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1.
军人体育消费的水平，可在一定程度上反映出军人对体育的认识和参与的水平．对军人体育消费的专项调查研究表明：现今军人体育消费水平折射出社会体育消费水平较10年前有大幅提高；城镇兵体育消费水平比农村兵要高，且对体育信息的关心和具有直接参与体育活动的明显指向性；军人的服役特点(干部／战士)和学历对军人的体育消费意识有较明显的影响作用，学历教育有助于改进军人的体育消费意识。 相似文献
2.
军队与大众体育有着密切的联系，体育运动是军人的一项基本权力，大众体育能够培养军人体育生活方式，提高部队战斗力，军队应该积极参与大众体育事业。 相似文献
3.
黄晓春 《广州体育学院学报》1994,(2)
市场经济下体育价值观的变革，既是发展市场经济、发展体育市场的需要，又是体育价值观自身存在和发展的需要；体育价值观主要是体育市场观、主体观、经济观、竞争观的变化，形成新的体育价值观；体育价值观变革的根源在于现代社会生产力发展的要求、体育运动实践发展的要求、科学技术发展和应用的要求；体育价值观变革的方向2要集中在价值观基本要素的变化上，这是本质性的变化。 相似文献
4.
体育价值观与体育本质、功能、目的之间关系密切，是以体育应然作为问题研究主线。目前我国
体育价值观理论研究缺乏系统性梳理，故通过文献资料法，对体育价值观的内涵层次、领域体系、特征分析
三大方面进行梳理。认为：（1）体育价值观内涵探讨主要围绕主体和主客体两个层面，从功能论角度定义体
育价值观为一种社会效应或道德情感；（2）体育价值观的领域体系研究在宏观层面表现为“工具与手段”的
理性探讨，在微观层面表现为体育价值观的多元与复合及多维与统合；（3）体育价值观特征具有选择性和导
向性、相对稳定性和历史流变性、中西方体育价值观特征的个性和共性及逻辑系统性。 相似文献
5.
上海大学生体育价值观特征和培养途径研究 总被引：5，自引：0，他引：5
以献资料法、问卷调查法为主要研究方法，将上海市大学生的体育价值观及其培养途径作为研究重点，在掌握上海大学生体育价值观客观情况的基础上，分析影响大学生体育价值观的因素，探索与大学生及现代社会发展相适应的价值观培养途径。 相似文献
6.
体育教学价值观对于体育课程的建设和教学改革具有先导的作用。本文对我国传统的体育教学价值观进行了详细地分析和批判，并在此基础上进行了体育教学价值观的重建工作，初步建立了适应新世纪体育教学发展需要的价值体系： 相似文献
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浅析体育价值观与学校体育 总被引：4，自引：0，他引：4
倪欣 《山西师大体育学院学报》2002,17(1):15-16
在近代体育史上,存在着两种不同的体育价值观,这就是手段论体育价值观和目的论体育价值观。然而,由手段论体育价值观向目的论体育价值观的转移是一种社会发展必然的趋势。文章通过对手段论体育价值观和目的论体育价值观的理解,提出了手段论体育价值观向目的论体育价值观转变的问题,来讨论这种价值观的转变对学校体育在价值观、教学主体地位、教学实施途径等方面的影响,得出结论由手段论体育价值向目的论体育价值观的转变是全球化的必然趋势,这种转变给学校体育带来了一片生机。 相似文献
8.
广东省宽裕小康阶段居民体育价值观基本结构的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
为探明广东省宽裕小康阶段富裕的居民体育价值观的多元取向和多维结构，通过对该地区的2276名居民体育价值观所作的定量和定性相结合的分析，探明了该地区居民体育价值观的取向集中趋势，选出了其基本结构的7个综合主因。 相似文献
9.
10.
体育价值观是体育行为的杠杆 总被引：12，自引：0，他引：12
唐照华 《成都体育学院学报》1994,(4)
大学生的体育价值观决定于体育行为。对体育的作用和意义的认识程度，直接影响对体育的参与行为的性质和状态。因此，大学生的体育价值观是体育行为的杠杆；供需的反差导致行为的消极；信心影响参与。为了提高体育教学质量，当树立正确的体育观，提高学生兴趣；培养学生的信心和勇气。 相似文献
11.
再论体育价值 总被引：6，自引：0，他引：6
祖苇 《北京体育大学学报》2003,26(6):741-743
体育价值,存在于体育自身的本质规定之中,并通过构成体育的诸要素之间的相互作用表现出来。然而,体育能否以自己的有用性(或以什么样的有用性)来满足人与社会的需要,这不仅取决于体育自身的发展,更主要的是取决于主体对体育的认识程度。因此,认识体育的价值,必须从根本上搞清楚体育的本质。 相似文献
12.
军事体育的由来与军事体育的概念 总被引：3，自引：2，他引：1
刘德佩 《军事体育进修学院学报》2000,(3)
本文从历史的角度论述了战争与体育的起源,以及半个世纪以来军事体育在我国发展的过程。指出了国防体育和军事体育是同一概念。而军事体育和军队体育、军人体育却完全是不同概念。 相似文献
13.
薛红卫 《河北体育学院学报》2018,32(2):23-27
在全球化浪潮的裹挟和冲击下,中国体育文化受到巨大冲击。有必要对我国体育文化在全球传播进程中所面临的具体语境、文化心态、价值冲突与融合等问题进行审视,分析其成因,寻求解决之道。研究表明,体育文化系统要素具有独特性,与全球传播之间存在天然的亲缘关系。体育物质文化、身体文化、制度文化、价值文化四要素相互依存、相互作用,分别从硬实力、显实力、巧实力、软实力等方面构成并完善体育文化系统。认为,体育价值文化决定着体育文化的价值和方向,应克服文化语境差异带来的障碍,把握好价值传播的主旋律,对各种体育要素文化进行创新和改革,才能实现中国体育文化价值在全球化时代的复兴和超越。 相似文献
14.
运动竞赛的教育价值体现在对人体的生物学改造、人文精神的培养和审美观念的养成等方面.影响运动竞赛教育价值的主要因素有社会经济状况和社会价值取向,其负面影响主要为过度功利化、非道德化及欺骗行为等.运动竞赛的教育价值,是运动竞赛赖以产生和蓬勃发展的基础. 相似文献
15.
彭说龙 《广州体育学院学报》1997,(4)
通过对广州、东京两地区大学生体育价值观的调查研究,初步探讨两地大学生对体育的认识和评价。了解到广州地区大学生重视体育的竞技性。东京地区大学生重视体育的健身娱乐性。 相似文献
16.
奥林匹克体育与中国传统体育之差异 总被引：32，自引：0，他引：32
孙葆丽 《北京体育大学学报》2002,25(5):585-587
产生于不同社会文化背景下的奥林匹克体育与中国传统体育属于不同的体育体系,研究双方的差异,对全面了解奥林匹克体育与中国传统体育的内涵及探讨二者在新的历史条件下的交流和融合有重要的意义.研究结果表明:长达数千年的封建制农业社会,使中国形成了内容丰富、层次较高的传统体育活动形式,为人类体育文化的发展作出了杰出的贡献,但却烙有农业社会的印记.奥林匹克体育则是人类文明进一步发展后的产物,与中国农业型体育文化相比,在价值观念、理论认识、运动方法、管理方式和物质设施等方面都存在着巨大的差异.但也正是这些差异,孕育着中国传统体育与奥林匹克体育融合的重要契机. 相似文献
17.
林建棣 《军事体育进修学院学报》2014,33(4):18-21
为适应军事训练的新形势新要求,必须进一步加强军事体育的学科建设与发展。通过从认真梳理军事体育学科建设的优势与不足,分析军事体育学科建设的现实要求,厘清军事体育学科建设的基本思路,进而提出积极推进军事体育学科建设的若干建议。 相似文献
18.
柯杰兵 《军事体育进修学院学报》2014,(1):23-25
目前有很多研究军事体育概念的文献,而对军事体育学这一学科概念和内涵进行界定或论述的文献却很少.为了更好地促进和加强军事体育学学科建设,有必要将军事体育学的概念进行界定,并对其内涵进行系统阐述. 相似文献
19.
运用文献资料法,从汉武帝的文治武功、外交政策、个人喜好、追求升仙延寿几方面探讨了汉武帝对汉代体育发展的影响。认为汉代体育在汉武帝时期成型,形成娱乐体育、军事体育、养生体育三种形式发展的格局,娱乐体育成为有汉一代主要的体育形式。汉代体育展现了大汉气象,体现了积极为政治服务的功能。 相似文献
20.
刘德佩 《军事体育进修学院学报》2014,33(3):5-9
当前我军在军事体育工作方面存在若干认识误区。分别为:1军事体育就是军人体能锻炼;2军事体育在现代高技术战争准备中已无足轻重;3考核考什么就练什么;4军队竞技体育的成绩也是军事体育的成绩;5军事体育训练没有多少科技含量。 相似文献