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1.
ZHENG Qing-xia 《大同职业技术学院学报》2008,(4)
中华民族精神是中华民族意识和意志的精华。在实现全面建设小康社会目标的进程中,大力弘扬民族精神,增强民族凝聚力,具有十分重要的理论和实践意义。 相似文献
2.
王颖 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,(Z2)
尊天重人、自强不息的创造精神;以和为贵、中道而行的理性精神;天下为公、群体至上等伦理观念均是中华传统文化精神的精华,应为我们承继和发扬。当代的思想政治教育应以弘扬和培育民族文化精神为核心,实现爱国主义与国际主义、社会主义的结合;"以和为贵"与构建和谐社会的结合;"世界大同"思想与改革开放、和平发展的结合,铸造充满活力的民族精神。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2019,(4)
中国哲学是民族精神和时代精神的精华,它蕴含着丰富的精神及文化遗产,值得我们不断探索。文章浅析了对中国哲学的理解,并从四个方面阐述应以马克思主义理论作为指导,同时要结合中国特色和传统文化来发挥其思想政治教育功能。 相似文献
4.
张理贤 《兵团职工大学学报》1995,(2)
中华民族具有悠久的历史文化传统,有着丰富灿烂的文化遗产。黄土文化孕育了华夏民族这条东方巨龙,在当代商品经济大潮中,它向世界一展雄姿,开始腾飞。这种宏大的民族精神将对人类做出卓越贡献。我们凭什么走向世界?凭清醒民族意识,健康的民族心理,坚定的民族自尊心,强烈的民族自豪感和使命感,凭科学的态度和开拓进取的大无畏精神。中华民族是一个具有优良道德修养的民族,素以勤劳勇敢、刻苦耐劳著称于世。具有公而忘私、见义勇为、舍生取义、友好互助的高尚情操,富有热爱祖国、酷爱自由、为维护祖国领土完整和统一而奋斗的牺牲精神。它是中华民族文化主旋律的重要组成部分。而当代的民族虚无主义者,把中国的传统文化视为“沉重的精神包袱”,看不见我国文化遗产中应予继承和发扬的民族精华道德价值。 相似文献
5.
切实加强对大学生的诚信教育 总被引：1，自引：0，他引：1
张涛 《常州轻工职业技术学院学报》2006,(1)
诚信作为具有普遍性和初始性的道德规范,出现在全人类各民族的文化要求中,是最起码的基本的道德。世界各国均重视国民的诚信教育。部分大学生诚信缺失,原因来自三个方面家庭、学校、社会。当代大学生诚信缺失是一个普遍的社会问题,大学生诚信教育是一个系统工程,我们必须采取切实措施,加强对学生的诚信引导。 相似文献
6.
伏春宇 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(3):109-112
文化词汇是语言词汇体系中的精华,是一个民族的物质文化和精神文化的真实载体,是了解该民族文化的镜子.国内外学者从不同角度对文化词汇进行了研究,仁者见仁,智者见智.文化词汇具有很重要的跨文化交际中意义,主要体现在翻译,语言教学及双语词典编撰三个方面. 相似文献
7.
我国的传统美德是在五千年的历史长河中积淀下来的,并是历代人们推崇的精神财富.它是古代文明精华的重要组成部分,是民族精神、社会风尚的体现.在社会生活中始终发挥着良好的作用. 相似文献
8.
李娟 《长春教育学院学报》2007,23(4):72-73
诚信,是中华民族的优良传统.千百年来,人们追求诚信.诚信之风朴实憨厚、历史悠久.她早已融入了我们民族文化的血液,成为民族文化基因巾不可缺少的重要一环.然而,近些年来,随着市场经济的冲击、涤荡,人们发现,诚信在消退,拜金在滋长,利益取代了美德,诚信让位于欺诈.据<中国青年报>的一次调查统计表明,在校学生中未说过假话的平均只占6.2%.其中,幼儿园小朋友占84%,小学生占51.3%而中学生仅占20.1%.而且,少数中学生还有考试作弊、言行不一、欺骗他人等经历. 相似文献
9.
语言是文化的重要部分和必要载体,文化也不能脱离语言而独立存在。它们紧紧地相互依存并相互促进共同发展,透过语言和文化的紧密联系,我们可以窥见不同语言所反映出来的文化差异。它们的关系是形式和内容,承载与被承载的关系;一个悠久优秀的文化必然有着丰富多彩的生动语言,而优秀文化本身也会不断发展完善语言。尤其是体现在英汉文化中,两者都历史悠久,源远流长,博大精深。如果说文化是一个民族的精华,那么习语就是这个民族的文化精华的结晶。 相似文献
10.
民族服饰的意境是在一定历史条件下产生的,它凝结着中华文明在长期历史变迁过程中所积淀下来的丰富服饰文化精华,蕴涵了深刻的宗教信仰、精神文化、审美理想等。本文通过研究传统服饰中民族意境的文化内涵,提出丝绸服装设计中民族服饰意境的重要性,并对如何在丝绸服装设计中运用民族意境进行了探讨。 相似文献
11.
高海燕 《吉林体育学院学报》2005,21(4):181-182
创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。它不同于传统教育的最显著的特征是关注人的发展。创新性与主体性是密不可分的，创新是主体性体现的最高层次，牧有积极主动的学习，也就谈不到在学习中创新的问题。所以，我们要更新观念，创设创新氛围；鼓励发现，培养学生创新意识；扩展时空，培养学生创新能力。 相似文献
12.
张树俊 《安徽职业技术学院学报》2011,10(2):33-37
王艮是一个充满斗争精神的人。面对腐败的政治,王艮敢于仗义执言,揭露封建统治的黑暗。他从"万物一体"的观念出发,热切地希望改变政治制度,救民于水火。他敢于向传统理论挑战,大胆创立自己的学说。在理论战线上,王艮应该说是一个特别具有"叛逆"精神和敢于斗争的人。但是王艮的斗争是很有策略的。他强调"身"的价值,主张一切活动以保身为前提,反对盲目的"杀身成仁"。他反对运用极端的手段打破旧秩序、建立新秩序。他强调"智处",避免风险,避免对抗。王艮的斗争策略为其理论创新和发展创造了良好的条件。 相似文献
13.
谈大学体育中的德育教育 总被引：3，自引：0，他引：3
体育教学可以提高学生的身体素质，同时也是培养和发展学生德育素质的重要手段和途径。教学中用适当的教学方法和手段，来培养学生的体育精神，注意教学细节对学生体育精神的教育，在深化教学改革的时代，体育精神的培养是体育教学的一个较高层次的目标。抓住体育的特点，有意识的融入德育教育，既能锻炼学生的意识，又培养学生遵守纪律、诚实、机智、积极进取的心理品质。 相似文献
14.
刘胜海 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(3):55-56
力的定义学生易背而不易理解,在分析物体受力时,会无中生有地添加实际上并不存在的力。分析物体受力,应从力的概念入手,每分析一个力,必须找出它的施力物体。没有施力物体的力是不存在的,关键是正确认识力的本质。 相似文献
15.
16.
体育教学是素质教育的重要组成部分。体育教学要实现素质教育的目标，必须考虑学生学习过程中的个体差异，根据学生的个体差异设计教学目标和教学环境，使学生在体育学习过程中，不仅收获体育知识和掌握健身的方法，而且获得勇于面对困难，敢于与困难挑战的精神，同时自信通过自己不懈的努力一定能克服前进道路上的困难。 相似文献
17.
郑治全 《西安欧亚学院学报》2007,5(2):71-73
文化,泛指人类在历史发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和,是人类由蒙昧人进化为智慧人、文明人的重要标志。校园文化,是在长期的育人实践活动中形成的并为广大师生所认同和追求的崇高精神及其实践活动。校园文化建设要在抓好校园物质环境建设的同时,逐步把工作的重点向校园精神环境建设过渡,由校园文化建设向"校园精神"的培育塑造与内化转移。加强校园文化建设,一是要健全组织,加强对校园文化建设的领导;二是要结合实际,深入进行校园文化建设课题研究;三是要拓宽渠道,充分发挥校园文化建设的育人功能。 相似文献
18.
高校校园体育文化建设的意义与价值取向研究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校校园体育文化是一种亚文化,它以体育的文化实践活动来引导学生的价值选择,培养学生的体育精神,其建设内容丰富完善了大学精神的内涵,也体现了和谐教育的理念。校园体育文化的建设应以人为本,以先进校园体育文化促进大学文化创新、引领社会文化发展,最终实现学校文化建设教育培养人的目的。 相似文献
19.
体育教育专业学校体育学教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
明确指导思想,把握编写原则,精心选择内容,合理巧妙编排,是决定教材编写质量的关键。在教材有限的篇幅中,既要继承业已成熟的经典理论,又要介绍学科研究的最新进展;既要讲究学科的科学性和系统性,又要注意与其他课程的分工合作;既要面向未来,与国际接轨,顺应国际学校体育的发展趋势,又要结合我国学校体育的实际。 相似文献
20.
左金洪 《六盘水师范高等专科学校学报》2008,20(2):64-66
大学生中存在的诚信缺失问题,表现在拖欠学费、不按时还贷、考试作弊等方面.这些与整个社会的道德风尚、信用状况有密切关系.作为培养社会主义事业的建设者和接班人的高校,应该认真分析原因,创造性地开展工作,发扬中华民族的传统美德,推进大学生诚信教育. 相似文献