂灌”教学方法为参与、探究教学方法。培养学生的创新能力和实践能力;注重学生的职业训练,让学生在实践探索中体验新的教育理念与教学方法,形成教师技能,在当前有其实施的必要性和可行性。 相似文献
13.
李琳 《西安欧亚学院学报》2006,4(3):58-60
对于室内设计和环境艺术设计专业,如何在掌握基本设计理论的基础上提高设计能力非常重要。设计能力不仅仅通过制图、表现、构思等提高,更重要的是综合能力的培养。分析了思维方式、设计协调能力、设计习惯对设计能力提高的重要性,重点阐述了如何培养学生的思维方式, 如:通过类比训练、反向训练、发散训练,分别提高学生的类似联想、对比联想、自由联想。 相似文献
14.
黄起东 《吉林体育学院学报》2009,25(6):103-104
运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实验法等研究方法,对速滑实践课中应用合作教学模式进行了实验研究,研究结果表明：合作教学模式在学生速度滑冰基本技术的掌握和群体凝聚力、人际关系方面优于传统教学模式;对学生速度滑冰达标成绩的影响与传统教学模式差异无显著性。合作教学模式不仅适用于速度滑冰教学,而且为体能主导类周期性运动项目的实践教学改革提供参考。 相似文献
15.
徐嫚丽 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(5):62-63
艺术专业大学生英语学习存在英语基础差、学习兴趣不浓,口语听力能力差等不足.提出相应的对策:充分利用多媒体技术提供丰富的语言材料,改变传统的教学模式,激发学生学习积极性. 相似文献
16.
利用GHQ－20大学生心理健康状况量表和锻炼感觉量表等研究工具,对实施课内外一体化教学模式的高校健美操课对学生心理健康水平及良好体育习惯的形成等方面的效能进行研究。结果表明,健美操课内外一体化教学模式,能增强大学生的心理感觉和运动愉悦感,能有效提高参与体育锻炼的积极性,对大学生的心理健康水平有较好的促进作用。 相似文献
17.
对高校不适应教育改革与发展的体育教学与群体活动进行分析,通过文献法、实证研究法,对构建高校体育课内外“一体化”教学管理模式进行了研究与实践,我们在有机融合高校体育课课堂教学与课外活动内容的基础上,通过校内体育协会或体育俱乐部等组织形式,运用“学分制”富有弹性的学习方式,配备完善考核与评价体系等,提升高校体育功能,有效调动学生学习的积极性和主动性,充分发挥教师的专长优势,帮助学生养成体育锻炼习惯,体现了高校体育以人为本的教育理念,有助于高校体育总体目标的实现。 相似文献
18.
陈涛 《四川工程职业技术学院学报》2010,24(1):56-59
本文通过对20世纪现代艺术对服装设计的造型、服装设计师对于现代各艺术流派风格的借鉴、及现代艺术在意识上对服装设计的影响等问题的探讨,试揭示二者间的紧密联系,希望能对今天的服装设计提供一定的启示。 相似文献
19.
胡承武 《苏州市职业大学学报》2003,14(3):83-84
“编排设计基础”课程是顺应新形势要求而发展起来的一门艺术设计类的专业基础课程。它的出现，一方面将推动着艺术设计教育的发展，另一方面也因其“新生性”，而容易被其外在的表象所遮蔽，限制着它的发展。 相似文献
20.
运用现代教育技术 优化体育教学 总被引：5，自引：0，他引：5
本文作者通过对现代教育技术基本思想的理解,将传统的体育教学模式与运用现代教育技术的体育教学模式进行比较,结合作者在体育教学工作中运用现代教育技术的体会,从现代教育技术对体育教学动作示范的科学化;激发学生的学习兴趣,增强学习动机,吸引学生注意力;及时反馈、提高教学质量、教学效率,利于个别化教学等方面的优化作用加以阐述。 相似文献