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1.
贺怡冰 《吉林省教育学院学报》2013,(4):78-79
非智力因素历来被视为人才成长过程中的动力和调节系统,是学生成才不可或缺的重要因素。针对高职生课堂学习兴趣不浓,学习效率低下的现象,笔者从培养学生兴趣入手,分析了高职生的兴趣特点以及兴趣培养对其他非智力因素发展的意义,并提出了高职生学习兴趣的培养策略。 相似文献
2.
苏小林 《长春教育学院学报》2013,(5):139+150
由于生源问题和学历层次的差异,高职学业不良学生的非智力因素与其他层次和年龄阶段的学生有很多不同。通过职业发展、专业建设、学科渗透、心理健康教育和学习指导可以培养学业不良学生的非智力因素。 相似文献
3.
通过对非智力因素教育理论的阐述,从学习动机、学习兴趣和意志力三个方面提出现阶段的体育教学中要打破以技术为中心的教学体系,构建以人为本的教学研究体系,充分认识并重视学生的非智力因素的培养,让非智力因素在体育教学中开花结果. 相似文献
4.
孔卫和 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(2):74-75
智力因素不是成功的唯一因素 ,事业的成功还要取决于非智力因素。作为一名教育工作者 ,就应该在教育过程中 ,通过各种各样的教育教学手段去培养学生的非智力因素。从而全面提高提高她们整体素质 ,为今后的生活、学习和工作打下一个坚实的基础。 相似文献
5.
汪焰梅 《临沧师范高等专科学校学报》2008,17(2)
大学的基本使命是培养全面发展的人。然而,目前我国大学人才培养中人文教育缺失,大学生人文素质令人担忧。人文教育有助于大学生人文素质的提高,人文教育在大学人才培养中的作用主要表现为：增长知识,促进智力发展;健全人格,促进非智力因素发展。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(9):59-60
本文介绍了非智力因素的概念,结合民办高校大学生实际情况,探讨分析非智力因素存在的问题,并深入分析其原因。最后还从自身修养、学校教育、家庭教育等方面提出对策,希望能够为培养大学生非智力因素提供参考。 相似文献
7.
白芳 《长春教育学院学报》2011,(8):158-159
在教育过程中,非智力因素的培养和智力因素的培养同等重要。笔者经过多年教育实践,尝试了多种培养学生非智力因素的办法：心理预见式、协商＂摧残＂式、赏识鼓励式、目的探究式、兴趣需求式、优美环境式、信心激励式。 相似文献
8.
通过对非智力因素教育理论的阐述，从学习动机、学习兴趣和意志力三个方面提出现阶段的体育教学中要打破以技术为中心的教学体系，构建以人为本的教学研究体系，充分认识并重视学生的非智力因素的培养，让非智力因素在体育教学中开花结果。 相似文献
9.
何唯 《湖北三峡职业技术学院学报》2006,(2)
社会主义市场经济的发展,影响和引领着高职人才培养的改革和发展,以市场为导向的高职人才培养机制是市场经济的必然要求,而这种机制又将要求高职教育教学必须在诸多方面进行改革。本文针对当前高职人才培养中存在的问题,以机电类高职人才的培养为例,从合理专业设置、调整课程结构、改革教学内容、提高师资水平、加强校企联合五个方面阐述了如何以市场为导向培养高职人才。 相似文献
10.
对高职院校计算机专业人才培养与教学模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
董红安 《滨州职业学院学报》2006,(2)
高职计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径,高职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区别,我们的培养应以市场为导向,从实用的角度出发。因此从人才培养的目标和高职院校计算机教学改革两个角度,提出了培养计算机专业人才的思路与措施。 相似文献
11.
从近年的大学毕业生就业反馈情况来看,非智力因素对于大学生能否在求职浪潮中脱颖而出、成功就业的影响较大。文章从就业指导角度探讨了当前就业形势下如何加强大学生非智力因素培养,从而提高就业指导的实效性,增强大学生的就业竞争力。 相似文献
12.
13.
试论数学方法论的文化教育功能 总被引：1，自引：0，他引：1
杜军民 《扬州教育学院学报》2000,(3)
数学方法论是一种数学文化 ,具有自身的文化教育功能 ,如 :训练思维、促进美育、发展非智力因素、增强科学思想等。我们要充分认识这些功能并把它们融汇到教学中 ,为培养创造性人才发挥应有的作用 相似文献
14.
李启坚 《临沧师范高等专科学校学报》2007,(1):102-104
生物是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习生物的兴趣，帮助学生形成生物学概念。获得生物知识和实验技能，培养观察和实践能力，还有助于培养学生实事求是，严肃认真的科学态度和科学方法。文章主要介绍在生物教学中，教师通过实验教学这一手段如何来激发学生的学习兴趣，充分调动学生的非智力因素，提高学生的学习成绩。 相似文献
15.
16.
表象训练是在体育运动实践中最为广泛运用的心理训练方法之一，对表象训练的作用机理、研究概况及其试验设置进行了评述，讨论了表象训练研究中存在的问题，并指出了表象训练的主要研究方向。 相似文献
17.
18.
单清清 《济宁师范专科学校学报》2007,28(5):78-80
望子成龙、望女成凤的家长,无不注重对孩子智力的开发.然而,在现实生活中我们却经常发现:一些智力出众的孩子而后却无所作为,而一些智力平平的孩子而后却能取得巨大的成功.事实上,人的成才除了要具备一定的智力因素和社会条件外,主要还取决于非智力因素. 相似文献
19.
对军事体能训练基本原则的作用、要求进行了全面论述,分析了“健康性原则”、“全面性原则”和“针对性与个体化训练原则”,并指出,军事体能训练的基本原则是一个相对开放的、动态的系统。 相似文献
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