共查询到20条相似文献，搜索用时 359 毫秒
1.
《烟台职业学院学报》2018,(4):59-62
单片机技术是智能系统进行数据采集、信息处理、通信和控制的核心器件。物联网系统经常使用单片机做控制芯片,识别物体和采集信息,并通过互联网技术实现物与物联接。因此单片机接口技术是很多专业,特别是电子、信息类专业的必修课。传统单片机教学主要是先讲解概念和理论,然后教学生编程及项目开发。单片机接口技术涉及软硬件知识,没有实例操作为支撑,高职学生无法理解相关理论知识,更谈不上培养单片机开发能力。为了改变这种局面,介绍在单片机接口技术课程中,通过融入互联网+技术来解决问题。阐述以学生为主体,以教师为主导,借助互联网+技术,完成基于互联网+的课前预习、课堂实战、课后任务、课后检查的教学过程。教学内容增加互联网+技术,教学方法及教学模式都相应地做了很大调整,极大地减轻了课程难度,增加了学生学习兴趣,教学效果有了很大提高。 相似文献
2.
3.
传统单片机课程的实践性教学安排的一般是验证性实验,不利于培养学生的创新能力。以培养学生的创新能力为中心,提出了设计创新性教学项目、设计创新性课程设计题目、开发单片机创新实验装置、改革考核方法单片机课程教学改革措施,促进学生创新能力的提高。 相似文献
4.
《首都体育学院学报》1991,(3)
体育教学中,有时根据需要,教师让体育技术好的学生为全班同学做示范,是对示范学生学习的表扬与肯定,使其信心倍增,提高其练习的积极性。学生做示范,会激励广大同学学赶超先进的学习动机,在看到示范同学完成了动作并完成的很好,会增强学习的勇气和信心。观看同学做示范,在好奇心和不服输心理的驱动下,使其注意力更 相似文献
5.
Li Meiliang 《江门职业技术学院学报》2008,(1)
现在的家用电器已不再是传统电子电路所控制了,都用上"电脑控制",即单片机控制。在深入分析了就业市场的需求和《单片机原理与应用》传统教学不适应职业中学学生的特点,结合《单片机原理与应用》实践教学的经验,提出了一种适合职业中学单片机实践教学的新思路,并对实施的细则作了探讨。 相似文献
6.
单片机课教学过程中学生实践创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
姜洪雁 《辽宁信息职业技术教育》2006,(Z1)
单片机课是高职学校的计算机、自动控制、应用电子、机械等专业的一门专业必修课,在专业课的教学中起着非常重要的作用。通过单片机课程教学,培养学生实践能力、创新精神,提高学生的竞争实力,拓宽就业渠道。 相似文献
7.
施彦 《湖北函授大学学报》2012,(4):118+134-118,134
任务驱动教学法将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念。本文以物流管理专业的综合实训课程教学为例,在实训教学中运用任务驱动教学法,提高学生的学习兴趣,让学生在＂做＂的过程中掌握职业技能。 相似文献
8.
梁静 《长春教育学院学报》2011,(12):132-133
英语任务型语言教学是一种以任务为中心的英语教学法,它是师生通过用英语对话、交流和意义创生等方式,让学生完成一系列根据其发展需求而设计的教学任务,使学生通过用英语做事情去达到学习目标,实现跨文化交流。英语任务型语言教学强调以各种各样的英语学习任务为基础,学生在完成任务过程中必须有思考的过程,即学生首先要考虑如何完成学习任务,而不是如何学会英语语言形式,它把英语语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。 相似文献
9.
"单片机技术"是船舶电子电气技术(简称船电)专业的一门重要的专业课程。针对我院该课程在教学过程中存在的问题,探索将开发板应用在"单片机技术"的课程教学中,以提高学生学习效果,提高教学质量。 相似文献
10.
尹世凤 《胜利油田职工大学学报》2006,20(3)
教学是教师和学生之间“互动”的一个过程,外语教学更是如此。为了更好地完成课堂教学内容,提高教学效率,巩固教学成果,需要学生“动”起来,配合教师做大量的口头练习。为此,教师应在课前通过对教材和学生的全面分析了解,精心设计大量问题,在适当的时候对学生进行提问,从而激发学生思考的积极性,发展学生的学习潜能,增强教学“互动”的效果。 相似文献
11.
万芳 《长春教育学院学报》2018,(4):46-48
任务型语言教学强调"做中学",鼓励学生积极参与用目的语进行交际的活动,在完成某项任务的同时掌握目的语.任务型教学法的关键环节是任务的设计和实施.影响商务日语谈判课程任务设计和实施的主要因素是教师、教学素材和学生,学生是主体、教学素材是载体、教师是设计者和指引者. 相似文献
12.
针对高职院校的单片机课程教学,提出了一种借助现代信息技术平台,以产品项目为载体的＂教、学、做＂一体化教学模式.按照行业岗位需求,重新整合、构建以职业技能为核心的课程体系,借助多媒体技术、网络化虚拟实验室等现代信息技术,采用项目教学、仿真教学、案例教学等多种教学方法,增强学生工程实践应用能力和创新能力,取得了较好的教学效果。 相似文献
13.
赖春秋 《吉林省教育学院学报》2021,37(10):75-78
目前,学前教育专业的乐理课程仍然不能明确学生的教学目标,学生具体应学会哪些知识,还不能做到统一,很多职业院校仍然按照专业音乐院校的乐理书中内容进行教学,难度深,不宜理解是教材使用的现状.根据这种情况,结合学前教育专业的乐理课程内容的学习做一下简要的分析和教学经验总结,使学生能够在有限的时间内完成应具备的乐理知识水平,达到学前教育专业学生的音乐基本技能. 相似文献
14.
单片机自问世以来,以其极高的性价比越来越受到人们的重视和关注,也越来越在实际生产中得了广泛的应用,所以《单片机原理》这门课在很多高校已经越来越受重视,我院这两年在这一块的投入也是非常之大,但尽管如此,作者在一线的教学中发现学生学习单片机的效果并不理想,本文介绍了作者结合自己学校的实验设备和开发设备,在教学方面进行大胆的改革,为学生走上工作岗位后的创业之路创造了条件,提出了不仅要授之以渔,还要授之以网的观点。 相似文献
15.
张守峰 《滁州职业技术学院学报》2013,(3):66-68
从高职院校单片机教学改革出发,阐述了单片机理实一体化教学模式的产生过程,详细分析了其教学依据、硬件条件、教师素质和内容选取四个基本条件,重点论述了以学生为主体、项目为载体和突出过程考核的实施过程,提出了师资、教学对象和教学形式的优化. 相似文献
16.
秦百里 《南京体育学院学报(社会科学版)》1999,(3)
在大学体育教学中教师的教学语言是体育教师完成教学任务,提高教学质量必不可少的。就体育教学语言的新旧功能,根据运动心理学、教育学的基本原理,结合体育教学实践进行深入探讨,认为在大学期间,体育教学语言除应完成单一的传授技艺的基本功能外,还应完成诱发学生学习动机、营造良好教学环境、增进学生体育兴趣并培养锻炼习惯、增进学生对体育的理性认识等一系列功能 相似文献
17.
单片机原理是目前各类院校自动控制、计算机、电子等专业的一门核心课程,传统的教学方式不能充分发挥学生学习兴趣。通过完成任务的教学方法,解决学生学习过程中的问题来实现对知识的掌握,从而提高学生学习的积极性和主动性,并在实践的基础上总结出任务教学方法。 相似文献
18.
江许胜 《滁州职业技术学院学报》2012,11(2):38-40
任务驱动教学法强调在教学过程中以任务为线索,引导学生自主学习,在完成任务过程中掌握一定的知识和技能。在《供应链管理》(Supply Chain Management)课程教学中,应用任务驱动教学法正是迎合高职院校教改的要求,提倡学生在"做"的实践中提高动手能力,实现教学与实践零距离,毕业与就业零过渡。本文主要探索任务驱动法在《供应链管理》教学中的应用及存在的问题,以期取得更好的教学效果,提高人才培养质量。 相似文献
19.
在单片机的教学中引入Proteus仿真软件和项目驱动教学法,不仅改变了传统的教学模式,而且可以实现单片机项目的仿真设计和调试,用该软件辅助单片机教学可以节约教学资源,提高单片机的教学效果． 相似文献
20.
朱国玉 《六盘水师范高等专科学校学报》1994,(2)
教学内容:第七章第一节《教学过程》 教学重点:现代教学为什么要强调发展能力 教学班级:92级政史班 教学时间:1994年5月4日 第一课时 教师提前6分钟走进教室,做两项工作:1.对中心发言人的讨论发言稿进行检查和指导;2.抽查学生自学笔记完成情况,对一个自学笔记未跟上教学进度的学生提出批评。 相似文献