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图书馆员职业道德准则对于图书馆员职业价值观的确定、馆员的自我管理、用户服务水平的提升、图书馆社会声望的提高均有重要作用,而制订世界通用的图书馆员职业道德准则将深刻体现全世界馆员的共同价值观,促使全世界馆员统一标准、统一行动。世界图书馆员职业道德准则应以简明、清晰、准确的用语描述馆员与职业、同事、用户和社会等各方面关系的内容,使图书馆员以相同标准为用户提供更优质的服务,从而显著提升图书馆的社会声望。 相似文献
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1 高校图书馆职业道德规范内容 职业道德规范是调整图书馆员相互关系,评价馆员行为好坏的重要标准.它是图书馆员的道德和行为准则,是读者对馆员基本要求的概括. 相似文献
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复合环境下图书馆员的队伍建设 总被引：13，自引：1，他引：13
由于信息环境和组织结构的变化，复合图书馆对图书馆员提出了更高的要求和挑战。为了提高馆员素质，适应复合图书馆的要求，图书馆人力资源管理部门需要从人力资源计划、业绩评估与激励机制、培训与发展等角度进行复合型图书馆员队伍建设，同时通过职业资格认证制度保障馆员的整体素质，利用职业道德教育等方式提高馆员的职业道德水平。 相似文献
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文章解读图书馆员职业伦理、职业道德和职业精神,指出职业道德是职业伦理得以实施的主观前提,职业伦理是职业道德得以实现的保证,职业精神是职业伦理和职业道德的升华。分析图书馆员职业伦理建设是社会主义伦理建设的重要组成部分、图书馆事业发展的思想保障、读者自由获取信息权利的保障、图书馆法制建设的必要补充。提出加强馆员职业伦理建设要推进馆长职业化、馆员专业化和坚持图书馆工作的中立性。 相似文献
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浅论当代图书馆员职业意识的价值取向 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆员的职业意识是馆员对图书馆存在的思维反映.文章从探讨图书馆职业的含义入手,结合《中国图书馆员职业道德准则》中的有关内容,论述了当代图书馆员职业意识的价值取向.参考文献6. 相似文献
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从图书馆职业道德规范建设出发,在对职业倦怠现象进行分析的基础上,尝试将图书馆员的职业道德建设与职业倦怠的有效干预结合起来加以研究.提出通过创新馆员继续教育和培训机制、培育馆员职业兴奋点、建立社会支持网络、采用与传统激励不同的柔性激励办法,满足图书馆员的“三种需要”,达到有效干预职业倦怠和加强图书馆员职业道德建设的目标. 相似文献
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在当今的知识经济时代,图书馆工作将承担重要的任务和使命,图书馆对社会的贡献将取决于图书馆从业人员的素质,因此加强馆员职业道德建设具有重要的意义。本文就当代图书馆员在职业道德认知方面的不足以及现今时代对馆员职业道德的基本要求,包括政治思想觉悟和精神风貌、工作精神及工作作风等方面进行探讨。 相似文献
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基于网络环境下的图书馆队伍建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
从优化图书馆员队伍结构、调整学科馆员知识体系、更新专业教育内容、馆员的终身学习、馆员的职业道德修养等五个方面对网络环境下的图书馆队伍建设进行了探讨。 相似文献
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论文从图书馆员专业伦理守则内涵、意义及内容三方面对国内外重点文献进行归纳,获悉目前各国及地区的图书馆员专业伦理守则可初步总结如下:各国及地区制定的时间差距较大;图书馆员专业伦理守则的内容受经济和文化背景的影响;图书馆员专业伦理守则的性质应是一种指导原则;新世纪新技术对图书馆员专业伦理守则的修订是一种挑战;图书馆员专业伦理守则内容的权利与义务不平衡。 相似文献
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目标管理的应用是图书馆员职业道德建设的有益探索。分析了图书馆员职业道德建设中存在的主要问题,探讨了如何利用目标管理有效解决这些问题。 相似文献
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以内部管理制度创新推动图书馆职业道德建设 总被引：8，自引：0，他引：8
图书馆应通过内部管理制度创新规范约束馆员行为,并激励馆员树立良好职业道 德。职业道德建设只有建立在制度约束的基础上,并配合适当的宣传教育和典型示范,才能达到 提高职业地位、改善职业形象的目的。 相似文献
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目前,我国图书馆员的整体职业素养不尽如人意,尤其在职业道德、职业技能、职业心理方面问题比较突出。从以上三方面入手,分析图书馆员职业素养存在的不足,并提出相应改进措施。 相似文献
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本文以评估为前提,论述了高校图书馆员职业道德的现实价值及加强图书馆员职业道德的必要性。并结合本馆实际工作,提出了加强高校图书馆员职业道德的策略和方法。 相似文献
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论图书馆员伦理-基于责任伦理和为他责任的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
图书馆员伦理就是图书馆员在履行职责的过程中应该遵循的价值取向与行为规范的总和。图书馆员伦理属于职业伦理或专业伦理范畴。图书馆员伦理是一种责任伦理,图书馆员所履行的责任是一种为他责任。责任伦理理论和为他责任理论应该成为新时期考察图书馆员伦理问题的新视角。 相似文献
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高等学校图书馆员的继续教育是时代与技术发展的需要,是提高馆员业务水平和服务质量的需要。高校馆员的教育与发展维面包括思想观念的更新,职业道德教育、现代技术学习、英语水平和综合知识能力的发展。教育途径包括在职进修、岗位自学、在岗锻炼、撰写学术论文、参观考察等。 相似文献
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Lane Wilkinson 《The Reference Librarian》2014,55(1):1-25
Moral dilemmas are a seemingly intractable part of librarianship. Although professional codes of ethics offer some guidance as to the nature of librarians’ professional obligations, they are generally silent when it comes to moral decision making at the point of service. This article will argue that librarians must augment their normative professional codes with a rational decision procedure when faced with a moral dilemma involving a library service. In particular, the ethical approach of principlism—the dominant ethical approach in medical ethics—is well-suited to librarianship. Pursuant to the principlist approach, this article will qualify the nature of moral dilemmas, establish the limits of professional codes of ethics, identify a candidate set of core principles of library service, and outline the core principlist concepts of specifying obligations and balancing principles. 相似文献