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1.
目的:探讨不同项目运动员身体成分的特征,以期为运动员选材和训练提供科学依据。方法:采用韩国Biospace公司生产的生物电阻抗身体成分测试仪,对河北体育学院、河北师范大学体育学院一级及以上187名(男子107人,女子80人)不同项目运动员进行测试。结果:男子体脂率:柔道>投掷>排球>篮球>短跑>中长跑运动员;女子体脂率:柔道>投掷>篮球>排球>短跑>中长跑运动员。男子肌肉比例:中长跑>短跑>篮球>排球>投掷>柔道运动员;女子肌肉比例:中长跑>短跑>排球>篮球>投掷>柔道运动员。男子、女子水分比例排列相同:篮球>柔道>排球>短跑>投掷>中长跑运动员。男子蛋白质比例:投掷>柔道>短跑>排球>篮球>中长跑运动员;女子蛋白质比例:投掷>柔道>短跑>篮球>排球>中长跑运动员。结论:不同项目运动员身体成分差异较大,可以把体成分的构成作为运动员选材和指导训练的参考依据。 相似文献
2.
郑惠生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(10):68-74
必须把"崇拜教育"方面的选修课设计好。就教学内容而言,下列相关因素值得高度重视:灿烂与阴暗;不幸与痛苦;成功与勤奋;兴盛与衰退;社会、历史与个人。就教学方法而言,下列几种较为重要:案例法;分析法;概括法;对比法;引用法;辩论法。 相似文献
3.
论大学贫困生问题的表现、原因及解决对策 总被引：1，自引：0，他引：1
姜涛 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(2)
某些大学贫困生心理问题的表现主要是:自卑、抑郁、人际交往困难;忧虑、沮丧、心身疾病突出;嫉妒、怨恨、苦恼;虚伪、狡诈、不诚实;品行不轨;性心理变态。出现这些问题的原因主要是:个人认知态度和认知方式的影响;社会大环境的影响;学校微环境的影响;对贫困生资助方式不当的影响。解决问题的对策主要是:物质上给予资助;精神上给予鼓励;大力优化育人环境;助困与育人有机结合;做好贫困生心理咨询与指导工作;做好贫困生心理障碍的治疗与矫正工作。 相似文献
4.
采用实测的方法测定了凉水自然保护区森林土壤有机质中糖类的含量。结果表明:凉水自然保护区森林土壤表层中,糖类化合物的含量占土壤有机质含量的9.4%～16.2%。它们的中性糖均由葡萄糖、半乳糖、甘露糖、木糖、阿拉伯糖、核糖、鼠李糖和岩藻糖所构成,但是在不同森林土壤中各种单糖含量的百分比存在一定的差异。在阔叶红松林下发育的山地暗棕色森林土以及在针叶林为主发育的山地棕色针叶林土,均是葡萄糖>甘露糖>半乳糖>阿拉伯糖>木糖>鼠李糖>核糖>岩藻糖。在阔叶林为主发育的山地生草森林土中是葡萄糖>半乳糖>甘露糖>木糖>阿拉伯糖>核糖>鼠李糖>岩藻糖。 相似文献
5.
教育实习模式述评 总被引：3，自引：0，他引：3
余明远 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(11):112-114
实践中已运用成熟和尚属于学者讨论层面的教育实习形式种类繁多,每种形式都有各自的优缺点。如:集中式教育实习模式;混合编队式教育实习模式;分散式教育实习模式;游击式教育实习模式;委托式教育实习模式;电子模拟式教育实习模式;预分配式教育实习模式;回母校式教育实习模式;支教式教育实习模式;代训式教育实习模式;协作式教育实习模式;选拔式教育实习模式;带薪式教育实习模式;假期式教育实习模式等。 相似文献
6.
关于发展我国传统插花艺术的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
基于我国传统插花艺术的当前形势,从传统插花艺术的定位、内涵和特点3个方面分别进行了有关"为何发展"、"发展什么"和"如何发展"的思考。指出传统插花艺术就是中国风格的插花艺术,发展传统插花艺术首先要把握传统插花艺术的内涵,即对"自然之真"、"人文之善"、"宗教之圣"和"艺术之美"的追求,而发展传统插花艺术的根本途径就是对人的教育,就是要将插花创作者塑造成传统文化的继承人。 相似文献
7.
赵新颜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z2)
与传统的结果教学法相比 ,过程教学法有以下特点 :教师的角色不同 ;注重写作前准备 ;在写作过程中引进反馈机制 ;改进评改办法。过程教学法的具体操作步骤是 :写前准备 ;写初稿 ;学生互评 ;写二稿 ;教师批阅 ;师生交流 ;定稿 相似文献
8.
黄土高原丘陵区不同植被恢复措施下草地植物群落物种多样性的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对黄土高原丘陵区不同植被恢复措施下封育5年的草地植物群落物种多样性进行了研究。结果表明物种数量以鱼鳞坑中最多,封育中最少。均匀性系数表现为中坡水平沟>封育>鱼鳞坑>,上坡和下坡封育>鱼鳞坑>水平沟。丰富度指数表现为上坡水平沟=鱼鳞坑>封育,中坡和下坡鱼鳞坑>水平沟>封育。多样性系数表现为下坡水平沟>封育>鱼鳞坑,上坡和中坡鱼鳞坑>水平沟>封育。重要值相对较高的物种有西山萎陵菜、百里香、长芒草等。 相似文献
9.
兰亚红 《广州体育学院学报》2018,(3):103-108
目的：探析三种HiLo模式对游泳运动员身体机能及运动成绩的影响。方法：32名男性游泳运动员随机分成对照组、HiLo-1、HiLo-2、HiLo-3,每组8人,4周训练。于训练前、每周后测试身体机能指标和运动成绩。结果：（1）RBC、Hb、Hct：低氧组三周后显著变化,P<0.05;四周后HiLo-1和HiLo-3,P<0.05;HiLo-2,P<0.01。（2）VO2max：HiLo-2四周后显著变化,P<0.05。VAT：对照组四周后（P<0.05）;三、四周后,HiLo-1和HiLo-3（P<0.05、P<0.01）,HiLo-2（P<0.01、P<0.001）显著提高。VAT/VO2max：四周后,对照组、HiLo-1、HiLo-3（P<0.05）,HiLo-2（P<0.01）显著提高,HiLo-2> HiLo-1> HiLo-3>对照组。（3）400M和800M成绩三周后显著提高,P<0.05。低氧组优于对照组,HiLo-2优于HiLo-1和HiLo-3。对照组> HiLo-3>HiLo-1>HiLo-2。结论：HiLo可以在一定程度上刺激人体RBC、Hb、Hct,提高运输氧的能力;短期HiLo对VO2max的提高有限,但可促进VAT的改善,提高机体的用氧能力;有利于中长距离游泳运动;HiLo-2500M具有一定的优势。 相似文献
10.
谭建湘 《广州体育学院学报》2006,26(1):16-20
运用现代管理学的SWOT分析,概括了北京奥运会市场开发中政府的主导机构;完善的计划;独特文化魅力;良好的营销环境等优势。剖析了赛事市场化运作水平不高;人员专业化程度不高;计划的服务配套不完善;国际市场开发不足;缺乏社会中介的支持等劣势。结合政府全方位支持;社会广泛关注度;传媒强有力宣传;体育消费者人口资源增长等机遇,以及由于社会总体消费能力弱;国内企业整体实力不强;缺乏健全法制环境;流动人口管理问题等因素对市场开发的威胁,提出了扩大优势,缩小劣势,把握机遇和化解威胁的若干策略。 相似文献
11.
《北京广播电视大学学报》2010,(2):2-I0001
吴晗：（1909-969）
原名春晗字辰伯;民盟成员、中共党员,历史学家。
历任：清筝姆羊教授、文期老院长、校务委员会副主任;全国青联副主席;北京市副市长;中国科学院历史研究所学术委员;中国科学院哲学社盆群部学部委员;北京市政协副主席等。 相似文献
12.
李启迪 《山西师大体育学院学报》2011,26(2):8-11
阐述了奥林匹克教育的本质与目标以及高校奥林匹克教育内容。人的全面发展与促进社会文明进步是奥林匹克教育的本质,高校奥林匹克教育的主要内容有：竞争意识与行为;平等意识与行为;进取意识与行为;公平意识与行为;健身意识与行为;身心和谐发展;审美意识与行为;文明意识与行为;和平意识与行为;环保意识与行为;审美意识与行为。在此基础上,提出了促进开展高校奥林匹克教育持续发展的路径与方法。 相似文献
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14.
研究矩阵型强奇异偏微分方程
其中，Ω⊂Rn是有界开集，M（x）是定义在Ω上的实对称矩阵，-p<-1，0 < q < 1，λ>0是参数，f（x）∈L1（Ω），f（x）>0 a.e.in Ω。证明，如果存在u0 ∈H01（Ω）满足∫Ωf（x）|u0|1-pdx <+∞，则对任意的λ>0上述方程都有正H01-解，即慢速解。我们注意到，对于奇异方程，古典解即C2（Ω）∩C（Ω）解不一定是H01（Ω）解。 相似文献
15.
介绍了用3×3耦合器代替2×2耦合器来提高探测器灵敏度的一种方法。先用3×3耦合器的耦合模理论得出了3×3耦合器的输出端输出的三路信号相位差的特性,然后解释了这种输出特性能提高探测器灵敏度的原因,最后讲述了在实际操作中提取输出端信号的方法。 相似文献
16.
王水泉 《西安欧亚学院学报》2010,(2):8-11
独立学院是我国民办高等教育一种重要办学形式。独立学院是公办高等学校的无形资产品牌与社会资金资源结合的产物。由于办学历史较短,需要不断探索和实践。独立学院专业布局结构优化的原则是：适应性原则;整体性原则;特色性原则;创新性原则。主要举措为：强化师资队伍建设;强化实验实习条件建设;强化图书资料建设;加强课程设计、毕业设计（论文）工作;构建教学质量监控体系;深化教育教学改革。 相似文献
17.
成功教学法在体育教学中的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析,首先叙述了“成功教学法”的指导思想,认为主要有:适应性思想;差异性思想;渐进性思想;有的放矢的思想;因材施教思想;评价手段多样化。接着提出“成功教学法”的具体运用,主要有:设立学生力所能及的学习目标;教学中积极创造条件;改变教学组织形式;给予及时和适当的反馈;营造轻松榆快、积极向上的课堂气氛。 相似文献
18.
张争呜 《广州体育学院学报》1992,(1)
我国体育理论与实践相脱节的原因体现在课题缺乏现实性与针对性;研究方法上的偏向;外来理论与本国实践的脱节;实验操作性差;研究者与实践者存在认识上的差异等五个方面。应从现实性与针对性;具体化与精确化;注重比较分析研究;吸收实际工作者参与研究等四个方面采取对策。 相似文献
19.
唐大桂 《湖北函授大学学报》2010,23(4):79-79,99
本文结合高校辅导员工作,从水具有执着;表里如一,光明磊落;团结协助;自立自强;灵机应变;谦逊,淡泊;海纳百川;宠辱不惊,顺其自然等品质给辅导员以启迪,以健康、积极、乐观的心态从事工作。 相似文献
20.
得到高维乘积空间上分数次Hardy算子从L1（Rn1×…×Rnm）到wLQ（Rn1×…×Rnm）的最佳界。更一般地，还得到高维乘积空间上分数次Hardy算子从LP（Rn1×…×Rnm）到LQI（Rn1×…×Rnm）的算子范数。 相似文献