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1.
韦照军 《山西师大体育学院学报》2015,(1):45-47,71
采用文献资料法、实地调查和观察、经验总结法对桂西北地区民族传统体育项目的内容进行了分类整理,对现阶段桂西北地区中小学体育教学的状况进行调查分析,重点对民族传统体育项目进入中小学体育课堂的必要性与可行性进行了分析总结.以期为将来桂西北地区少数民族传统体育课程资源的全面开发利用提供参考。 相似文献
2.
构建西部地区民族传统体育发展的模式及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
钟卫刚 《成都体育学院学报》2009,35(2)
运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等,对我国西部地区民族传统体育资源现状及发展前景进行分析;在此基础上,提出西部民族体育发展模式及对策,为西部地区民族传统体育的发展和开发利用提供理论依据. 相似文献
3.
孙超 《成都体育学院学报》2013,39(8)
随着世界文化交融步伐的频繁加快,具有中国民族特色的非物质文化遗产受到了不同程度的冲击和考验.在文化融合的时代背景下,对于具有民族特色的川西民族传统体育资源进行有效的保护和传承显得尤为重要.通过运用文献资料、田野调查、实地访谈等方法对川西地区民族传统体育资源进行整理分析.在非物质文化遗产保护的视野下,了解其开发和利用的现状,并通过实地调研和深入的分析,为川西民族传统体育资源的合理开发与利用提出新的探索方向和发展路径. 相似文献
4.
通过文献资料法、逻辑分析法等方法深入地分析了云南省少数民族传统体育项目特征,就云南高校体育对少数民族传统体育文化传承进行探讨,对云南高校发展民族传统体育的必要性与可行性进行剖析,深刻探究少数民族传统体育在云南高校的发展优势。 相似文献
5.
新农村建设中民族传统体育的功能、价值及运用——基于湘西苗寨和通道侗乡的调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
田祖国 《南京体育学院学报(社会科学版)》2010,24(4):36-39
运用文献资料调研、田野调查、逻辑分析、归纳演绎等研究方法,通过对湘西苗寨和通道侗乡民族传统体育的开展现状进行调查,分析民族传统体育的功能,挖掘探寻民族传统体育在新农村建设中的价值及其运用,为促进民族地区新农村建设的进一步深入提供理论参考和实践范例。 相似文献
6.
山西省普通高校开发民族传统体育项目的调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本研究以开发高校民族传统体育项目资源为出发点,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对山西省普通高校开发民族传统体育项目进行调查分析,探讨开发高校民族传统体育项目的构成因素、影响因素,为民族传统体育在高校体育中的发展提出相应的对策。 相似文献
7.
对重庆地区少数民族传统体育资源进行调查整理，就民族地区民族传统体育文化的传承现状及其影响因素进行研究，为探寻在市场经济条件下民族传统体育文化资源的发展路径提供有益参考。 相似文献
8.
董渝 《山西师大体育学院学报》2011,(Z1):43-44
从民族传统体育与全民健身运动的深入普及入手进行分析研究,通过文献资料法、观察法、访谈法和逻辑推理等研究方法,认为民族传统体育要想在全民健身运动中得到普及与推广,必须改革与创新民族传统体育的生活模式,加大民族传统体育人才的培养和宣传力度,通过民族传统体育在全民健身运动中的开展,促进民族传统体育的全面振兴。 相似文献
9.
摘要：在国家提高文化软实力和加快发展体育产业的战略背景下，作为具有体育产业和文化产业双重属性的民族传统体育文化产业迎来了新的发展契机。以民族传统体育文化产业发展战略为研究对象，运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法等，对民族传统体育文化产业进行了优势（武术资源丰富、武术产业竞争力较强、民族传统体育文化旅游资源富有特色）、劣势（民族传统体育文化产业链不完整、民族传统体育文化产业融资渠道单一、产业整体规模小）、机会（国家层面政策的大力支持、民族传统体育文化内涵功能日益受到重视、体育产业转型升级和融合发展）、威胁（外域体育文化的冲击、复合型专业人才匮乏、宣传推广的制约）的定性分析，在此基础上，构建了SWOT-AHP定量模型，通过对SWOT中各种因素的定量评价，得出民族传统体育文化产业优势、机会大于劣势、威胁，应采取外部机会与内在优势相结合的SO发展型战略类型，建议实施科技带动、人才强业、资源产业化、产业龙头带动、精品产业等战略，为民族传统体育文化产业的全面发展提供理论指导。 相似文献
10.
对湘鄂渝黔少数民族地区民族传统体育现状及其影响因素进行分析,观念陈旧、经济落后、传统文化的影响是其发展的制约因素。因此应从宣传教育入手,转变观念,领导重视,健全组织机构,根据地域特点开展特色项目,充分利用学校体育资源,发展民族传统体育。 相似文献
11.
屈植斌 《军事体育进修学院学报》2013,(2):14-17
少数民族传统体育是民族文化与非物质文化遗产的重要组成部分,在国家保护非物质文化遗产与民族传统体育研究走向科学化、系统化、纵深化方向的同时,本课题从实物资源、人力资源、信息资源三方面对构建黔南世居少数民族传统体育资源库进行了探讨,其内容主要包括资源库建设的主体框架、基本步骤、注意事项等,力图能给少数民族传统体育研究提供一定的研究视野与参考依据. 相似文献
12.
新疆少数民族传统体育发展研究 总被引：4，自引：0，他引：4
采用文献资料、访谈方法分析新疆少数民族传统体育的项目资源、发展现状及其制约因素,在此基础上提出了发展对策与建议。发展新疆少数民族传统体育必须加强理论研究,注重少数民族体育人才的培养,要把同学校体育、群众健身、经济建设结合起来,大力提高宣传力度和提高少数民族传统体育的现代化水平,从而促进新疆少数民族传统体育的发展。 相似文献
13.
佛山市处广东中南部，是珠江三角洲重要城市之一。《广东省旅游发展规划纲要2011—2020》提出，要打造亚太地区具有重要影响力的国际旅游目的地，在此契机佛山应抓住历史机遇打破佛山旅游业发展瓶颈。以佛山民族传统体育旅游发展为切入点，运用管理学研究方法提出，将民族传统体育融入旅游业中，依托佛山民族传统体育的历史积淀，挖掘整理民族传统体育旅游资源，形成具有自己独特性、稀缺性且不可复制性的民族传统体育旅游产业，不仅可以带动民族传统体育项目推广，同时还可以使佛山旅游实现可持续发展，带来更多商机。 相似文献
14.
吴友谊 《河北体育学院学报》2008,22(2):83-85
用混沌理论分析了民族传统体育文化的产生、发展和价值,阐明了民族体育文化的生态属性,挖掘了其商品属性。民族体育文化的价值取向多元化,对深层次开发民族传统体育资源以及文化内涵有着重要的意义。 相似文献
15.
本文主要采用文献资料法，对民族传统体育学的研究方法从方法论、具体的研究方法和研究技术三方面作具体阐述，旨在为研究民族传统体育的同行们提供一些具体的方法，同时也为民族传统体育学的研究取得理论进展做出一些贡献。 相似文献
16.
摘要：新时代背景下我国民族传统体育在与学校教育互动的过程中,面临前所未有的挑战。为更好地保护、利用民族传统体育和实现学校教育现代化,建设体育强国和文化强国,应用文献计量法、实地调查法,以民族传统体育与学校教育的发展为研究对象,立足新时代,以“共生理论”为切入点,对民族传统体育与学校教育共生的情况进行了分析,结果显示：民族传统体育与学校教育共生呈现两个特征,即民族传统体育与学校教育共生理论由浅变深,共生效果由差变好。当前,民族传统体育现代化改造舍本逐末,学段知识设置不合理,应试“绑架”教学,技能“绑架”兴趣,传播“载体”功能弱化现象,这是其“共生”的主要困境。建议：打造民族性和现代性兼容的新时代民族传统体育,构建以赛事为主、课程教学为辅的多元共生模式,凸显文化主体区保护,创新教育教学模式,学段加固的共生路径。研究明确了新时代民族传统体育与学校教育共生的困境和出路,对实现民族传统体育与学校教育共生,引领学校体育教育教学改革、传承民族传统体育都具有非常重要的价值。 相似文献
17.
樊花梅 《山西师大体育学院学报》2013,(5):83-87
运用SWOT分析方法对雷州半岛民族传统体育产业发展的内部优势和劣势、外部环境带来的机遇和挑战进行了详细分析,绘制了雷州半岛民族传统体育产业化发展现状的SWOT矩阵表,并在此基础上提出了雷州半岛民族传统体育产业的“一挖二依三加大”的发展战略,以期能够为雷州半岛民族传统体育产业的发展战略提供参考。 相似文献
18.
朱江 《吉林体育学院学报》2010,26(3):146-147
采用文献资料和理论分析等研究方法,阐述了后奥运时期我国将走大力发展大众体育的路线,民族传统体育将是其中一个重要内容,民族传统体育在高校体育教育中的作用表明其是校本课程开发的重要资源,而校本课程的开发也促进了民族传统体育的发展,并提出后奥运时期普通高校民族传统体育课程开发之策略。 相似文献
19.
郑晓霞 《吉林体育学院学报》2011,(6):158-159
民族传统体育对弘扬民族传统文化及增强民族团结意识具有较好的教育意义。然而,作为世界体育的重要来源和组成部分的中国民族传统体育却受到冷落和忽视,未得到应有的重视和发展。从高校传统体育课程资源开发的视角进行研究,探讨课程资源开发对推进民族传统体育发展的意义,旨在丰富当前民族传统体育教学内容,推进民族传统体育项目的发展。 相似文献
20.
畲族体育旅游特色及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献资料法和专家访谈法对浙江丽水畲族地区的体育旅游资源和体育旅游现状进行调查分析,结果表明:丽水畲族地区有着丰富的自然资源,良好的基础条件和独特的民族风情;但由于诸多原因,至今丽水畲族地区体育旅游发展比较缓慢,作者提出了相应的发展对策。 相似文献