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1.
作为拥有大学生绝对多数的团组织在高校青年的思想品德教育中肩负着重要使命。团员青年思想道德教育的任务能否完成,在很大程度上又取决于基层团组织工作。几年来,我院分团委根据广大团员青年的实际,开展了一系列最佳团日、社会实践和大学生课外科技等活动,受到了广大... 相似文献
2.
完善大学生科技活动体系 推进创新素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
张侠 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
开展大学生科技活动,是培养学生的创新意识和创新能力、实施创新素质教育的重要途径;加强大学生科技社团的建设,合理利用学校科研资源,加强创新素质教育实践基地建设,拓展大学生科技活动领域,建设一支强有力的大学生科研指导教师队伍,引领正确的活动导向,是加强创新素质培养力度的有效手段;要进一步加强指导协调机构建设,加大投入力度,加强和完善科技活动的硬件、软件的建设,加强科技活动激励机制,完善大学生科技活动体系,强化创新素质教育功能。 相似文献
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韩艺飞 《苏州市职业大学学报》2023,(2):42-45
以创新推动创业,用高质量创业带动就业是高校服务于创新型国家建设的重要举措。打破服务青年创新创业工作瓶颈,探究高校在服务青年创新创业工作的优势,分析高校在服务大学生创新创业存在的问题及原因,以新发展理念为导向,提出优化高校服务青年“双创”工作的具体思路,切实提升其工作效能。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(21):66-67
"工匠精神"培育融入到团员青年的"模范意识"教育中,有利于提高"团员‘模范意识’教育"工作的实效性,有利于动员广大团员青年把报国之志转化为实际行动。团体辅导具有效率高、感染力强和易接受的特点。本文探索了"工匠精神"融入大学生团员"模范意识"教育的团体辅导策略,使大学生团员积淀"工匠精神"底蕴,强化团员"模范意识",使之内化为自身品质,进而在青年群众中充分发挥先锋模范作用。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2014,(3):29-30
青年大学生是实现中华民族伟大复兴的生力军,高校共青团组织要在思想上引领青年大学生健康成长,培养其浓烈的爱国情怀,并从校园文化、暑期社会实践、科技创新、创业就业、志愿服务等多个方面引导,在实践中不断激励他们积极为实现"中国梦"而奋斗。 相似文献
6.
1 .用邓小平理论和“三个代表”重要思想统一团员青年的思想 ,以思想道德建设为中心环节 ,构建青年学生有中国特色社会主义的共同理想和精神支柱做好这项工作最为有效的方法就是通过组织座谈会、讨论会、报告会、研究会、培训班等各种有效的形式 ,组织广大青年学生围绕主题认真 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2017,(3):32-34
培养理工科大学生的科技创新能力是知识经济时代的国家使命。因此,培养大学生的科技创新意识和提高其科技创新能力是十分重要且必要的。文章首先分析了大学生科技创新能力现状,然后结合专业特性介绍了深化理工科大学生科技创新能力培养的对策和方法,经实践证明:这些举措对培养和开发大学生的科技创新实践能力发挥了重要的作用。 相似文献
8.
大学生创新实践项目是高校开展大学生科技创新活动的重要载体,本文主要研究基于CDIO理念的大学生创新实践基地的建设与管理,探讨如何以应用型人才培养为导向,拓展创新项目的内容与载体,探索大学生创新实践项目多元化建设问题。 相似文献
9.
《烟台职业学院学报》2015,(4):8-11
科技创新团队对高职院校专业建设、科研人才成长和社会服务能力提升具有重要意义。针对当前科技创新团队建设存在的问题,高职院校在科技创新团队建设过程中要注意加强顶层设计、人员梯队建设、管理与激励机制建设和团队文化建设。 相似文献
10.
谢辉 《湖北函授大学学报》2013,26(7):44-45
雷锋精神是中华民族优良品德的传承,是中华民族传统美德与社会主义时代精神的有机结合。坚持用雷锋精神引导广大青年大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,推进社会主义核心价值体系建设,不断提高青年大学生思想道德素质,促进青年大学生健康成长成才,具有十分重要而又深远的现实意义。 相似文献
11.
林世员 《北京广播电视大学学报》2018,(2):9-13,42
MOOCs的创新直观体现在教学模式的创新,而其本质创新在于教育组织模式和服务模式的创新.组织模式创新在办学与服务主体多样性方面取得重大进步,有意愿和有能力提供教育服务的机构和个人能够顺利进入教育服务领域;服务模式创新则在教育资源配置和组织上由群体原则转向个人原则,专业化的公共服务模式、"草根"服务"草根"的模式突破了既有教育的封闭性.组织模式创新与服务模式创新有密切的内在联系,对破解终身教育体系建设中的体制机制难题有深刻的借鉴意义. 相似文献
12.
在专项教学中融入创新创业教育思想，在学生掌握技能的同时，提高学生的创新能力、创业能力、实践能力，因材施教，推动体育教育、运动训练专业教育教学改革，缓解学生就业压力。针对当前创新创业教育与专项教学融合现状，提出以下建议：确立专项教学中的创新创业教育目标；整合资源，寻找二者融合手段，优化教育过程；加强专项教学的创新创业教育服务支撑。 相似文献
13.
采用专家咨询、问卷调查、实验对比等研究方法,在创新创业教育理念指导下,对足球、篮球、排球、网球4门课程进行教学改革实验。通过创设新的教学手段与方法,构建了以能力培养为中心的教学模式,凝练出了以创新创业教育理念贯穿渗透专业技术教学全过程的教学策略,这对深化体育专业技术课教学改革,培养能够在体育产业领域进行科技创新与市场开拓的创业型人才具有一定的促进作用。 相似文献
14.
张细谦 《广州体育学院学报》2006,26(6):118-121
体育课程改革的关键在于有效的课程实施,体育课程实施的关键则在于体育教师的实际运作。课程实施价值取向的转变、三级课程管理体制的推广、体育课程资源的开发与利用,需要体育教师主动的课程参与,也对体育教师继续教育提出了新的要求。国内外体育教师继续教育呈现出办学主体多样化、培训目标多元化、课程设置科学化的发展趋向。新课程背景下体育教师的继续教育要致力于提升体育教师的课程实施能力,推进体育教师教育一体化进程,变革培训范式,优化培训途径。 相似文献
15.
柳春梅 《河北体育学院学报》2019,33(3):21-25
体育社团治理现代化是我国体育治理现代化的关键和核心内容。在分析我国体育社团内部治理现代化政策环境的基础上，从体育社团内部治理运行机制角度，阐述了体育社团内部治理的结构要素：治理主体——管理者、治理工具——制度、治理效益——效果。借鉴国家治理现代化的标准，梳理了我国体育社团内部治理现代化的标准：治理者法治思维、内部权力运行制度化和规范化、内部决策民主化和内部结构协调化、治理效益最大化（即善治）。指出，体育社团应以国家治理体制创新为契机，加强内部治理制度设计；以社团内部治理现代化为目标，完善内部治理结构；以提升内部治理能力为核心，强化治理人才培养。 相似文献
16.
运用哲学"异化"理论的基本观点对"职业体育异化"的概念进行了界定。从职业体育异化的4个维度:本身异化、对象异化、过程异化、关系异化入手剖析我国职业体育异化的具体内容,分析了我国职业体育运动异化的成因,并针对我国职业体育发展异化问题,提出要进行理念创新,正确认识我国职业体育异化的本质因素才能使我国职业体育呈现良好的稳定发展趋势。 相似文献
17.
新课程背景下体育教师专业化发展研究 总被引：2，自引：1，他引：1
在解析和阐释体育教师专业化发展理论基础、科学内涵的基础上,对新时期体育教师专业化发展进行探讨。认为学习是体育教师专业化发展的前提和基础,培训是体育教师专业化发展的主要途径,创新是体育教师专业化发展的灵魂和关键点,实践是体育教师专业化发展的必由之路。 相似文献
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职业体育俱乐部利益相关者共同治理探析 总被引：2，自引：1，他引：1
利益相关者理论认为投资人并不是职业体育俱乐部唯一的所有者,债权人、项目协会、教练员、球员、赞助商等利益相关者都拥有俱乐部的剩余索取权和控制权,俱乐部的经营目标应该是利益相关者利益最大化而非投资人利益最大化。职业体育俱乐部与其利益相关者是一种相互依存关系。提出职业体育俱乐部利益相关者共同治理的理论依据,并对实践的现实意义进行分析。 相似文献
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把足球融入文化，从基础设施建设、职业联赛机制和人才培养体系、足球文化的本土化创新等方面持续深化改革，是日本足球成功、崛起的根源和经验。这一经验启示我们，推动中国足球职业化改革，应把足球融入文化中进行改革和创新，着力发展足球物质文化，用规范的职业联赛体系完善制度文化，发展和繁荣新时代中国足球文化。 相似文献
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职业体育组织资本创新 总被引：1，自引：0，他引：1
由战略目标、组织结构与组织文化构成的组织资本是一个有机整体.战略目标创新为职业体育组织的发展提供了行动指南.组织结构创新满足了组织战略目标的功能需要,保证了职业体育组织的正常运行.职业体育组织通过组织文化创新不仅增强了内部凝聚力,而且在公众中塑造了良好的社会形象,为提高职业体育组织的经营效益发挥了巨大作用. 相似文献