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相似文献
 共查询到14条相似文献,搜索用时 281 毫秒
1.
在单片机的教学中引入Proteus仿真软件和项目驱动教学法,不仅改变了传统的教学模式,而且可以实现单片机项目的仿真设计和调试,用该软件辅助单片机教学可以节约教学资源,提高单片机的教学效果.  相似文献   

2.
分析了传统的"单片机原理及应用"教学中存在的诸多问题,提出了用Proteus软件进行"单片机原理及应用"仿真教学的观点和方法,重点阐述在Proteus环境中实现软、硬件系统联合调试的方法。  相似文献   

3.
Proteus仿真软件在单片机教学中的应用   总被引:4,自引:0,他引:4  
该文讨论基于Proteus软件仿真的单片机(MCU)教学方案。介绍Proteus仿真软件与Keil C51连接调试的方法,并给出实际的教学例子。  相似文献   

4.
Proteus是一款功能强大的EDA软件,所配备的仿真元件库使其在电子设备的动态仿真方面具有其他仿真软件不可比拟的优越性;丰富的虚拟仪表箱也为仿真测试提供了方便。文章以89C51单片机为例具体分析了Proteus在对微处理器软、硬件仿真方面的独到之处,并通过实例展示其广阔的应用前景。  相似文献   

5.
以AT89C51单片机为主控制器,利用8255芯片扩展并行I/O口设计智能数字钟,8255的使用有效地解决了单片机自身I/O口资源紧张的问题。该数字钟具有显示直观、计时准确、校准时间和定时启闹等功能。在Proteus仿真软件中设计系统硬件电路,在Med Win V3.0开发环境中编写程序并调试,直至成功。  相似文献   

6.
针对单片机教学现状,结合Proteus仿真软件和C51单片机项目化的教学改革,阐述以项目为载体的情境化教学设计,引导学生在做中学、学中做,使学生在完成典型工作任务的过程中自主地完成学习,取得了较好的教学效果.  相似文献   

7.
高职电子专业“C语言程序设计”课程教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
将"C语言程序设计"的思路及语法基础融入电子行业具体的实例中,通过与单片机仿真软件Proteus ISIS、Keil u vision2结合的典型可视化项目,改革"C语言程序设计"课程的教学内容、教学方法及手段、考核机制等,侧重其在电子专业中的工程应用,使教学更具针对性,取得了较好的效果.  相似文献   

8.
针对在单片机实训教学过程中硬件资源的不足,提出了用软件仿真的方式代替部分实验环节的方法。采用Keil自带的仿真功能,在虚拟环境中实现对单片机程序的调试,具体对单片机I/O口、相关变量和程序的仿真,并采用实际开发工具进行验证。结果表明,Keil自带的仿真功能可以实现大多数单片机实验板的硬件仿真实验,硬件要求降低。  相似文献   

9.
针对Proteus在工程实际应用中存在的仿真模型与实际器件不匹配的问题,提出了一种基于高级语言的ProteusVSM仿真模型的设计方案.通过分析VSM仿真模型与Proteus的通讯原理,提出用C++语言驱动VSM模型的方法.通过编写驱动程序,实现仿真中数据的实时交换,最后通过KeilC软件编写的测试系统代码,验证了VSM模型的可用性.实际的应用结果表明,该方法开发的VSM模块实用性强,通用性好,是比较理想的VSM模型设计方案.  相似文献   

10.
Proteus是一种交互式的、可视化的电路仿真软件。在《电路分析》课堂教学中合理地运用Proteus,可以使抽象、乏味的理论教学变得直观、生动,改善课堂教学效果。根据作者的教学实践,介绍了Proteus在《电路分析》理论教学中的应用方法和一些实例。  相似文献   

11.
基于51系列单片机技术,设计了一种可以控制点滴速度的控制装置.本装置可以通过键盘实时设置输液速度,并且动态显示液体代码、设定的和实际的点滴速度.介绍了装置的硬件组成、工作原理和软件设计思路.对储液瓶液面高度检测报警电路、液体点滴速度测量电路、步进电机对点滴速度的实时调节电路进行了详细的介绍.实验结果表明,该系统检测精度高、输液速度调节响应快、稳态误差小,且结构简单,成本较低,可适用于各小型医院或医疗点.  相似文献   

12.
竞争冒险可影响电路功能甚至破坏整个电路正常运转,因此,在组合逻辑电路的设计中,判断电路是否存在冒险显得尤为重要.利用仿真软件进行功能分析,并验证其判断方法的正确性.  相似文献   

13.
利用Proteus软件设计可燃气体报警器硬件电路,并用C语言完成软件设计生成hex文件,在Proteus环境下进行仿真.探测器将气信号转换成电压信号或电流信号传送至报警仪表,仪器显示可燃气体百分比浓度值,当可燃气体浓度超过报警设定值时发出声光报警信号,仿真结果能达到预期效果.  相似文献   

14.
文章介绍一款低成本高性能的智能温控仪表设计方法。该设计集传感器信号检测放大电路、单片机应用技术、串行EEPROM编程技术于一体,在“项目式教学”方法实践中,可以提高电子专业学生的专业素质,增加学生的学习兴趣,提升学生的实践动手能力,激发学生的学习潜能,对于培养具有一定设计能力的职业技术人才起到积极的作用。  相似文献   

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